我的好老師作文600字（精選5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的好老師作文600字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我的好老師作文1
我的老師有很多，不過我的好老師就是數學老師，數學老師很好，把我們的成績教的非常好，我學不會了，老師還會叫教我。
記得有一次在我們在上數學課的時候，數學老師新教了一些數學題是一個測量角度的時候，老師在黑板上做了示范，數學老師說：“先把0刻度對著角對好了之后，再看看對準的數字是什么數字再看看是幾度就行了，然后在數學老師講的時候我很認真的聽著，數學老師說：“都聽懂了嗎？”我們都說聽懂了，然后數學老師在數讓選了一個，讓我們量，之后我仔細地量著，可是量著量著好像不知道怎么量了，我就很著急，數學老師說：“都做完了嗎？”
同學們都說做完了，可我就沒有完成，老師念了答案，誰做錯了，然后我把手舉了起來，數學老師看到了，就開始關注我了，之后再做下一題的時候，數學老師走到我的座位旁邊，看著我量，然后我還是不回量，然后數學老師就拿量角器給我師范，然后我心想：我的腦子比較慢，學地也比較慢，這回要比以前認真的程度上在認真一把，數學老師怎么樣做的我就認真地看著，數學老師示范完了就問：“溫孜一學會了嗎？”然后我說：“我學會了。”
只一次我好像有把握，也好像沒有沒有把握，那是我瞄了瞄四周，看見有許多人都寫完了，可是數學老師還是沒有不教我，然后數學老師就又讓我寫了一個，老師看著我，要是我有哪些步驟不對，數學老師就讓我又寫了一個，我按照數學老師教我的方法仔細做，然后數學老師看我寫對才走開。
這就是我的好老師，一個用心教我的數學老師。
我的好老師作文2
“老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟，你引航舟行天下，笑看那順流逆流……”再一次聽到這首歌，關于老師的點點回憶又涌向了心頭……
那一天，來到你的跟前，便無法再忘記你的容顏；那一天，溫柔的話語，讓我記住了你的溫暖的笑臉；那一天，我光榮的帶上紅領巾，宣讀著誓言，再一次看到你欣慰的笑臉。課堂上，我總愛看著你的眼，聽著你的言。
作文里，多次出現，語文老師的顏，不可否認，課堂上繪聲繪色講課的，總是她，沒有了語文老師的教導，我也不會曾對語文如此癡戀。可是，我更不會忘記我的數學啟蒙老師。數學老師，從不會像班主任那樣對我們嚴厲，在我的記憶里，數學老師總是和藹的，總是溫柔的。
畢竟，她是數學老師，華麗的辭藻，豐富的詞匯，自然不會降臨到她的語言里。比起作文的結構和語句的修辭手法，x的求解和數量關系式對于她更親切一些。而我也在著她那利索又樸實的語言里認真接觸了乘除加減。
她經常說自己老了，就連那一次在她不經意的話中，也聽到不過幾年也許就要結束這個教學生涯。皺紋，如粉筆深深地在黑板上留下自己的痕跡一樣，爬上了老師的眼角。不竟如此，無理的粉筆沫，又似染白了老師的雙鬢。三尺講臺上，又留下了粉筆似的她，為了讓我們成為更優秀的，不停將自己的知識灌溉在我們身上，卻又忽略了無情的歲月，不停侵蝕著她曾經的美麗年華。
您，像園丁，桃李滿天下；您，像紅燭，燃燒自己照亮我們。恩師似山，因為巍巍崇山令人敬仰，恩師似海，因為大海浩瀚，無法計量。
老師您好，從第一次相見便對我溫柔關愛。老師再見，光陰似箭，六年小學生涯，即將離別。您的諄諄教誨，不管過了多長時間，我不會忘卻，謝謝您，我的好老師。
我的好老師作文3
“老師”這個詞大家一定很熟悉！我們在校園接觸過許多老師，有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。還有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想，可是我認為老師是一束亮光，照亮我們前方的道路，讓我們不必害怕和慌張；也幫我們走向人生的道路。
在我的記憶中有一個好老師——王老師。她不但和藹可親，而且關心學生，樂于助人。教會了我許多做人的'道理。
有一次，在一節語文課上。大家都在聚精會神的聽課。在這時，只聽一陣“哎喲哎喲”的呻吟聲。大家回頭一看，是一位同學捂著肚子，臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問：“你怎么了？”同學回答：“我肚子痛。”“那讓我送你去醫務室！”老師彎下腰背著同學邁著急匆匆地步伐向醫務室走去。回來的時候老師滿頭大汗，氣喘吁吁！后來那位同學康復了，家長很感激她。我心想：王老師真是一位有責任心的好老師呀！她教會了我做人的道理。
還有一次我們班的同學在下課十分鐘打架。有同學把他們告到了王老師那里。很多男孩子非常得意，以為有好戲看了。誰知。那些同學想錯了。王老師急匆匆地走了過來，請他們到辦公室問明原因。只聽老師親切地教導說：“知道嗎？打架是一種野蠻的行為，我們是懂事的孩子，有分歧可以好好溝通，我們要講文明。”
王老師不但沒有罵他們，而且給他們講了做人的道理。同學們都羞愧地低下了頭。從此以后，班級里打架的次數少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。
在我的記憶里有許多許多的好老師，王老師是最特別的一個，因為她和藹可親，助人為樂。她是我們的好老師！
我的好老師作文4
老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的有用人才。在那么多的老師當中，給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。
盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的頭發披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂；她每天都穿著一身樸素大方的衣服，顯得十分美麗。
課堂上，盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內容直觀化、形象化，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及與學習無關的事，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
別看老師對我們特別嚴格，她有時非常和藹可親。下課時，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說笑、玩耍……那時，她的笑容是那么甜美，她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。
記得有一次，我們考試的成績非常不理想，盧老師嚴厲地批評我們，然后語重心長地說：“好的習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事都要認真對待，不能馬虎應付。”在盧老師的教育下，我逐漸養成了學習的好習慣。
遇上難題時，盧老師總會和我們一起切磋研究，決不自持有學問而擺出傲慢的態度，這樣，使我們在討論中獲益不少！
敬愛的盧老師，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！盧老師，您真是我們的好老師！
我的好老師作文5
所謂“好老師”，除了對老師本人道德與教學能力上的高要求之外，更重要的是教好學生，并在學生中留下較好的口碑，讓學生喜歡并尊重愛戴她，這樣的老師才是好老師。在我心中，就有這樣一位好老師。
她個子不高，有一雙大大的眼睛，中等身材，五官可以用一個詞來形容：眉清目秀。是個和善、很溫柔的老師。
她教學能力極高，不拿成績與數據說話，單憑上課同學們的活躍度與反應速度就肯定了她的教學水平。而面對難題，能夠熟練地為我們講解，更加證實了這一點。
她工作態度認真，厚厚的一沓作業，她不辭辛勞，一本一本認真地翻看批閱，并花時間叫同學去辦公室，為他們講解。
她私下里待人寬容。記得，有一次，我作業沒寫完，以為老師會嚴厲地批評我，可是出乎我意料的是老師用很平和的語氣問我，而我也誠實地回答，交代了原因，得到了老師的原諒，老師很寬容理解人，不是嗎？
還有一點呢，我們班同學都很喜歡她，在同學們的眼中，她有時候是很可愛的。
前文也說了，一個老師，除了教學水平，更重要的是在學生中取得較高的認可度和喜愛度，如果，一個老師若不被他的學生喜歡，那將會討厭那門學科，在學生心中，喜歡一個老師就接近于喜歡一門科目。
而被同學喜歡這條標準，她得滿分。
你想知道“她”是誰嗎？嗯，她就是我們的數學老師——劉品陽老師。用化學老師的一句話說“一位美麗大方，端莊秀麗，溫柔賢淑”的老師。
總之，老師們都很好，但就我個人而言，在我個人心中，我更喜歡劉老師。當然！我也喜歡數學！
沒錯！劉品陽老師就是我心中的好老師！
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