小熊放風(fēng)箏童話作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小熊放風(fēng)箏童話作文，希望能夠幫助到大家。
小熊放風(fēng)箏童話作文1
一天，小熊出去放風(fēng)箏。太陽放著陽光真舒服啊！小熊滿臉陽光的拿著風(fēng)箏走出了家門。小熊自由的讓風(fēng)箏飛，風(fēng)箏一會(huì)飛到東，一會(huì)飛到西，真快樂呀！
漸漸地風(fēng)變大了，風(fēng)箏被風(fēng)刮到了樹枝上，無論小熊怎么拉，風(fēng)箏就是不下來。應(yīng)該怎么做呢？小熊急的哭了，小熊哭著說：“嗚嗚，有沒有人啊？有沒有人啊？快來幫幫我。”可是無論小熊怎么叫都沒有人來，一小時(shí)過去了，兩小時(shí)也過去了，小熊還在那里哭，小熊說：“怎么還是沒有人來啊？我好急，我好急。”小熊越哭越急哭的比剛才更厲害了。剛才路過這片林子的長(zhǎng)頸鹿聽到哭的它急忙的跑過去，看到小熊就問它：“你怎么了？”小熊說：“我的風(fēng)箏卡在了樹上長(zhǎng)頸鹿哥哥你幫幫我吧。好的，長(zhǎng)頸鹿說。長(zhǎng)頸鹿用它的長(zhǎng)脖子幫它拿到了風(fēng)箏。
小熊高興地對(duì)長(zhǎng)頸鹿哥哥說：“謝謝你幫我，我們一起放風(fēng)箏吧。”
小熊放風(fēng)箏童話作文2
一個(gè)春天的'早晨，太陽公公早早起來工作了。
小熊去樹林里放風(fēng)箏，它還沒把風(fēng)箏放多高，一不小心，調(diào)皮的風(fēng)就把風(fēng)箏吹得掛在了一棵又高又大的樹上。
小熊很傷心地走了，它一邊走一邊想:我的風(fēng)箏被掛在了樹上，怎么辦，怎么辦?
散步的長(zhǎng)頸鹿哥哥剛好路過看到了樹上的風(fēng)箏，它想:這是誰的風(fēng)箏啊?怎么會(huì)掛在樹上?我要把風(fēng)箏拿下來還給它的主人。
長(zhǎng)頸鹿哥哥想了許許多多的辦法，都沒有成功。最后一個(gè)辦法，終于成功地把風(fēng)箏拿了下來。
長(zhǎng)頸鹿哥哥看見了傷心的小熊，它想:這應(yīng)該是那只小熊的風(fēng)箏吧
長(zhǎng)頸鹿哥哥走過去，問：“這是你的風(fēng)箏嗎?”
小熊開心地說:“是的，謝謝長(zhǎng)頸鹿哥哥”
長(zhǎng)頸鹿哥哥說，“不用謝，這是我應(yīng)該做的”
說完，它們兩個(gè)一起開開心心地去放風(fēng)箏了。
小熊放風(fēng)箏童話作文3
一天， 小熊高興地跑出來，大聲喊道：“放風(fēng)箏咯，放風(fēng)箏咯！”風(fēng)箏起來了，那高高飛揚(yáng)的風(fēng)箏，讓小熊各（格）外開心。小熊到處跑，跑到了山上，跑到了田野，跑到了森林。跑呀跑，不好！風(fēng)箏卡到樹上了，之經(jīng)坐下來嘆氣，它說：“哎呀，又卡上去了，上次卡上去，好不容易爬到樹上拿下來。可是，這棵樹太高了，根本爬不上去，而且這棵樹很挺拔，不像上次那棵大樹，是歪的。”遙遠(yuǎn)的身子（影）說道：“你不好我高，還是我摘吧。”小熊說：“你是誰？”小熊終于看見他了，是小鹿伯伯，他正開著汽車。鹿伯伯說：“我來摘。”于是他一伸頭把風(fēng)箏咬下來了。他謝謝伯伯。鹿說:“我把你送回家吧”。它再次謝謝伯伯。
小熊放風(fēng)箏童話作文4
冬天到了，小熊看見外面天氣好，就想出門放風(fēng)箏。它拿著風(fēng)箏就往外面跑。
來到空曠的地方，小熊首先將風(fēng)箏放到了比松樹高的地方，然后又放到了低的地方。
玩著玩著，小熊有一點(diǎn)渴了，想把風(fēng)箏放低后然后回家，可是，在風(fēng)箏放低的過程中，小熊不小心把風(fēng)箏掛到了樹枝上。它把風(fēng)箏往回拽，可是風(fēng)箏還是死死的掛在上面，小熊想：爬樹就能拿回風(fēng)箏了，但是，小熊不會(huì)爬樹，它覺得自己很沒用，就傷心的哭了。長(zhǎng)頸鹿看見了，連忙把樹上的風(fēng)箏給拿了下來。小熊看見了，謝過長(zhǎng)頸鹿，高高興興地回家了。
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