實用的童話的作文[通用4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的童話的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　在美麗的大森林里，住著兔子一家。一天，兔爸爸把五只小兔子叫過來，說：“復(fù)活節(jié)快到了，你們其中的一個將成為今年的復(fù)活節(jié)兔子。彩蛋已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們誰把它送到村莊里一戶有孩子的人家，就可以成為今年的復(fù)活節(jié)兔子。兔大寶，你先來。”

　　兔大寶挑了一個銀色的蛋，就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。他來到小村莊，一眼就看到了一戶有孩子的人家，他激動極了，只要翻過籬笆，他就是今年的復(fù)活節(jié)兔子了！可是他一不小心，就把蛋摔碎了。就這樣，一心想給弟弟妹妹做榜樣的兔大寶沒能當(dāng)上復(fù)活節(jié)兔子。

　　輪到兔二寶了，兔二寶挑了一個摔不碎的.巧克力蛋。在穿過大森林的時候，他碰到了狐貍一家，大狐貍花言巧語地把巧克力蛋騙到了手，他舔了一口巧克力蛋，三只小狐貍也爭著要巧克力蛋，最后兔二寶也忍不住跟著吃了。就這樣，巧克力蛋很快被吃完了，兔二寶也沒當(dāng)上復(fù)活節(jié)兔子。

　　輪到兔三寶了，兔三寶捧起一只塑料蛋就走了。走到小河邊，她放下彩蛋，就對著河面梳理起了自己的毛，這時彩蛋“撲通”一聲掉進了河里！兔三寶也沒當(dāng)上復(fù)活節(jié)兔子。

　　兔四寶挑了一個彩蛋就上路了，穿過森林的時候，迎面來了一只灰色的兔子，兔四寶說：“你給我讓開，我是復(fù)活節(jié)兔子！”灰兔子卻偏偏不讓開：“我憑什么要給你讓路？”兩只兔子扭打起來了。最后，灰兔子被嚇跑了。兔四寶回頭一看，彩蛋卻不見了！原來，彩蛋被一只喜鵲叼走了，這不，兔四寶也沒能當(dāng)上復(fù)活節(jié)兔子，他灰溜溜地跑回了家。

　　最后輪到兔小寶了，他拿起籃子里最后一只彩蛋，就朝著森林走去。路上，他碰到一只喜鵲，就把蛋捧得更緊了，一路小跑著來到河邊。然后他也碰到了狐貍一家，狐貍又對他花言巧語。兔小寶卻有禮貌地回絕了他：“狐貍先生，我還有事，要先走了。”他看到了一只灰兔子，就主動地給他讓路。

　　來到小村莊，他找到了一戶有孩子的人家，越過籬笆，把彩蛋放在小窩里，吃了小朋友放在一旁的胡蘿卜，就高高興興回家了。沒錯，兔小寶就是今年的復(fù)活節(jié)兔子。

　　這個故事告訴我們，做事不能象兔大寶那樣粗心大意，不能象兔二寶那樣受到外界影響，不能象兔三寶那樣主次不分，不能象兔四寶那樣不懂得謙讓，我們要向兔小寶學(xué)習(xí)。

童話的作文 篇2

　　新年就要到了，動物們都開開心心地準(zhǔn)備著年貨，大家還買了很多的鞭炮、煙花，還在比較著誰的鞭炮放得響、誰的煙花放得漂亮。只有他們的“總統(tǒng)”---老獅子悶悶不樂既擔(dān)心又害怕，擔(dān)心的是大家比較著買，鞭炮會越買越多，煙花也會越買越大；害怕的是放煙花鞭炮會引起森林大火。于是老獅子決定召開森林大會，召集大家動腦筋想辦法，度過一個又安全又熱鬧的.新年。

　　第二天一早，老獅子通過森林廣播首先告訴大家放鞭炮的危害性，然后叫大家2天之內(nèi)拿出最好的辦法，在焦急的等待了2天之后，小猴來到了老獅子的家里，在老獅子的耳邊說：“我們可以用錄音機錄好鞭炮的聲音，由七彩的燈光照射天空當(dāng)作煙花”只見，老獅子緊縮的眉頭展開了，臉上也露出了微笑，“這是個好主意”老獅子說。

　　轉(zhuǎn)眼間，新年到了，只見整個森林張燈結(jié)彩，動物們一邊唱歌、一邊跳舞。當(dāng)新年的鐘聲響起的時候，只聽到噼里啪啦的鞭炮聲，一簇簇七彩的燈光照耀在天空中，好看極了！

　　在聰明小猴的辦法下，動物們度過了一個既開心，又熱鬧的新年！

童話的作文 篇3

　　一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。

　　一進門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說：“今天我們來比一比誰最重要，最后評比出來誰最重要，誰就得冠軍。”文具們一聽，興趣來了，連忙舉雙手贊成。

　　橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯誤。”

　　鋼筆聽了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應(yīng)該是我的。”

　　連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說了說自己的'用途，但是你們想想，如果沒有我，它們往哪兒用阿！”

　　尺子說：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫出直線嗎？”

　　“剛才橡皮說它能改正錯誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無私奉獻阿！”

　　刨筆刀說：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應(yīng)當(dāng)是我的！”

　　鉛筆憤憤不平地說：“刨筆刀你說你功勞大，要是沒有我的話，你上哪兒用去呀？”

　　改正貼急忙說：“膠帶能改正錯誤，我承認，但是膠帶好粘爛，我可不會，而且我也能當(dāng)膠帶用，只要取下一小塊貼在錯誤的地方，再使勁一撕，錯字就被我粘除了。”

　　鋼筆搶著說：“膠帶說它無私奉獻，就像鉛筆說的，要是沒有我，你往哪兒奉獻啊？”

　　鉛筆又說了，“尺子還說，我沒有它就畫不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實我也可以當(dāng)尺子的，你還認為你最厲害的呢。”

　　文具爺爺?shù)募依镱D時變得鬧哄哄的，各人說各人的長處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾�，不要只看到自己的長處，少了誰都沒法過日子。”

童話的作文 篇4

　　小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飄向大地。

　　小雪花選擇一處降落，越積越多。差不多堆成小山的時候，來了兩個小朋友。他們一齊驚訝地說：“這里怎么有這么多的雪啊！真美。”他們想，這一定是小雪花送給他們的禮物，堆什么好呢？他們商量了一下，決定堆雪人。

　　他們齊心協(xié)力終于把雪人堆好了。找來一根胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子，用兩顆小石子給雪人當(dāng)眼睛，又摘下自己的帽子給雪人帶上，脫下自己的外套給雪人穿上。最后，他們喊來小伙伴，在雪人旁嬉戲。

　　等孩子們玩累了離開后，小雪花又飄到小河，結(jié)成了一層厚厚的冰。一個小男孩看見了高興地喊起來：“太好了，我可以叫我的伙伴們一起溜冰了。”孩子們盡情玩耍，在冰面上劃出一道道美麗的弧線，歡快的笑聲傳向天邊。

　　夜幕降臨，孩子們都回家了。小雪花來到大城市里，這里車水馬龍，燈火通明，真熱鬧。可是有一處很冷清，那里是孤兒院。白天，這里還算熱鬧，到了晚上，為了節(jié)約用電，孩子們都被要求早早上床睡覺。小雪花決定飄落在這里，雪花越積越多，微弱的.燈光在雪的反射下，照亮了整個院子。孩子們發(fā)現(xiàn)后，爭先恐后地跑出屋子，欣賞這難得的雪景。

　　小雪花決定在這里安家，陪伴這里的孩子度過每一個夜晚，讓他們擁有美好的童年記憶。

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