感謝同桌的作文

時(shí)間：2022-06-10 10:30:41 寫人我要投稿

精選感謝同桌的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選感謝同桌的作文四篇

感謝同桌的作文篇1

　　做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你是否經(jīng)常丟東西呢？做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你又是否經(jīng)常忘帶東西呢？這些情況我都出現(xiàn)過。而幫助我的人則是在班里不起眼，甚至連個(gè)委員也不是的許可欣。

　　以前，她是我的同桌，我們倆互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我?guī)椭芏啻危矌椭^我許多次，令我最感動(dòng)的一次就是我們坐在一起的第二天。

　　或許，那只是一件小如芝麻的事，但對我來說卻是意義非凡的。那天，黃老師捧著一疊鋼筆字帖來讓我們做，我有鋼筆字通行證，她卻沒有。我準(zhǔn)備拿出鋼筆，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫，然而，我的鋼筆卻沒有墨水了，我使勁地甩啊甩啊，可怎么也甩不出來，我很難過心想：哎呀！慘啦！鋼筆沒有水啦！這下作業(yè)肯定完不成了。怎么辦呀？這時(shí)，突然我的同桌許可欣向我扔來了一支鋼筆，上面有著一張紙條，寫著：我知道你的鋼筆沒有墨水了，我的鋼筆借給你，你用吧！我說了聲謝謝就開始用了，但只聽到“咚”的一聲，鋼筆掉到了地上，它摔壞了。我心想：鋼筆壞了，許可欣肯定不會(huì)饒過我的，我完蛋了。幸好她沒有看見這一幕不然就慘了。

　　下課了，我把摔壞的鋼筆還給了許可欣等著她跟我大吵一架，然后她卻對我說：“沒事，什么事都沒有關(guān)系，我爺爺可以幫我修好的。”果然，第二天，她把鋼筆完好無損的修好了，我立刻熱淚盈眶。

　　如今，我們已經(jīng)不是同桌了，可我們的友誼橋仍然建立著，我們是多想一起坐啊！

感謝同桌的作文篇2

　　“哈哈！周天標(biāo)，你竟然跟譚琪坐在了一起！”同學(xué)們都正在議論著剛剛編排的座位。可是我，班上最矮的男生，竟然跟班上最高的女生坐在了一起。我們就像一對南北極，我矮，她高；我內(nèi)向，她外向，我是悶聲悶氣的'書生，而他是略帶痞氣的"社大"候選人。當(dāng)時(shí)，我是十分不高興的，因?yàn)槲液ε卤凰盐业某煽兺峡濉６坪踹€挺高興，笑呵呵的對我說了聲:“多多關(guān)照！”雖然她很熱情，可是我對她還是有一種說不出來的距離感。

　　她非常愛跟我說話，可我總是對他不屑一顧，總是覺得她會(huì)鄙視我的身高，但最終，我還是跟她搭上了話。

　　那是在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)上，我的筆突然沒芯了，因?yàn)槲抑挥羞@一只筆，我實(shí)在是焦急萬分。她似乎看出了我的困難，她將他的筆袋拿在手中搖了搖，可是她只是對著我擺了擺頭，笑了笑。我知道她是要我自己去找她借，我似乎有一點(diǎn)氣憤！可是又有什么辦法呢！人在屋檐下，不得不低頭呀！我再三掂量，思緒很亂，但也終于將那句話從喉嚨里擠了出來:“可以借我一支筆嗎？”她笑了笑，說道:“你終于開口跟我說話了。”然后將筆袋遞了過來:“自己選吧！”我隨意拿了一支，又將筆袋還回去，說了聲謝謝！她又笑了笑。

　　之后，我跟她說話的時(shí)間越來越多，而她也總是像個(gè)姐姐似的，非常會(huì)安慰我。

　　兩周后，那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，我竟然只考了70多分，我十分的不開心，她走過來，看了一下我的試卷，叫到:“你數(shù)學(xué)成績也太好了吧！”我認(rèn)為他是在諷刺我，于是我便吼了她一句:“考得差就差吧！用得著這樣來說我嗎？”然后她委屈的說了聲:“你真的考的很好，我才考三十四分呢！”我心頭一振，拿著他的試卷看了看，真的只考了三十四分。原來在她的眼中，我真的已經(jīng)是很棒了，于是我吞吞吐吐的說了聲，“對不起！”她只是對我笑了笑，說:“對于你們優(yōu)生來說，這可能是考差了，但你也不能總是皺著眉頭吧！要多笑笑，爭取下次努力吧！走，姐請你逛小賣部。”她笑著說道，不知怎么的，我感到我似乎是在跌倒的瞬間被人扶了起來，突然對她產(chǎn)生了一種親切感，也就隨著她一起去了小賣部。

　　相處久了，我便與她不在那么陌生了，她總愛叫我“小哥們兒”，特別是在她們那幾個(gè)女生中，一見到我就叫一聲:"小哥們兒。”使我全身起雞皮疙瘩。最開始還有些不爽，之后，也就習(xí)慣了。我和她也有鬧矛盾的時(shí)候，例如那一次……

　　那一回作文課上，我終于將作文寫完了，正在往窗外望并且放松的時(shí)候，她趁我不注意，便偷偷地將我的作文拿了過去。可惡的是，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)！于是我的作文被“曝光”了。我十分的生氣，之后我就從她的背后把她的馬尾辮抓住，使勁兒的扯，她叫了一聲，然后轉(zhuǎn)過身來揪住了我的臉。持續(xù)一分多鐘后，我的臉被揪得青一塊紫一塊，而她的頭發(fā)也被我抓落了一大把，我們都很生氣，于是在接下來的一天里我們一句話也沒有說。睡覺的時(shí)候我思考了一會(huì)兒，覺得是不是我自己做錯(cuò)了，所以我決定向她道歉。沒想到的是，我一到教室，她就開口說:“對不起是我做錯(cuò)了。”我說:“其實(shí)我也有錯(cuò)的，我不該揪你的頭發(fā)的！”于是我們就又和好如初了。

　　現(xiàn)在她沒有讀書了，去了廣東打工，在QQ里，我們還是會(huì)聊到那一段快樂的時(shí)光，依然會(huì)呵呵的笑。

　　感謝你，我的好同桌！感謝你，我的第二個(gè)姐姐！

感謝同桌的作文篇3

　　炎炎夏日因徐徐微風(fēng)而改變，使人們感到清涼無比；茫茫戈壁因點(diǎn)點(diǎn)綠色而改變，成為了沙漠中稀少的綠洲；地球因時(shí)代的變遷而改變R22；R22；而我，卻因?yàn)槌踔泻蟮耐蓝淖儭?自小學(xué)起，數(shù)學(xué)這門課就是我最大的痛苦。升進(jìn)初中后，偏偏數(shù)學(xué)是一周中最多的課程!我的數(shù)學(xué)在情緒的影響下，成績在慢慢退步。當(dāng)我即將陷入“墮落”的泥潭時(shí)，是同桌的你，用那強(qiáng)勁有力的雙手將我拉了上來，給予了我許多心靈上的安慰。是同桌的你，改變了我。從此，你就成了我的同桌兼數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。自習(xí)課，當(dāng)同桌的你輕松的做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，無意中瞥見滿頭大汗的我——又被數(shù)學(xué)難倒的我。熱心的你順手抽過我的數(shù)學(xué)卷子，將正在傷心的我拉到了近旁，對我說：“同桌，我來教你。”我吃驚的望著他，只見他眼里充滿了堅(jiān)定，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中無比感動(dòng)。

　　在堪稱“數(shù)學(xué)天才”的同桌的幫助下，我順利地完成了數(shù)學(xué)作業(yè)題，我們倆終于長舒了一口氣。在我不會(huì)時(shí)為我加油，在我傷心時(shí)給予我安慰，我以交到如此朋友而感到驕傲、慶幸!

　　正如名言所說：“在遇到困難與挫折時(shí)，在取得成績和獲得成功時(shí)，是友情給予了我們溫暖和力量，使我們獲得更多的幸福和歡樂。”是啊，生活離不開朋友，人生離不開友情! 感謝同桌的你，在我困難時(shí)向我伸出了援助之手；感謝同桌的你，為我?guī)砀嗟男判呐c歡樂；感謝同桌的你，改變了我。

感謝同桌的作文篇4

　　時(shí)光如水，光陰似箭。三年沒見了，你，還好嗎？

　　記得四年前，作為插班生的你，羞澀地站在講臺(tái)上，怯生生的，像一棵剛探出頭的小草。你用輕柔的聲音向我們作自我介紹，原來，你是從何市轉(zhuǎn)來的。老師安排你做我的同桌，你輕輕地說了聲：“你好！”聲音不大，卻甜美，像溪流一般，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，柔柔地流進(jìn)我的心田。我向你伸出手，熱情地說：“你好，以后我們就是同桌啦！”你和我握手，輕輕地笑了，就像和煦的陽光，照耀著我……

　　我的性格是活潑開朗的，你則是文靜內(nèi)向的。一動(dòng)一靜，似乎難以融洽。可出人意料的是，你成了我的好閨蜜。我們一起看書，一起游戲，一起做作業(yè)……幾乎形影不離。

　　有一天，我病了，媽媽幫我向老師請了假。我百無聊賴地?fù)钢讣祝肽阏谧鍪裁础５搅朔艑W(xué)的時(shí)間，我才想起忘了打電話讓媽媽拜托同一小區(qū)的同學(xué)幫我?guī)ё鳂I(yè)回來。我懊惱地拍了一下自己的大腿。沒想到，門鈴響了。我從貓眼里一看，竟然是你！我忙打開門，請你進(jìn)來。我怎么也不會(huì)想到，你頂著零度以下的嚴(yán)寒，來給我送作業(yè)。接過作業(yè)，感覺平時(shí)很輕的作業(yè)本，沉甸甸的，似乎有千斤重，這是友誼的分量，不可估量……

　　“謝謝你！”我感動(dòng)地說。

　　“不客氣！”你擺擺手答。

　　你熱心地告訴我今天課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容，要做哪些作業(yè)。我打開數(shù)學(xué)作業(yè)，一臉茫然。見狀，你主動(dòng)留下來，像老師那樣耐心地一點(diǎn)點(diǎn)為我講解今天的新知識(shí)。我笑著說：“我怎么覺得你有做老師的天賦。如果你以后做老師，一定是最溫柔的好老師！”你紅著臉，輕輕捶了我一下，我作勢要撓你癢癢，你也笑著來撓我。我們笑作一團(tuán)，抱成一團(tuán)。你銀鈴般的笑聲在屋里回蕩，也在我的心里久久不散。

　　我的病好了，繼續(xù)上學(xué)了。因?yàn)橛心忝刻於紒懋?dāng)我的家庭教師，我的功課一點(diǎn)也沒有落下，我學(xué)得輕松而又愉快。就這樣，我們度過了愉快的一年，從沒紅過臉，鬧過別扭，始終是親如手足。

　　新學(xué)期的第一天，老師說你又轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，我的心猛地一沉。看著旁邊空空的座位，我總會(huì)習(xí)慣性地側(cè)過頭，叫你的名字。可是，再也聽不到你的回答……你，就這么不聲不響地轉(zhuǎn)學(xué)了，沒有留下電話，沒有一封信，甚至，沒有留下一句話。

　　如果，我能再見到你，我一定會(huì)對你說：“謝謝你，頂著寒風(fēng)給我送作業(yè)；謝謝你，陪伴我度過了這段美好的時(shí)光；謝謝你，為我留下了這么珍貴的回憶……謝謝你，我的同桌！”

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