【精選】讀書習(xí)慣作文錦集四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書習(xí)慣作文6篇，希望對大家有所幫助。

讀書習(xí)慣作文 篇1

　　杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　我小時(shí)候并不喜歡看書，一看到書上一排排的鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著書讀給我聽，可總要等媽媽有空，而且每次都聽不過癮。有一次，媽媽對我說：“康康，你已經(jīng)學(xué)會(huì)漢語拼音了，不如我們一起來讀書吧！”于是，媽媽找來一本我最愛的《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽開頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著讀著，我越來越有興趣，漸漸地由我一個(gè)人沉入書中。不知不覺地，一本書讀完了。從此，我就像著了魔一樣，一發(fā)不可收拾。現(xiàn)在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著書讀，跟隨書中的人物天馬行空。就這樣，愛讀書的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

　　現(xiàn)在，我嘗到了讀書的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進(jìn)步。我終于理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。

　　書既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時(shí)候帶給我快樂，還能讓我增長知識。

　　朋友們，今天你讀書了嗎？

讀書習(xí)慣作文 篇2

　　前些日子，跟一位朋友聊天，他說，臺灣作家龍應(yīng)臺在一篇文章里說，一個(gè)當(dāng)家長的，若是要從眾多的叮囑里，選一個(gè)留給孩子的話，該選哪一個(gè)，龍應(yīng)臺說，她會(huì)選養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這實(shí)際上就是人們常說的“漁”還是“魚”的問題。老家有句老話，家財(cái)萬貫，不如薄藝在身。說白了，就是給多少金銀財(cái)寶，都不如給個(gè)發(fā)財(cái)致富的好辦法。讀書，就是一門人生的薄藝，就是發(fā)財(cái)致富的好辦法。讀書，以聲音而論，分默讀和朗讀。成年人的讀書，多是默讀。讀書的習(xí)慣，要從少年培養(yǎng)，而少年時(shí)期培養(yǎng)的辦法，主要是朗誦，就是有聲的讀，熟讀，達(dá)到背誦的程度。好些人，把朗讀、背誦，當(dāng)做增加知識的方法，訓(xùn)練記憶能力的辦法，不能說不對，但不全面，甚至可以說是片面的，撿了芝麻，丟了西瓜。

　　朗讀，是做文章的一種訓(xùn)練。中國古代文論里，有許多好東西，其中之一叫文氣說。曹丕說過：“文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強(qiáng)而致。”意思是，文章主要是由氣構(gòu)成的，氣有不同的體式，文章亦然。文章寫得好的人，一是天賦，一是訓(xùn)練。氣就是天賦，朗讀就是訓(xùn)練這種氣，使之貫注到文章里，使之成為文章。

　　過去的文章大家沒有留下記載，不好說。現(xiàn)代文學(xué)上的好多名家，留下記載，可以說，少小時(shí)都經(jīng)過這種嚴(yán)格的訓(xùn)練。著名作家胡適先生在《四十自述》里說：“我念的第三部書叫做《律詩六鈔》……全是律詩，我讀了雖不懂得，卻背得很熟。”書里，還開列了他小時(shí)候“誦讀”過的十三種古書，除了《論語》、《孟子》，還有《書經(jīng)》、《易經(jīng)》、《禮記》等。

　　胡適只說了誦讀過什么，沒說他是怎么誦讀的。魯迅先生就說了，他在《從百草園到三味書屋》里是這么說的：“于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念‘仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣’的，有念‘笑人齒缺曰狗竇大開’的，有念‘上九潛龍勿用’的，有念‘厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚’的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：‘鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢……金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……’”

　　徐志摩在《雨后虹》一文里，也說過他們小時(shí)候，是怎樣朗讀、背誦的，跟魯迅的`情形有相似之處：“我記得兒時(shí)在家塾中讀書……可憐的‘讀書官官’們，還是照常臨帖習(xí)字，高喊著‘黃鳥黃鳥’，‘不亦說乎’……先生亦還是照常抽他的煙，哼他的‘清平樂府’。”

　　從魯迅和徐志摩的文章里能看出，他倆都是大聲朗讀，直至背誦，另外，他們念書時(shí)，他們的先生也同樣在念書。魯迅的文章里，將先生朗讀的聲調(diào)也寫出來了。先生的聲調(diào)，也正是學(xué)生的聲調(diào)。那時(shí)的孩子們，說上學(xué)不說上學(xué)，說念書。在學(xué)堂里，那真的是在念書。

　　這就說到朗讀跟做文章的關(guān)系了。文章是有調(diào)子的，朗誦的多了，背誦的多了，就掌握了文章的調(diào)子，寫起文章來就順暢了。這句下來，就知道下一句該怎么寫。文章也是有調(diào)子的，有時(shí)這句完了，肯定要有下一句，沒有，人就覺得不順，覺得拗口。人們說，好的文章，有種韻律美，道理就在這里。

　　詩歌的韻律感，是最強(qiáng)的。現(xiàn)在許多青年詩人，寫新詩的，總共也背不會(huì)幾首詩，怎么能寫好詩呢？新詩的韻律，主要體現(xiàn)在音節(jié)上。

　　有一首新詩，聞一多的《靜夜》，不是課本上的，是讀高中時(shí)，學(xué)校組織一個(gè)朗誦會(huì)記住了，幾十年了還能背下來。寫新詩，不背上幾十首新詩，對韻律怕就掌握不了。

讀書習(xí)慣作文 篇3

　　書是我們的伙伴，我們一生都離不開書，我想有很多人是不愛讀書的，不讀書會(huì)使我們變笨，與人聊天有時(shí)會(huì)覺得格格不入。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力；能讓我們有修養(yǎng)，開闊我們的視野，成就我們的一生；能讓我們增長見識。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)部的階梯”。所以我們要讓讀書成為一種習(xí)慣！。

　　幼兒園的時(shí)候我就很喜歡看繪本，每次媽媽帶我去安文，我總吵著讓媽媽帶我去新華書店看書。媽媽也總能滿足我的心愿。從書上我慢慢地認(rèn)識了一些字，在學(xué)校里總是受到老師的表揚(yáng)，說我是識字小能手。到了小學(xué)一年級學(xué)會(huì)了拼音之后，我更是迫不及待地去買拼音讀物，有時(shí)買回來的書兩天就看完了，媽媽也總是想方設(shè)法地為我去找書。每次發(fā)作業(yè)本，老師總是叫我和她一起發(fā)，常常對我媽媽說我是老師的好助手。等到學(xué)課文時(shí)，當(dāng)許多同學(xué)還在努力地認(rèn)著書上的生字時(shí)，我總是可以輕松地玩耍，每次我總是第一個(gè)到老師那里去認(rèn)生字。科學(xué)課上，老師提出問題時(shí)我總能快速地作出回答。因?yàn)樵S多知識我都已經(jīng)在課外書上看到過，現(xiàn)在學(xué)習(xí)只是一次鞏固而已。

　　每當(dāng)我遇到傷心的事情時(shí)，除了和同學(xué)聊聊天外，有時(shí)我就會(huì)一個(gè)人靜靜地坐下來看書，看到里面一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，總能讓我忘卻憂傷。

　　瞧，讀書多好啊，我們一定要熱愛讀書，我們要讓讀書成為一種習(xí)慣！

讀書習(xí)慣作文 篇4

　　杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，不僅能增長見識，更能提高寫作能力。但是，怎么能在有限的時(shí)間內(nèi)多讀書呢？每個(gè)人都有自己的讀書習(xí)慣，下面就曬一曬我的讀書“習(xí)慣”吧。

　　我喜歡逛書店。幾乎每個(gè)月，爸爸都會(huì)帶我去書店逛上幾次。在書店里，我先把書架上的書粗略地翻一遍，感覺喜歡的，就讓老爸先保管著。等到書架上的書翻閱得差不多了，肚子“咕咕”叫了，我們這才罷手。買單前把前面選好的書再選一遍，就OK了。我買的書內(nèi)容比較廣泛，有詩歌散文、童話故事、外國名著、兒童小說等等。這些書讓我大開眼界，增長知識，對我的學(xué)習(xí)也幫助不少。

　　買回來的書，我不會(huì)讓它們靜靜地躺在書柜里。我會(huì)把它們分散到每個(gè)房間的角落，一有空閑時(shí)間，就順手拿過來看一看。比如，我會(huì)在書桌的抽屜里放上幾本快餐類的雜志，每當(dāng)早晨媽媽給我梳頭（我是長發(fā)，不好梳）或者做題累的時(shí)候，這些書都是我緩解疲勞的最佳拍檔。上廁所的時(shí)間我也不放過，順手拿起漫畫、笑話等，書中油墨的香味蓋住了廁所里的異味，可以讓我津津有味地讀著。晚上洗腳時(shí)，從沙發(fā)底下拿出我愛看的兒童小說，一邊泡著腳，一邊看著書。每天泡腳十分鐘，日積月累，我讀完了《馬小跳》、《北極公主》、《我可以抱你嗎，寶貝》等。臨睡前，從枕頭下悄悄拿出藏起的書，《哈姆雷特》、《簡·愛》、沈石溪筆下的《老虎哈雷》就是在這個(gè)時(shí)候“認(rèn)識”的。

　　媽媽怕我看書時(shí)間久了，眼睛受不了會(huì)近視，于是在我讀書累的時(shí)候，就用跳繩、拍氣球等游戲來讓我的眼睛休息一會(huì)。臨睡前，媽媽拿著書給我輕聲細(xì)氣地讀著，直到我入睡。周末時(shí)，還會(huì)帶上我去俱樂部打一會(huì)兒乒乓球……于是，我的讀書習(xí)慣開始發(fā)生微妙的變化，由一味地讀書，慢慢地加入一些體育活動(dòng)。也許這就是能文會(huì)武、一張一弛吧。

　　這就是我的讀書習(xí)慣，好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持。希望我的讀書習(xí)慣，會(huì)對大家有所幫助。

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