好習慣作文

時間：2022-02-04 17:46:32 習慣我要投稿

好習慣作文匯總6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的好習慣作文6篇，希望對大家有所幫助。

好習慣作文匯總6篇

好習慣作文篇1

　　當同學沒有帶橡皮擦的時候我輕輕遞給她一塊；當外面下起了雨，好朋友卻沒有帶雨傘的時候，我會走到她身旁，和她一同享受著雨中散步的快樂和情趣；當老師讓我們抹瓷磚之時，如果你沒有抹布，我會借你一塊……

　　這個好習慣是什么呢﹖那就是：樂于助人。

　　記得有一次上數學課，有一題叫：用直尺連線。我正準備連線，我的后排座位的周雨璇點了點我的后背，悄悄的對我說：“怎么辦？我沒有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來，悄悄的從桌子底下遞給了她。

　　還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術作業必須當場完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。

　　因為我的樂于助人的這個特點，也因此幫了我不少的忙：題目做錯了，可以去問同學或好朋友，當然，她們也樂于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學愿意借給你；學校要舉行活動，要求每人必須穿校服，也有人會借給你。而且就因為有這個特點，讓我認識了不少別的班級的同學呢。

好習慣作文篇2

　　“今天的班隊課舉行成語接龍比賽！”班主任話音剛落。

　　班主任話音剛落，好幾個同學摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發抖。平時我不愛看書，對文學一竅不通，對成語接龍等于要我的命。

　　想著想著，轉眼就輪到了我們小組，“時不我與、與世無別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿頭大汗，思維怎么也開發不了，同學們，都轉過身來看著我，我尷尬極了。“心急如焚！”一位組員連忙站起來幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語接龍依舊繼續。同學們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說：我一定要努力讀書！

　　一回到家，我就一頭栽進書堆里，我的房間簡直堪比陸游的“書巢”。

　　就這樣持續了一個月后，學校里組織了一次年段文學大比拼，因我班高手屈指可數，雖已如數派出“應戰”，但還差一個名額，我也只好去湊數。

　　過了沒多久，比賽結果出來了。當老師在全班面前宣布時，其他參賽的同學都忐忑不安，我卻在一旁毫無緊張之感，因為我知道與年段高手比起來，我向來是個“文盲”。

　　但結果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎，位居年段第三。剛聽到這個消息時，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來逐漸演變成又驚又喜，我甚至對上天對我的眷顧有點受寵若驚。

　　或許你認為這很夸張，但對我來這次獲獎的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習慣帶來的甜頭。雖然我不是最好，但我堅信，沒有最好，只有更好！好習慣給我帶來的好處如歷史的車輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠的未來，帶領我向成功一步步邁進。

　　好習慣需要一點一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習慣就像一只只精靈，在你看不見的地方，描繪著你人生的藍圖。

好習慣作文篇3

　　我已經讀四年級了，媽媽總是說我有很多壞習慣，而我卻認為我有很多好習慣。有一天媽媽又說我有壞習慣，我不服氣，就對媽媽說：“我有好習慣，你怎么就看不到呢？”媽媽笑了笑，說：“那把你的好習慣說給我聽聽。”我說：“我在學校里學習上很自覺，不用你操心，是吧？”媽媽看了看我，點點頭說：“嗯，就算是吧。”緊接著我又說：“周末我主動要求上英語和作文班學習，不像別的孩子是家長逼著上各種培優班。這也應該是我的好習慣吧？”媽媽連連點頭，沒有話說了。你可能還不相信吧？下面我就講給你聽聽。（老師點評：開頭用媽媽說的壞習慣，引出話題——我的好習慣。）

　　先說說我在學校里主動學習的好習慣吧。不管上什么課，每節課，只要老師提出問題，我就能很快地舉手回答。一次，語文老師提出了一個問題，有點難，過了好一會兒，沒有人舉手，這時我心里早就有答案了。我一看，老師很著急的樣子，連忙舉起了手。老師讓我回答了，當然很“OK”啦！老師表揚我認真思考反應快，我心里當然很高興。老師接著還說：“方彥聽講很認真，積極思考老師提出的問題，這個習慣很好，大家都要向她這樣學習。”（老師點評：用具體的事例來說明，既有和同學的對比，又給老師解了圍。）

　　我不光在學校學習自覺，在家也愛學習。周末，很多同學都要去上各種培優班，而且很多是在家長的“逼迫”下去的。所以一到星期五下午放學時，他們的一臉痛苦就表現出來了。而我卻不同，到周末就特別興奮。因為星期六我要去上英語課，這可是我的最愛。可是矛盾也來了。怎么了？因為我還有一個最愛，就是到羅老師那兒上作文課。可是兩個課程的時間沖突了，都是星期六上午。怎么辦？媽媽打電話給羅老師，想跟他商量一下，看怎么安排。羅老師對我媽媽說：“方彥，作文還不錯，她又愛看書，就讓她多看課外書，作文班就不要上了。”媽媽說方彥一定要上你的課。羅老師沒辦法，只好在星期六的晚上單獨給我上課。你看，我愛學習到什么程度了。我總能從學習中體會到快樂！（老師點評：用一個過渡句，引出下一個內容。通過媽媽和老師的活動，側面寫自己的好習慣。）

　　因為我養成了主動學習，積極思考的好習慣，再就是我作業時書寫很認真，所以我各科的學習成績一直都是一步步提高，我的`目標是成為全班全年級，甚至全校的優秀學生。等著瞧吧，我能做到的，因為我有好習慣。（老師點評：最后不光點題，也寫出了好習慣將帶來的好處。）

好習慣作文篇4

　　能否成為一個對社會有用的人，很大程度上取決于你這個人的習慣好壞。一個人從小養成的習慣對人生的發展至關重要。良好的習慣會讓你終身受益;不良的習慣則很可能讓你一生無所作為。所以說，好的習慣就要從小養成。

　　還是拿我自己來說吧。在我三歲剛上幼兒園的時候，爸爸媽媽就給我訂閱《東方寶寶》、《東方娃娃》這兩種雜志。每當我看完一期，我都會向爸爸媽媽哭著要看下一期。爸爸媽媽都會哄著我說：“寶寶，不要哭，只要你不哭，一會兒孫悟空就來給你i送書啦!”我高興得一蹦三尺高，連臉上的淚珠也不擦干，就急忙跑到門外，心里想著：孫悟空，你快點來吧!我好想看那一本書啊!直到上了小學，我還訂閱著《中外童話故事》、《兒童文學》等書刊。就在這樣的不知不覺中，我養成了愛讀書的好習慣。正因為我有愛讀書的好習慣，我的作文十分好。我寫的《禮貌鳥》、《迎奧運》等多篇文章多次榮獲國家一等獎或二等獎。讀書這個好習慣使我成為了一個知書達理的小學生。

　　在生活上，爸爸媽媽教我養成了獨立自主的習慣。還在上幼兒園的時候，媽媽就給我買了兒童牙刷和牙膏，教我如何刷牙，還讓我看有關刷牙的動畫光盤，就這樣我慢慢學會了刷牙。奶奶看到我刷牙的樣子，總是夸我知道講衛生了。爸爸教我學會了整理自己的房間。每天起床后疊好自己的被子，整理好自己的床單。雖然我年齡小還不能洗自己的被罩、床單，但我總是在媽媽洗的時候幫媽媽做一些力所能及的事情。至于自己穿的襪子和洗臉用的毛巾，我都是自己洗。從這些小事中，我認識到只有養成了良好的生活習慣，才能鍛煉自己的耐心，磨練自己獨立生存的意志。

　　在社會交往方面，爸爸媽媽也注意培養我的良好習慣。日常生活中，他們首先教我學會了日常禮貌用語，比如“對不起”、“沒關系”、“不用謝”、“不客氣”、“再見”等。節假日走親串友時，爸爸媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，教我人際交往方面的知識。在我上一年級時，由于當時我對輩分的理解還比較模糊，竟把老家一位年輕的爺爺叫成了“叔叔”，搞得大家哄堂大笑。以后，我要注意這方面好習慣的培養，使自己成為一個大家喜歡的小學生。

　　無論在學習、生活，還是在社會交往方面，我都要保留那些好的習慣，同時，我也會遠離那些不良習慣，努力讓自己變得更加完美!

好習慣作文篇5

　　中國古代著名思想家孔子曾說：少成若天性，習慣自然成。意思是說兒童時期養成的習慣，會伴隨我們一生，影響我們一生。一種好的習慣往往能為我們插上成功的翅膀，不經意間，會助我們一臂之力。

　　自從我記事起，媽媽就每天給我講故事、陪我看童話書，每天給我創造一個讀書的環境。即使連不愛看書的爸爸也在媽媽的熏陶下養成了讀書的好習慣。爸爸還說“作為家長，他要做一個很好的榜樣，陪我一起堅持讀書。”

　　古人云：“書中自有黃金屋”。一本書，它像一個百寶箱，蘊含著許多的知識；一本書，它就像一位朋友，無條件陪著你；一本書，它就像一位無聲的老師，隨時樂意接受你的提問。

　　記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會說。她的世界是黑暗的，無聲的，多么可怕啊！換作誰也接受不了這樣的現實。海倫小時候性格暴躁，后來父母給他請來了家教老師教說話，漸漸地，海倫找到了學習的樂趣與方法，她經過自己的努力，堅持，不但學會了母語，還學會了五種其他語言，通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執著追求深深地感動了。

　　書中的知識就像海水那么多，我會不斷地去探索，去汲取。因為書改變了我，讓我學會了堅持就一定能成功。我要像海倫學習，讓自己做一個有恒心有毅力的人。這個學期媽媽陪我去少年宮報興趣，我選擇了創意畫畫，我一定要堅持學習。俗話說的好：堅持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力，是不會勝利的。

　　美國著名的成功學大師拿破侖西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣影響人生，習慣決定命運。好的習慣一旦養成，就會受益終生；而一旦染上惡習會使人誤入歧途。是啊，好習慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯！

好習慣作文篇6

　　今天，天氣晴朗，是一個開學的好日子。我今年上五年級了，代表著我又長大了一歲。一大早，媽媽就喊我起床去學校報到，媽媽總是把事情說好幾遍，聽得我有點不耐煩。媽媽又開始重復昨天晚上的話了，“帶好暑假作業，學校通知書，還有成績測試單等，不要落下了又要回家取。”我懶洋洋的從床上起來，隨意的回應了媽媽的話，把該帶的東西都裝進了書包。這才從房間里出來，洗漱吃早餐。媽媽總是喜歡催我，“你今天快點，我幫你辦完入學，還有急事。”媽媽拿著早餐對我說。我應了聲好，就跑去廁所了。媽媽看我慢吞吞的，就有點生氣，把早餐放到桌子上，就去臭美打扮去了。

　　等我們收拾好準備出門的時候，我忘記拿書包了，媽媽很認真的提醒我，不要總是馬馬虎虎，做事丟三落四的，做事要上心細心點，才能進步成長。你上次考試就是這個原因，才考試考不好。要記得檢查試卷，要細心點。媽媽又要求我檢查書包，看我是否忘記帶東西了，一經檢查，媽媽發現我的暑假作業拿錯了。于是，我們又回家去取暑假作業，花費了更多的時間，等我們辦完入學手續，都已經是中午了，媽媽和朋友們打電話說去不了了，就和我一起回家了。我知道，是我的原因導致了媽媽的事情耽誤了，因為我的疏忽大意浪費了媽媽和阿姨們的時間，我非常愧疚。

　　回到家后，我和媽媽道歉了，媽媽也原諒我了。我明白了做事不仔細是會麻煩別人，耽誤別人的，其次還可能浪費自己的時間。在學習上，會因為疏忽不仔細，會導致學習成績變差。從那之后，我養成了仔細謹慎的好習慣。

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