【精選】班主任作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的班主任作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

班主任作文600字 篇1

　　金老師是六年級上冊來接手我們班的。雖然她只教了我不到一年，但是我卻非常喜愛她。

　　如果我們做錯(cuò)了什么事，她也不會用一些大道理來講給我們聽，而是用一些真正的實(shí)實(shí)在在的事情來教育我們，讓我們懂得其中的道理。

　　每次上新課前，金老師都會在前一天讓我們先預(yù)習(xí)課文。這樣，等金老師上課了，同學(xué)們有什么地方不懂，老師只要一指點(diǎn)，我們就掌握了課文。而且金老師布置作業(yè)非常好。以前的老師，雙休日的作業(yè)有時(shí)只有一丁點(diǎn)，有時(shí)卻有做不完的作業(yè)，一點(diǎn)也不均勻；可是金老師卻是什么時(shí)候做什么作業(yè)，安排的很到未，今天的作業(yè)必須今天做，而且作業(yè)也不多，做起來很輕松，但是要保證作業(yè)質(zhì)量。我覺得這種方法對我們很好，金老師布置作業(yè)真是太妙了。

　　金老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。那一次，我們班發(fā)生了水痘，我也是其中的一個(gè)，那時(shí)候馬上就要大考了。金老師卻繼續(xù)讓我們到學(xué)校了總復(fù)習(xí)，并給我們另外安排了一個(gè)教室每節(jié)下課，只要金老師沒有課，她就會到我們這里來，教我們一些復(fù)習(xí)的方法，給我們講評練習(xí)卷。每天中午，金老師總是叫同學(xué)抬飯過來，先給我們乘好飯，然后她自己再吃飯，這讓我們非常感激。所以就是我們生水痘的同學(xué)，大考時(shí)成績也沒有落后，這都是金老師的功勞。

　　雖然金老師與我們相處的時(shí)間并不多，但是金老師卻為我們付出了很多。這些我們都記在心里，正是這樣，我們班同學(xué)才自愿捐款買蛋糕給老師過生日。

　　我喜愛這個(gè)為我們無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的班主任金老師。

班主任作文600字 篇2

　　她，苗條的身材，端正的五官，翹起的馬尾辮時(shí)不時(shí)地上下跳躍，這就是我們的班主任——徐笑穎老師。

　　在兩個(gè)月前，我認(rèn)識了她，初次家訪見面，感覺她不像老師，更像一位鄰家大姐姐，渾身釋放著青春活力。

　　家訪閑聊時(shí)，徐老師笑著說：“你家的地址蠻好找的。”細(xì)問之下，才知道就在“尼伯特”臺風(fēng)要“光顧”申城期間，嘉定突降暴雨，而就在這天徐老師約好去同學(xué)家家訪，按照小學(xué)部提供的地址趕到同學(xué)家時(shí)，才知道已搬家。這時(shí)，天空雷電轟鳴，眼看一場暴風(fēng)雨即將而至，為了不“食言”，徐老師問過新地址后又冒雨驅(qū)車趕往。“路癡”的徐老師本以為導(dǎo)航可以找到，誰知那同學(xué)搬到了安亭一個(gè)的偏僻角落，最后一公里處竟連導(dǎo)航也找不到，伴著大雨，路看不太清，泥濘的小路也不太好開，就這樣在狂風(fēng)暴雨中徐老師邊電話聯(lián)系同學(xué)家長邊問路人才摸索到同學(xué)家……聽完老師的講述，我在心里默默地為徐老師點(diǎn)贊，真是一位敬業(yè)的好老師啊！

　　徐老師不僅工作敬業(yè)，而且她會平等地對待每一個(gè)學(xué)生。她鼓勵我們說過：“我不會因?yàn)橐粋�(gè)孩子成績的好壞而看不起他（她），如果他（她）真的有能力，很多機(jī)會我會一視同仁的。”沒想到徐老師說到做到，例如我們班上的值日班長并不是班干部，可徐老師都會給他（她）們鍛煉的機(jī)會，讓他（她）們證明自己的能力。

　　徐老師愛崗敬業(yè)、冒雨家訪，為了提前了解我們；徐老師幽默風(fēng)趣、平易近人，為了更好接近我們；徐老師公平正義、平等對待，為了讓我們都出彩。我相信在她陽光雨露、細(xì)雨潤物般的教學(xué)方式下，我們會茁壯成長！

班主任作文600字 篇3

　　“你被我寫在青春年華……”這首歌兒時(shí)常在我心中響起。——題記 青春是首倉促的歌，我們在一起的日子不長，就三年。班牌的第一個(gè)數(shù)字由“七”到“八”最終變?yōu)椤熬拧保�意味著我們由�?dāng)年的小屁孩變?yōu)楝F(xiàn)在我校的“最高者”。 記得初次踏入中學(xué)的大門，對新生活充滿期待，每個(gè)人都洋溢著陽光般的笑容，初次，我們在某班相遇了。 我站在門外看了看班牌，欣喜地走進(jìn)去，人已經(jīng)到了一大半，位子剩留不多，面對一張張陌生的.面孔，一時(shí)不知坐哪兒。看見一位女孩身邊的位子空著，立即過去，她成了我的第一任同桌，也是初中的第一個(gè)好朋友。

　　第一次見到班主任，我的印象很深，。當(dāng)時(shí)剛來到新班級，桌子不夠，導(dǎo)致后面來的幾位同學(xué)沒有桌子，于是與站在講臺上的老師——班主任說了。老師面部沒有笑容，給人一副嚴(yán)厲的樣子，從進(jìn)教室就沒見他笑過，感覺不會笑一樣。令我氣憤的是，班主任瞪著眼睛一臉生氣地說:“說叫你們不來早點(diǎn)，沒桌子吧，先站到！”我當(dāng)時(shí)就在想:來早點(diǎn)？是要多早，人總會有先有后，即使是大家同時(shí)來桌子不都還是少了？大家都是初次見面，不能這么說話吧。因此對這位新班主任的第一印象很不好。之后老師讓我們自愿去搬新書，我也不閑著，，跟著去了，不料，在樓道遇見了班主任，我怯怯地走在一邊，他突然摸摸我的頭，拍拍我的肩，指著手中的名單問了我的名字，他笑了，第一次，我很意外，本來覺得以后的學(xué)習(xí)生涯不太好過的我變得沒那么擔(dān)心了。大概我是第一個(gè)見他笑的人吧。

　　我們很幸運(yùn)，初次來到我校，我校就舉行了第一次大型運(yùn)動會，賽場上的同學(xué)們熱情、努力，1000米、800米、接力、拔河等都獲得了獎項(xiàng)，我們瘋，我們笑，我們拍照留念，真的很開心！年齡相仿性格不同的我們在某班相遇，組成了一個(gè)“窩”，一個(gè)屬于我們自己的溫暖“巢”，開啟了三年的故事，我愛這個(gè)未完結(jié)的故事，我愛可愛的你們，我愛我班！

班主任作文600字 篇4

　　小學(xué)一年級到四年級，我有幸認(rèn)識了我的第一任啟蒙老師——吳老師。吳老師身高一米六七左右，黑黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，淵博的學(xué)問使她渾身上下都顯得生機(jī)勃勃。每當(dāng)吳老師開始上課時(shí)，表情總會變得十分嚴(yán)肅，像鎖緊的門一樣，而且決不開與課堂無關(guān)的玩笑，課講完了，還剩一點(diǎn)時(shí)間時(shí)，她也不會隨意浪費(fèi)，而是給我們講一些課外的小故事，增加我們的知識量。

　　下課后，她卻變了個(gè)人似的，像小孩子一樣和我們一起聊天，嬉戲。二零零三年，“非典”時(shí)期，記得有一次，我們班掃除，為了大家不被細(xì)菌感染。為了大家不染上“非典”，為了創(chuàng)造一個(gè)美好、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定把教室打掃得一塵不染。我們大家分好工后就開始行動。有的同學(xué)掃地，有的擦窗戶，抹桌椅，有的擦墻壁和前后門，還有的同學(xué)拖地，沖洗地板。經(jīng)過兩小時(shí)左右的工作后，吳老師看到我們汗如雨水，再看看整潔的教室，她的臉上露出了欣慰的笑容，同學(xué)們也笑了。大掃除完畢了，幾乎全部人都回家了，我因傘忘帶而回教室去拿，我一到教室門口，不禁被眼前的一幕給震住了，我看見吳老師正在把所有的桌椅都搬到走廊外面，自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天啊！教室那么大，一個(gè)人搓拭有多累啊！

　　本想幫老師一把，可是被她拒絕了。見到這等情形，我的眼睛濕潤了，我心想，吳老師，您實(shí)在是太不簡單，太了不起了。她，就是這樣一位老師，就是我心目中的好班主任。有這樣好的老師，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了報(bào)答所有對我付出愛的人們，為了吳老師，我覺得只有做到最好的自己。吳老師，在您的鼓勵和感召下，我一定會實(shí)現(xiàn)夢想，用自己的雙手改變世界。

　　吳老師，您就像辛勤的蜜蜂，付出汗水，讓我們開花，結(jié)果。吳老師的愛和真情，將永遠(yuǎn)留在我的心中。