【精選】班主任作文300字合集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的班主任作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文300字 篇1

　　上午自習(xí)的時(shí)候，學(xué)校所有的老師都要去開會。班主任李老師在黑板上寫了九個(gè)又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”，然后走了出去。剛才一片寂靜的教室，現(xiàn)在變成了鳥一樣的嘰嘰喳喳的聲音。

　　突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們走來。我們以為是李先生，于是回到座位上，拿出課本，裝模作樣地看了一遍。我也很著急，怕老師以后查我們的作文。

　　門一開，他不是李老師，而是一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。原來他偷偷溜出去了，大步上了樓。學(xué)生想通后，又嘰嘰喳喳起來。

　　有男同學(xué)自己打游戲卡；有的拿出辣味零食，大口吃，吃喝，額頭出汗！女學(xué)生，有的拿出自己喜歡的貼紙來布置作業(yè)；還有的拿出自己的芭比娃娃，穿上漂亮的衣服；有的上講臺，拿起粉筆在黑板上畫畫！我還拿出我的小沙漏玩！

　　正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，一陣腳步聲傳來，我們忽略了，以為是另一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)！“老師來了！”不知道是誰發(fā)出的警報(bào)聲，同學(xué)們趕緊回到座位上，我也回到座位上開始寫作文。

　　老師進(jìn)來，看到我們專心寫作文，微微笑了笑！

　　嘿！班主任不在的時(shí)候...

班主任作文300字 篇2

　　星期四和星期五這兩天，姜老師出去學(xué)習(xí)了，她布置我們寫一篇日記——《班主任不在班的時(shí)候》。

　　別看老師在的時(shí)候，我們規(guī)規(guī)矩矩的，當(dāng)老師一離開，班里就亂了套。早讀課時(shí)韓燕翔大吵大鬧著叫我們把他那個(gè)組添加十個(gè)問號，陳明宇和他的同桌講話，還沒注意我正用嚴(yán)厲的目光盯著他們呢；上操時(shí)，韓燕翔故意做滑稽的動(dòng)作，逗得劉玥哈哈大笑；晨會課時(shí)，李老師在講安全知識，劉玥卻在看課外書，老師提醒她，她才不看了；科學(xué)課上，繆澄熙和他的同桌講話，我批評了一下，他還打我；下課時(shí)，韓燕翔和高一鳴發(fā)了瘋似的打架，完全失去理智；放學(xué)時(shí)，其他人都走了，只有顧蘭潤哲留在教室里，我催他走，他卻不聽我的.，還說等我走了他再走。我想：唉！沒有老師在，這里成了猴子們的天下了。

　　當(dāng)然，安分守己的也大有人在，吳語菲等幾個(gè)同學(xué)在老師不在時(shí)，還在出黑板報(bào)，使我們班的黑板報(bào)更加好看，贏得更好的名次。美術(shù)公開課上，我們大部分同學(xué)發(fā)言非常積極，贏得了老師的贊揚(yáng)。班隊(duì)課上，我們一個(gè)個(gè)上臺講故事，我講的是《少年英雄雨來》，故事生動(dòng)有趣，逗得大家哈哈大笑。

　　瞧！沒有班主任在，班里有些同學(xué)鬧翻了天，我希望大家以后都能做到老師在和不在一個(gè)樣。

班主任作文300字 篇3

　　說道我們班的班主任，他是一位很好的一位老師尤其是他對學(xué)生們都非常的負(fù)責(zé)，無論是哪個(gè)方面他都會面面俱到，他就是我們班的王老師。

　　有一次考試成績發(fā)下來之后，我看著我的卷子還可以，但是我的同桌小英確沒有考好很傷心的哭了。正在她傷心的時(shí)候。王老師走了過來就安慰小英對她說:“你這次沒看好還有下次，沒事。如果你有不會的問題就過來找我，我一般就在辦公室，我會給你講解。 ”小英聽后不哭了對王老師說:“謝謝你，王老師 ”王老師只是笑著離開了。

　　還有一次，晚自習(xí)放學(xué)后同學(xué)們都走了，我也背著書包準(zhǔn)備回去，當(dāng)我剛走出教師回家時(shí)，王老師叫住我對我說:“小夜，你媽媽沒來接你啊 ”我說:“今天媽媽加班我自己走 ”。老師抬頭看看天數(shù):“我送你把反正順路 ”我聽了數(shù):“ 不用我自己可以”可是王老師堅(jiān)決不同意，我只好坐著他的車子回家了，到家之后喔看著王老師得背影感嘆到，多好的班主任啊！

　　這就是我們班的班主任，一位對同學(xué)非常負(fù)責(zé)任的老師。

班主任作文300字 篇4

　　我們的班主任老師姓沈，沈老師不高不矮的個(gè)兒，身材苗條烏黑亮麗的長發(fā)一直垂到腰間，一副寬大的眼鏡，臉上總是漾著笑容。

　　沈老師是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。

　　有一次，沈老師一走進(jìn)教室就說：“怎么有一股零食的味道？誰吃了零食啊？”

　　有一位男生說高佳燕吃了椒鹽土豆，高佳燕是我們班的學(xué)習(xí)委員，是沈老師的得意門生。

　　沈老師走到高佳燕旁邊，低下頭問：“高佳燕，你有沒有吃啊？”

　　高佳燕滿臉通紅的承認(rèn)了，沈老師說：“是不是上次的獎(jiǎng)勵(lì)沒吃完？”“不是的，是買來的。”高佳燕小聲嘀咕著。沈老師馬上板起臉來，厲聲說：“你難道不知道不可以吃零食的嗎。”說完，到課桌旁批改起作業(yè)來了。

　　沈老師連自己最喜歡的學(xué)生都會批評，說明沈老師是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。

　　這天，沈老師沒戴眼鏡，這是怎么回事呢？原來，沈老師不小心把眼鏡摔碎了，沈老師的眼睛有500度，而我只有400度，摘下眼鏡，連一米都看不清，沈老師500度比我還近，可能連半米都看不清，還堅(jiān)持來上班，真是個(gè)好老師！

　　這就是我的班主任老師，她是一個(gè)好老師！！

班主任作文300字 篇5

　　人們都說老師像蠟燭，燃燒自己、照亮別人；老師像園丁，辛勤地呵護(hù)我們這些幼小的苗兒茁壯成長；老師像母親，給予我們無私的愛。可我認(rèn)為，這些比喻都無法表達(dá)我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。

　　雖然我和班主任張老師只相識了一個(gè)多月，但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。

　　入秋的第一場雨很大、很涼，我們一群無知的孩子，頑皮地在雨中奔跑，也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時(shí)，張老師把我們叫回班去，很是掃興。這才意識到我們身上的衣服早已濕透，活像一群落湯雞。望著老師的眼睛，我從中讀出了一種既責(zé)備又擔(dān)心的感情。在叮囑過我們之后，老師拿來一條毛巾，讓我給同學(xué)們擦擦濕漉漉的頭發(fā)。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場雨，老師的眼神感動(dòng)了我們每個(gè)人。可平時(shí)老師的眼神也時(shí)刻充滿了溫暖。

　　上課回答問題，答對了，老師向我投來贊許的目光；答錯(cuò)了，老師用那溫暖的眼神來鼓勵(lì)我；沒有自信回答時(shí)，看一眼老師滿懷期望的眼神，我又自信地舉起了手。

　　老師的眼睛像一本內(nèi)容豐富的故事書，從中發(fā)我讀出了關(guān)心、贊許、鼓勵(lì)……沒有語言能形容，沒有詞語可以描繪。老師的眼睛豐富多彩，我喜歡我的班主任，我喜歡我的張老師！

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