我的課余生活作文【共5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的課余生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的課余生活作文 篇1
不久前，我們一家去兔耳山游玩。
來到兔耳山腳下，我抬頭望，看到兩座巨巖高高聳起像兩只兔耳朵似的，整個山頭便像一只大兔子臥著，好像在迎接來自四面八方的游客；再看看那兩只高高豎起的耳朵，又好像在聆聽遠方的聲音。（除了觀察，還要想像，這樣作文會更有意思！）我想這就是兔耳山得名的原因吧。
渡船過河，就開始爬山了，一路上花草相映，流水潺潺，在瓦藍瓦藍的天空映襯下，在啾啾的小鳥的歌聲中，眼前的一切猶如一副美麗的畫卷！（寫得真美，真是畫中有文，文中有畫！）由于體力不支，我走到半山腰就累得不行了，于是我就原地休息了一會兒。坐在石頭上，我細細地欣賞這幅畫卷，忽然發現竹子的陰影下有一條約一米多寬的小溪，溪水十分清澈，一眼就可以見到溪底的沙石，一條條小魚和一只只小蝦自由自在的游著，（看到這里，你是不是也想去玩了？）于是我和爸爸決定一起去捉魚蝦。剛開始我們用手捉，小魚小蝦都狡猾從我們手邊溜走，躲在石縫里不肯出來。啊，那里有一只很小的蝦！我伸手一抓，一個滑溜溜（原來觀察不僅要靠眼睛、耳朵，還可以用手哦！）的東西被我抓住了！我偷偷地一看原來真是只蝦，高興得一蹦三尺高！我轉念一想：要是照這樣抓下去根本抓不到幾只，對！應該做個簡易的捕魚器。（有勇有謀，就應當這樣！）于是我喝了一盒王老吉，把上面的紙蓋給撕開，紙盒就成了小簍子，這樣一來我還真捉到了很多蝦。
為什么老捉不到魚呢？我一定要捉到一條魚！一會兒，我終于發現有條小魚躲在石頭旁邊。可我剛一伸手它就鉆到石頭縫里。我拿著簡易的捕魚器在洞口守株待兔，沒想到小魚從這頭鉆進卻從另一個石頭縫游出來！我想起三十六計里的`“拋磚引玉”，就拿出小塊糕點扔進水里，小魚們聞到的香味不顧一切地一擁而上，我一看樂了心想：這下我要大獲全勝了！可機靈的魚兒察覺到我們來捉它們，一下子全跑回去了！就在這時，我的腳踩到一塊長滿青苔的大石頭，整個人滑進水里，全身都濕透了，媽媽說我沒抓到魚自己倒成了一條魚。（好一場人魚大戰！這段中的精彩用詞值得大家學習！）
該下山了，我們戀戀不舍地踏上回家的路。我要把這兒美好的風光和捉魚蝦樂趣永遠留在我的腦海里！
我的課余生活作文 篇2
“叮呤呤”……下課呤聲響了，同學們都紛紛走出教室各自去自由活動。而我卻站在講臺旁，一聲不吭地底著頭，聽著老師的教誨。
這是為什么呢？原來是我自己闖的禍。第三節課快結束時，我沒聽老師的講課，自顧在下面做著自己的“精心之作”。（我是個特貪玩的孩子，好奇心也特足，還控制不住自己想要做的事情……）由于這樣，我一時好奇，非要看看碎紙從高處飛下去那翩翩起舞的樣子。
等到一下課，我就飛速走到窗邊，把上課時撕碎的紙手一松，就紛紛飄落了下去，有的飛到了草坪，有的飛到了隔壁教室，有的飛到了對面的辦公室，弄的下面遍地都是我的杰作，我知道闖禍了，而且很嚴重，不知道怎么辦才好，一時就使出了我所謂的.小聰明吧，“叫賊喊捉賊”。老師可能會查不到的。我急忙跑向辦公室，響老師告了奘。
不一會老師跟著走來，朝下一望，奇怪，不知是誰搞的惡作劇，把碎紙扔在了下面，非常生氣。于是走進教室一個個的查，人家是叫聞心無愧，我是做“賊心虛”啊。老師問到了我，我吱吱唔唔，對不上號，嘴里不承認，心里可早就承認了，知道事情的后果很嚴重。這一周的潔凈星沒了，浪費了老師好多的時間精力來調查，好后悔。底下了慚愧的頭……保護環境人人有責，這句話媽媽從我牙牙學語起就教我怎么做了。唉，好無知啊。
腦海里不驚使我想起了這樣一個故事。農民看見河面上漂著一個塑料瓶，為了把它撈上來，在放進垃圾桶，他還不惜跳下河，游了一百多米呢。好感人的故事，可他是為了什么呢？就為了保護環境唄。而我卻沒保護環境，反在污染大地媽媽，我好無知，真是儒子不可教也，朽木不可雕也。
老師我錯了，我一定會改正這個壞毛病，不望你對我的期望，對不起，老師，對不起，同學，對不起，大地媽媽。我一定會拿出我的實際行動來保護環境的。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活是這樣的，是一個充滿歡笑、充滿快樂的課余生活。
有時候，我一下課就和同學樣玩游戲，玩捉迷藏。每次她們都抓不到我，因為我老是走動，這讓我玩得很開心。我們還玩跳格子。跳格子很好笑，知道嗎？我每次都要耍賴。怎么耍賴呢？就是跑前去，就算我贏了。同學們雖然都不太同意，但也沒有我辦法。
有時候，放寒假或放暑假，我就跟著爸爸媽媽一起出去玩。我們上次去的是成功嶺度假村。在那里，我去了鬼屋，里面黑得我連我弟弟都不敢進。在度假村里，我們還玩了蕩秋千。我是第一次玩秋千，覺得很有意思。
在課余生活里，也有傷心的時候。在我們學校走廊比較窄，每次在走廊走咱的時候，都有可能給別的'同學撞到。這件事可能讓很多人都非常擔心。
看我的課余生活就是這樣，你喜歡嗎？你也來寫一寫吧！
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，看書、唱歌、跳舞、彈電子琴……都是我課余喜歡的活動，但我最喜歡的是下五子棋。
有一天，我去姐姐家玩，只見姐姐和舅媽在“你爭我奪”十分激烈地下著五子棋。我好奇地問：“五子棋怎么下呀？”她們誰都沒說話，注視著棋盤誰也不肯讓對方，爭奪稍微緩和一點的時候，舅媽激動地抱著我說：“不管你橫著下、豎著下、還是斜著下，只要有五顆棋子連在一起成一條線，你就贏了。”沒想到小小的棋子還可以玩出這么有趣的名堂來，我覺得很有意思。回家就纏著媽媽教我下五子棋。從此，我就迷上了下五子棋。為了盡快學會下五子棋，每天放學回家，我早早地做完了作業，和媽媽“殺”幾盤。經過一段時間的努力，我把下五子棋的要點掌握了，棋藝有了很大的進步。
在一個繁星閃爍的夜晚，我向媽媽發起了挑戰。一場五子棋比賽開始了。我先把一顆“黑子”放在棋盤中間，把好營地。媽媽緊跟著把“白子”放在我“黑子”旁邊。我放到哪，媽媽就堵到哪，互不相讓。這樣龍爭虎斗了十分鐘，仍分不出勝負。頓時，我有點兒著急了，心一慌，稍不留神，媽媽的`“白子”變成四個了。此刻，我怎么也攔不住了，真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。我很不服氣，心想我一定要贏媽媽一次。于是我就調整了一下心情，集中精神，沉著應對。最后，我用了“聲東擊西”的戰術，把媽媽“打”得難以招架。我越戰越勇，終于贏了一次。
學習五子棋，使我知道了無論做什么事，都要認真對待，還要靜心思考，并且成功了不能驕傲，失敗了不能灰心。
下五子棋還使我的課余生活變得更充實、有趣，它不僅豐富了我的課余生活，還讓我學到了很多知識。
我的課余生活作文 篇5
說起我的課余生活，真像是七彩的畫盤一樣絢麗多彩。
每到星期天，我都會以歡快的步伐邁進我的小書房，讀讀小說，看看漫畫，猜猜謎語。不過最讓我陶醉的還是那些離奇的偵探故事。只要一進入書的境界，我就會全身心地投入到豐富多彩的故事情節里，在書的.海洋里徜徉，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃源一般。多讀些書，既修養了我的身心，又增長了我的知識。
你一定以為整天呆在書堆里太單調、太乏味了吧！在緊張的學習之余，我也會去下下棋，游游泳。在泳池里我像一條歡快的魚兒自由自在地暢游，一會兒蛙泳，一會兒自游泳，一會兒仰泳，不同的姿勢給我帶來不同的感受。但是，我有時候也會遇到怕苦怕累，不愿下水的情況。這時，爸爸總會鼓勵我：“做事不能半途而廢，要堅持到底。”聽了爸爸的一番話，我堅持練習，比以前游得更快更好了。
同學們都說我的課余生活豐富多彩，但我認為：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你也能使你的課余生活充滿光彩。
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