秋天里的童話作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的秋天里的童話作文4篇，希望對大家有所幫助。
秋天里的童話作文 篇1
一片片飄零的黃葉，拉開了秋天的序幕。田野里的小地鼠隊長帶著兩個小侍衛出來巡邏。
小地鼠來到了金黃的麥田，啃一啃麥苗的根，呀，甜滋滋的，真好吃！它抬頭一看，那沉甸甸的麥穗正閃著金光，饞得小地鼠直流口水。小地鼠伸長了脖子，終于吃到了！哇哦，好美味啊！小侍衛倆也趕緊跟著吃起來。
吃飽了的'小地鼠開心極了，在麥田里跑過來，跳過去。咦？農民伯伯正在忙什么？它疑惑地問小螞蟻：“螞蟻弟弟，那些人在做什么？”小螞蟻停下腳步，看了小地鼠一眼，回答道：“他們正在收割麥子呢！麥子會被磨成面粉，做成饅頭、面包……”小地鼠若有所悟點地點點頭。小螞蟻撅著胡子，又看了看天，說：“天氣又變涼了，我還要趕著運糧食，再見，小伙伴們！”
小地鼠來到燕子哥哥的樓下，喚了許久，也不見燕子哥哥的身影。蚯蚓先生從地里探出小腦袋，輕聲地說：“燕子哥哥去南方了，聽說那里氣候溫暖，還有許多好吃的呢！”小地鼠似懂非懂地回答著：“哦，這樣啊……”
翻過一道山坡，小地鼠看見熊大叔正在吃飯。只見熊大叔的肚子像個大皮球，小地鼠好奇地問：“熊大叔，干嘛吃那么飽啊？”熊大叔打了個嗝說：“我要冬眠了，呃……要睡很長時間，要吃得飽飽的，才能度過整整一個冬天。呃……”
太陽公公漸漸收斂了光芒，小地鼠明白了一切，它們回到了家，慢慢地進入了夢鄉，靜靜地等待著春暖花開！
秋天里的童話作文 篇2
秋天到了園豐收了，樹上結滿了果實，每當夜深，它們都會訴說自己的一個故事。
“我先說，我先說!”蘋果叫了起來：“知道嗎?我們蘋果有一個’記憶之果’的光榮稱號，這得從我們身體中的營養說起。我們蘋果含有豐富的糖類，維生素和人體需要的礦物質，還含有微量元素----鋅，就會導致大腦發育不良，影響記憶。吃了蘋果，才會恢復記憶。”
“哼，有什么了不起，比的上我們草莓么”草莓小姐張開了她的“金口”：“每到夏初春末，我們草莓便果實累累，葉綠果紅，還給大地增添了幾分美色，瞧，我們多美啊!”
一直悶聲不吭的荔枝發話了：“我們呀，身體圓圓的，略大于桂圓，摘一個放在鼻子下嗅一嗅，一股誘人的清香便沁入肺腑之中。”
“咦?你還沒跟我們大家說說呢!?”蘋果喊道
葡萄柔柔地說：“我嘛，在火紅的陽光下，像閃著寶光的.一串串珍珠，不更像烏溜溜的牛眼睛，上面還蒙著一層白霜呢，不時散發出甜甜的香味兒。我們品種很多，顏色也不同，比如鮮紅的“紅蜜”，紫紅的是“伊豆錦”，金黃的是“金皇后”，紫黑的是“先鋒”------。”
說了一夜的話，水果們也累了，讓它們安靜的睡吧
秋天里的童話作文 篇3
秋天是豐收的季節，果園里的果樹上結出了一個個成熟的'大果實，有蘋果、有梨兒、有桔子……
一天，一只小鳥到蘋果樹上，偷啄了一口蘋果，說：“這只蘋果真香真甜呀!”小鳥又來到梨樹上，偷啄了一只梨兒，又說：“這只梨又甜又嫩，真好吃。我去請我的好朋友都來嘗嘗鮮。”
于是小鳥就去叫它的好朋友，蜜蜂和啄木鳥，讓它們也來嘗嘗這鮮美的水果。于是小鳥首先找到了啄木鳥，小鳥問啄木鳥：“你要不要去吃水果？”啄木鳥說：“你只懂得吃別人的勞動成果，我還要幫助果樹捉蟲子呢。”小鳥又去叫蜜蜂，小鳥問蜜蜂：“你要不要去吃水果？”蜜蜂說：“我還要采花粉、釀蜜呢，而且我也不愿意去吃別人的勞動成果，我要靠自己。”
小鳥垂頭喪氣地飛著。路上看到了老牛伯伯，小鳥把剛才請蜜蜂和啄木鳥吃水果的事說了一遍，并問牛伯伯：“為什么它們都不理我呢？”牛伯伯笑了笑說：“每個人都要靠自己的勞動來養活自己，好吃懶做的人誰會喜歡？”小鳥聽了牛伯伯的話，很慚愧地說：“我知道以后該怎樣做了，我一定要做一只對人類有用的好鳥。”
秋天里的童話作文 篇4
秋天到了，大樹媽媽自言自語的說：“秋天到了，營養不充足了，我那些寶寶們怎么辦，唉。”
因為營養不充足，樹葉寶寶也開始慢慢干枯起來。樹葉寶寶這時才問媽媽：“媽媽，媽媽，我們怎么變得干巴巴的了？”“因為營養不充足，你們才變得干巴巴的'，所以，我要更加努力的吸收營養啊!”大樹媽媽回答道。葉子寶寶討論了一下，便落下來了，樹葉寶寶邊落邊說：“大樹媽媽，光靠您從土壤里吸收營養不行，所以，我們要把我們貢獻給您，明年還會見面的!”
大樹媽媽感動極了，為了不被其他花草洗手樹葉寶寶的營養，所以，大樹媽媽比以前更加努力的吸收營養了。
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