妞妞童話作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的妞妞童話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

妞妞童話作文1

　　妞妞原本是一只很可愛(ài)的小豬，她的媽媽也十分喜歡她。可是，妞妞長(zhǎng)到12歲時(shí)，卻變了。

　　有一天，妞妞正在做作業(yè)，遇到了一道難題，她想都沒(méi)想便大喊：“老媽！過(guò)來(lái)教我題目。”一向有求必應(yīng)的媽媽便跑過(guò)來(lái)，溫和地問(wèn)：“哪一道？”妞妞指著那道難題違心地說(shuō)：“我想了半天也想不出來(lái)！你就叫教教我吧！”媽媽信以為真，便耐心地教她，但是，盡管妞妞的眼睛一直盯在練習(xí)本上，但她的心早就飛到九霄云外去了，在惦記著冰箱里吃剩下的那半個(gè)冰冰涼的西瓜。媽媽的講解，妞妞一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽講完便去忙家務(wù)了。妞妞就把媽媽在草稿紙上寫的'算式抄在本子上。

　　第二天，妞妞去上學(xué)了，剛來(lái)到教室，妞妞便大喊大叫起來(lái)了。老師（妞妞的媽媽）來(lái)了，妞妞才停止了大叫。這時(shí)，小兔同學(xué)跑到老鼠組長(zhǎng)那兒交本子不小心碰了妞妞一下，妞妞又氣急敗壞地說(shuō)：“你這死臭兔子，竟敢打我，你她媽的不想活啦！”小兔聽(tīng)了連忙向妞妞道歉，妞妞滿不在乎地“哼！”了一聲。

　　站在講臺(tái)前的老師，把這一切看在眼里，聽(tīng)在耳里：啊！我的女兒啥時(shí)候變得這么粗魯，變得這么不可理喻啦。以前不是這樣的呀！不行，我得好好找她談?wù)劇?/p>

　　放學(xué)后，老師便找來(lái)女兒學(xué)生妞妞，和她談了好多話，講了好多理，才放妞妞獨(dú)自回家。

　　打這以后，妞妞又變得和以前那樣彬彬有禮了，當(dāng)然對(duì)遇到的難題也總是先自己鉆研一番才請(qǐng)教媽媽老師。

妞妞童話作文2

　　從前有一個(gè)出生在幸福家庭的小女孩，她叫妞妞，她從小就非常非常愛(ài)吃糖果，無(wú)論什么樣的糖果都非常喜歡，別人提醒她她一點(diǎn)也不在意。就連每一天早上起來(lái)，妞妞的第一件事情就是問(wèn)媽媽給她拿糖果。甚至連一日三餐，妞妞也不放過(guò)，吵著鬧著要先吃完一顆糖才肯把飯吃了。

　　這一天天下來(lái)，妞妞養(yǎng)成了每天吃很多糖果的習(xí)慣。媽媽總是叮囑妞妞：“小朋友要盡量少吃甜的東西，對(duì)牙齒很不好的。”可是妞妞依然覺(jué)得糖果這么好吃，為什么不能吃呢？妞妞也不能明白媽媽講的道理，離不開(kāi)對(duì)糖果的熱愛(ài)。

　　結(jié)果許多天過(guò)去了，妞妞的牙齒果然不如以前了，疼得妞妞什么都東西都不敢吃，一邊哭一邊喊著：“嗚嗚，我的牙好疼啊！”于是媽媽帶著妞妞找到了牙醫(yī)叔叔，在一番檢查之后，牙醫(yī)叔叔說(shuō)道：“吃太多的糖是一個(gè)壞毛病，小朋友吃完糖要刷牙，不然會(huì)損壞牙齒。”媽媽說(shuō)：“我平時(shí)都跟妞妞說(shuō)了，可是她不聽(tīng)呢，這可怎么辦呀。”于是牙醫(yī)叔叔告訴妞妞：“以后記住叔叔的話哦，吃多了糖，妞妞的牙齒會(huì)長(zhǎng)小蟲子，有了小蟲子就會(huì)牙疼，妞妞怕不怕？”妞妞連忙點(diǎn)頭說(shuō)道：“我好怕，我以后一定少吃糖了，我不想牙再疼了。”

　　從那以后，妞妞明白了這個(gè)道理，這樣妞妞的牙齒又像以前那么堅(jiān)固了，吃飯也更有胃口了。

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