小雞童話作文400字

時(shí)間：2021-07-16 09:36:14 [第三單元]寫童話我要投稿

小雞童話作文400字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小雞童話作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小雞童話作文400字四篇

小雞童話作文400字篇1

　　這一天，晴空萬里，雞媽媽帶著五只小雞在草地上找蟲吃。

　　正在這個(gè)時(shí)候，有一只小黃雞看見了一只又肥又粗的蟲子，于是，它想偷偷地跑過去抓給媽媽吃。它走著走著，來到了一片茂密的森林，森林里很安靜，它越走越害怕，心想：早知道就不來了。它不知道這個(gè)時(shí)候一只大野貓正躲在草叢里偷偷地盯著它呢。這只大野貓已經(jīng)餓了太久了，它盯了很久，發(fā)現(xiàn)小黃雞是一個(gè)人過來的。于是，它一下子從草叢里躥出來，躡手躡腳地?fù)P起爪子準(zhǔn)備撲向小黃雞。小黃雞走著走著越來越覺得不對(duì)勁，感覺背后有陣風(fēng)，它轉(zhuǎn)過頭一看，發(fā)現(xiàn)大野貓正兇惡的看著它，嚇得驚慌失措。小黃雞一邊跑一邊喊：“媽媽，救命，媽媽，救命……”這個(gè)時(shí)候，雞媽媽出現(xiàn)了，直接沖上去保護(hù)小雞。大野貓二話不說就去抓它，咬它。雞媽媽倒在了地上，小雞們?cè)谂赃吅爸骸皨寢專佑停瑡寢專佑汀边B周圍的小草都感動(dòng)了，也為雞媽媽加油。這個(gè)時(shí)候，雞媽媽忍住疼痛站了起來，眼睛里都是怒火，拍打著翅膀撲向大野貓，大野貓被這氣勢嚇的抱頭鼠竄。

　　雞媽媽對(duì)小黃雞說：“下次一定記得不要一個(gè)人亂跑了。”小黃雞羞愧地低下了頭。

　　我們不要像小黃雞那樣到處亂跑，這樣子會(huì)讓爸爸媽媽擔(dān)心的。

小雞童話作文400字篇2

　　自從那天，狐貍太太把小雞帶到一個(gè)偏僻的山洞里，狐貍太太就想著獨(dú)吞小雞美餐一頓。

　　狐貍太太燒好水，正準(zhǔn)備把小雞放進(jìn)去，小雞急忙說：“我每天在地上打滾，身體這么臟，還是先給我洗個(gè)澡吧！”狐貍太太想了想點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后把小雞洗得干干凈凈。狐貍太太想這下洗干凈了總可以吃了吧，小雞趕緊又說道：“我這么瘦，只夠您吃一餐，可是您若把我養(yǎng)肥了，您就可以大飽口福了！”狐貍太太猶豫了一下，覺得小雞的話也挺有道理的，就給小雞買了一大堆零食，有巧克力、薯片、冰淇淋、棒棒糖、餅干。小雞一下子就把所有零食都吃得一干二凈。

　　小雞抹了抹嘴說：“我吃了您這么多東西，您也太劃不來了吧！要不然我給您當(dāng)保姆吧！”狐貍太太點(diǎn)點(diǎn)頭就讓小雞留下來了。在接下來的日子里，狐貍太太把所有的家務(wù)活都扔給了小雞干，小雞任勞任怨一直等待著機(jī)會(huì)的'到來。

　　有一天晚上，狐貍太太喝多了酒，一回到家，連澡都不洗就睡著了，小雞趁狐貍太太不注意，一溜煙地逃走了。小雞走啊走，終于回到了家，然后把事情原原本本都全部告訴了媽媽，于是媽媽通知了警察，把狐貍太太抓起來，關(guān)進(jìn)了大牢。

　　小雞遇事沉著冷靜，面對(duì)困局懂得運(yùn)用自己的聰明才智擺脫困境。

小雞童話作文400字篇3

　　有一天，小雞蹦蹦跳跳地拎著禮物，要去給小熊過生日。可是途中，一條寬寬的大河擋住了她的去路。她在河邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。小雞還試著過河，腳一碰到河水，就馬上縮了回來，因?yàn)樗魈绷恕?/p>

　　此時(shí)，小鴨正在河邊慢悠悠地散步，它看小雞急成這個(gè)樣子，就馬上加快腳步跑到小雞旁邊，問道：“什么事把你急成這樣子，跟我說說吧。”小雞傷心地回答：“我要過河去給小熊過生日，可是我不會(huì)游泳，嗚嗚！”“這不難啊，我可以背你過河呀。”于是小鴨蹲下來，讓小雞跳到它的背上，小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛，生怕掉河里。就這樣，小鴨背著小雞小心翼翼地游到了對(duì)岸，小雞感激地說：“今天真是太謝謝你了，不然我就失約了呢。”小鴨說：“不用謝，這是舉手之勞嘛！”

　　小雞告別了小鴨以后就開心地向小熊家跑去……

　　媽媽感言：自從開始在網(wǎng)上、書上、語音中跟著非常老師學(xué)作文，孩子聽我說的最多的是“頭身腳”、六根六塵。今天她寫這篇看圖寫話，分了三段寫，以前基本不會(huì)分段，怕寫錯(cuò)。原文的開頭是：“一天，小雞要過河去給小熊過生日”。后來我覺得應(yīng)該把事情的起因再介紹的詳細(xì)些，比如怎么樣的大河等等，所以有了修改。在文章的第二段“小鴨蹲下來，讓小雞跳到它的背上，小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛，生怕掉河里”也是修改過的，開始這個(gè)具體的動(dòng)作沒有寫。總的來說，孩子自己感覺寫作文，比原來順暢很多，思路清晰了。把文章曬上來，希望老師給機(jī)會(huì)點(diǎn)評(píng)下。