【推薦】好習(xí)慣作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的好習(xí)慣作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好習(xí)慣作文 篇1
7月21日傍晚；悶熱的天氣，站臺(tái)上的每一位乘客都汗流浹背，隨著火車的汽笛聲，我懷著興奮地心情踏上了北去的旅途。夏令營(yíng)是我們兒童的專用名詞，可是；我參加的這次夏令營(yíng)卻是和爸爸媽媽一起去的，難道爸爸媽媽也需要養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？！隨著我一路的思考，此時(shí)此刻，列車已經(jīng)到達(dá)了北京。
第二天一早，來(lái)自五湖四海的營(yíng)員們都在北京的化工大學(xué)活動(dòng)中心五樓齊聚一堂；參加“開(kāi)心媽媽養(yǎng)成好習(xí)慣”夏令營(yíng)。在開(kāi)營(yíng)儀式上，營(yíng)長(zhǎng)蘭高昕宣布了紀(jì)律；幷教了夏令營(yíng)軍歌，然后就進(jìn)行了分組，之后；每個(gè)小組都選出了自己的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、記錄員......等，別看這只是一個(gè)小小的分組，但它讓我們明白了：做任何事情都要遵守規(guī)律，每個(gè)組的成員都要團(tuán)結(jié)一致，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮！
接下來(lái)的幾天里，“開(kāi)心媽媽”——屈開(kāi)老師通過(guò)了一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事和一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲，對(duì)我們進(jìn)行了諄諄教誨，使我耳目一新。
馬拉松夢(mèng)想視頻，讓我知道了堅(jiān)持就是勝利，每一個(gè)夢(mèng)想都可以創(chuàng)造一個(gè)目標(biāo)，通往目標(biāo)的道路總是充滿障礙，意志是堅(jiān)持的力量。
無(wú)臂女人視頻，讓我知道了沒(méi)有失敗；只有放棄。無(wú)臂女人之所以會(huì)成功，那是因?yàn)樗龘碛幸粋�(gè)良好的心態(tài)，心態(tài)良好；你就有可能會(huì)成功，形態(tài)不好，你就會(huì)失敗；甚至放棄。
屈開(kāi)老師的女兒——曹塏昕老師，她是一位心理學(xué)碩士，她給我們講的第一句話是：“我們用什么方法可以在玩的比別人多的同時(shí)成績(jī)比別人好？！”之后，她有用她那幽默、詼諧、生動(dòng)的傳授方式傳授給了我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)心法寶：1、動(dòng)腦筋找規(guī)律；2、作業(yè)當(dāng)考卷；3、先讀題，后檢驗(yàn)，馬虎找不見(jiàn)。這三個(gè)開(kāi)心法寶就像及時(shí)雨一樣滋潤(rùn)著我，我要堅(jiān)持做到每一點(diǎn)，才能讓馬虎的帽子從此消失。“道雖近不行不至，事雖小不為不成”講的就是這個(gè)道理。
四天的歷程，是短暫的，又是永久的。這四天帶來(lái)的.感受是四年都難以領(lǐng)悟的真諦。夏令營(yíng)雖然結(jié)束了，但我今后無(wú)論做什么事都要立即行動(dòng)；像鷹一樣，改變過(guò)去，再現(xiàn)新生！
好習(xí)慣作文 篇2
每個(gè)人都渴望成功，但是成功的人總是很少。也是一天24小時(shí)。為什么人們?nèi)〉昧梭@人的成就，而我們卻什么都不做？答案是:不同的習(xí)慣。人們的習(xí)慣很容易形成，一旦形成就很難改變。然而，良好的習(xí)慣會(huì)帶來(lái)美好的未來(lái)。在生活的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難。有些人在岔路口徘徊，不知所措地停在同一個(gè)地方。然而，那些有好習(xí)慣的人在困難面前從容應(yīng)對(duì)，因此他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):習(xí)慣確實(shí)是一種能主宰生活的頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量。”是的，沒(méi)有人天生具有超人的智慧。成功的捷徑在于看似微不足道的好習(xí)慣。
在這次班會(huì)上，倪介紹了一個(gè)小故事，叫做“習(xí)慣扔掉的石頭”，對(duì)我們很有幫助。這個(gè)故事告訴我們，我們的許多機(jī)會(huì)就這樣失去了。我們到處尋找機(jī)會(huì)，但是當(dāng)機(jī)會(huì)已經(jīng)到手時(shí)，強(qiáng)大的習(xí)慣力量會(huì)讓我們像浪費(fèi)一樣把它們?nèi)拥簟Ｒ虼耍袝r(shí)候，抓住機(jī)會(huì)意味著克服習(xí)慣。對(duì)于我們生活中的一些壞習(xí)慣，比如拖延交作業(yè)，上課容易分心，抄襲別人的作業(yè)，這些壞習(xí)慣可能看起來(lái)微不足道，但隨著時(shí)間的推移，它們可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的災(zāi)難，這就是。蟻巢處一千英里的堤壩決口了。因此，我們必須把這些壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):形成一個(gè)好習(xí)慣需要21天，但形成一個(gè)壞習(xí)慣只需要3天。這意味著養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣比養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣要困難得多，但是只要我們堅(jiān)持不懈，敢于攀登，即使是最大的困難也會(huì)迎刃而解。因此，在我們的生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，改變我們的習(xí)慣！男孩女孩們，讓我們把好習(xí)慣的繩索纏繞在毅力的繩索上。當(dāng)他牢不可破時(shí)，讓我們拉起釣竿揚(yáng)帆起航，讓生活變得精彩！
好習(xí)慣作文 篇3
我有很多好習(xí)慣。有一次老師叫我們下午一定要帶《黃岡小狀元》，中午一回到家，我首先把《黃岡小狀元》裝在書(shū)包里，然后才吃飯。下午到學(xué)校，好多同學(xué)都忘帶，受到老師的批評(píng)，而我卻得到了表?yè)P(yáng)。生活方面，我的習(xí)慣也很好，有每天吃完飯，我都主動(dòng)收拾碗筷，打掃衛(wèi)生。我自己的小屋總是物品擺放整齊，打掃得干干凈凈。
我也有很多壞習(xí)慣。上課老是說(shuō)話，被老師批評(píng)。其實(shí)這個(gè)習(xí)慣不僅受老師批評(píng)，還使自己學(xué)不好知識(shí)，最令人討厭的是，還影響了別人的聽(tīng)講。
因此，我一定要改掉不良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
好習(xí)慣作文 篇4
李老師說(shuō)：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，受益一生。媽媽也說(shuō)：好習(xí)慣要平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)去培養(yǎng)。說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)有個(gè)壞習(xí)慣，亂吃東西，每天的作業(yè)都有錯(cuò)誤，心不專一，這個(gè)毛病一定要改掉。在家學(xué)習(xí)，就要像學(xué)校上課一樣，不亂說(shuō)活，安安靜靜寫(xiě)作業(yè)，才能有好成績(jī)。
我要聽(tīng)老師、媽媽的話，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好孩子。
好習(xí)慣作文 篇5
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣。
我有一個(gè)良好的作息時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持，每天早上６點(diǎn)我就很自然的醒來(lái)，穿好衣服，鋪床疊被子，然后開(kāi)始洗臉?biāo)⒀溃碌囊惶扉_(kāi)始了。晚上，我１０點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué)，媽媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)早 睡早起身體好。從一年級(jí)開(kāi)始我都這樣做了。
我還有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每次飯前一定要洗手，每天睡覺(jué)前還要洗手洗腳。
我還有每天練字的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，我愛(ài)寫(xiě)字，每天下午放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)之后，都要連一張字，練不好就繼續(xù)練，直到練好為止
生活中，我的好習(xí)慣還有許許多多，今后我還要將這些好習(xí)慣也在堅(jiān)持下去。
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