我們的班主任高中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我們的班主任高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班主任高中作文1

　　人生逢一知己，死而無憾；學(xué)生逢一好“老班”，前途光明。幸運的是，我就遇到了這樣一個好“老班”。

　　“吵什么吵”，一聲吼叫震動了整幢樓房，余音不絕。不用想，誰都知道“老班”又在發(fā)火了。老班就是以這樣形象為全校人所熟悉，為學(xué)生們所敬畏。

　　初來他班時，他的性格我還不了解。他那鼓鼓的肚子，龐大的身軀，簡單的著裝，理著再平常不過的小平頂，初眼望他時，只覺得給人嚴厲兇的感覺，見到他總是感到畏懼。

　　然而，相處時間一長發(fā)現(xiàn)老班的性格與眾不同，并不是給人表面上的印象。

　　“涼鞋一穿，精神爽”

　　剛進他的班第一天，我就深刻體會到他的與眾不同的風(fēng)格。他走進教室穿著涼鞋，一嗒一嗒，聲音非常有節(jié)奏。我們安靜后，他說道：“天快熱了，穿運動鞋不容易散熱，而且容易養(yǎng)腳氣，因此我建議大家穿涼鞋，你看穿涼鞋，腳底清爽，學(xué)習(xí)效率忽地上去。”隨后，他立即把腳抬到桌上，并脫去鞋子，還嗅嗅自己的腳，笑說道：“一點兒也不臭”。我們哄然大笑，事后大家陸續(xù)穿上涼鞋，漸漸高二年級多了一個“涼鞋班”。

　　火眼金睛，看人心

　　老班不愧為老班，幾年班主任當下來，練成了一對“火眼金睛”，但這對“火眼金睛”并不是用來辨別妖魔鬼怪，而是看穿人心思想的。一次，一位通學(xué)生中午進校時，帶了零食。走到天橋時，看見班主任，手動了一動，然而這一細微的.動作卻被老班看見。這下可引起老班注意了，老班仔細一看口袋鼓鼓地。思量一會兒，有問題，隨即叫住那位同學(xué)：“某某，口袋里裝著什么東西。”然后，瞪大眼睛望著某某眼睛，似乎電腦分析人物心理狀態(tài)。某某同學(xué)一下子慌了，最終無奈地交出了東西，只怨自己時運不佳了，碰上了“火眼金睛”的老班了。

　　個性迥異，異樣班會

　　說起班會課，那可是老班一大特色。按照常理而言，班會課一般都是在教室里。然而我們老班卻標新立異，來個“操場班會”。第一次，上班會課，老班帶領(lǐng)我們離開教室，我是丈二和尚摸不著頭腦，這是去干什么呢？聽其他同學(xué)一說，上班會課。我心想：沒搞錯吧？班會課在操場上，能開好嗎？”來到操場，心情感到一下子輕松許多，感到更加自由。老班安排位置后說：“今天我們來操場開班會，主題為‘XXX’。”幾個同學(xué)開場白后，漸漸地每個同學(xué)都爭先發(fā)表自己的觀點。整個一節(jié)課，氣氛十分活躍，心情十分愉悅，許多問題都得到解決。上完班會課后，我心中不由感到老班英明之處，獨具風(fēng)格之處，心中更加欽佩他了。

　　老班總而言之是一個豪爽，開朗，有個性，聰明，但又嚴厲，嚴謹，踏實，民主的班主任，既給人平易近人，又給人畏懼的印象。

我們的班主任高中作文2

　　我們的這位老師是我的班主任，又教我們English。他可……看了你就知道。

　　Very kind這位老師比俺們的爹娘還關(guān)心俺們。每堂英語課他都要給我們講一番大道理。聽：“你們正處于青春期，你們這個時候是人生最美的時刻，你們要認真學(xué)習(xí)，不要想一些別的事。你們只有這個時候?qū)W好了，以后才有出息。你看人家初三的學(xué)生，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)，那里有時間玩啊，人家晚自習(xí)要上到9點多，晚上到宿舍還要學(xué)習(xí)，到了深夜才睡。當然我不是讓你們學(xué)他們，弄個12點才睡，到了第二天上課好打盹。”接著又舉了好幾個例子，又講了電視上“心理訪談”節(jié)目中的事。講了半節(jié)課。最后下課了，還說：這堂課內(nèi)容沒講完，下堂課接著講。

　　So Lazy他帶班主任，可他人卻懶得要命。他從來不和我們講學(xué)校的`要求，不講什么時候放假，什么時候要穿校服，什么時候要有什么行動。班主任的職責他可一點也沒盡，一些班中事務(wù)都是由帶鄰班班主任的數(shù)學(xué)老師告訴我們的。

　　班會他可從來沒講過一點內(nèi)容，都是讓班長大人代理的。可他最懶得一點是……(這個不好說，但還是告訴你吧)班主任從開學(xué)到現(xiàn)在一直穿著同一條褲子，穿了有一個半月了，多虧細心的同桌告訴我，要不我還真以為他整天刮胡子很干凈呢！

　　Is not a man咱班的這位班主任，誰若是能惹他生氣，那可就是咱們的師傅啦。為什么呢？這個很簡單，就是因為他從來不生氣，這可能是他的性格吧。但我們數(shù)學(xué)老師是這樣說我們班主任的：你們班主任都修煉成仙了，從不生氣，從來不對人發(fā)脾氣，可能是教學(xué)時間長了，練出來的吧。

　　除了這一點，還有就是開家長會時，班主任弄兩盆花方在講臺上，他就坐在講臺下，然后說話聲音比老鼠聲音還小。弄得家長們回家擔心這位老師不行。對他意見很大。

　　男人最起碼的是聲音要洪亮，對吧，但一上課，我們就要睡覺，他的聲音實在太小了，還像催眠曲。有一次，我們提了意見，他居然說要讓我們適應(yīng)他，而不是他適應(yīng)我們。氣的我們在上課時睡覺。不理睬他。

　　沒志氣(英語不會說)班主任的無志氣，可是百年難得一見，運動會上他說：沒事，一分就行了，不用拿多。衛(wèi)生上，他說好好干，只要別被學(xué)校批評就行了。最讓我們無法忍受的是，他居然不讓我們考的太好，免得這回考試是全校前幾名，下次考倒數(shù)。弄得大家懷疑。上次月考，我們班考了全校第三，弄得班主任擔心了一個星期。害怕下次我們考不好就慘了。

　　弄的我們班落下了個“好名聲”。就拿這次運動會來說吧，全校最高分是64分，其他班最少也拿了七八分，可我們班拿了“負六分”這是我有史以來見過的最低分，恐怕這也破了學(xué)校的低分記錄。原因有我們，最重要的是班主任太“自信”了。一點也不關(guān)心我們班的榮譽。

　　多的俺也不敢說了，免的傷了師生關(guān)系。寫這篇文章的目的就是想讓你們見是見是我們班主任的“光榮”人生。可惜他這位“名師”出不了高徒啊！

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