我與班主任之間作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我與班主任之間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　老師，是一束燭光，照亮了我一條漫長的人生道路；老師是一塊干凈的紙布，擦亮了我心靈的窗口；老師，是辛勤的園丁。培育出了各型各色的鮮花。從小，我就有一個(gè)夢想，就是長大當(dāng)一個(gè)知識淵博，溫文爾雅，一視同仁，平易近人的好老師。我想：如果夢想成真的話，那會……

　　教室的門開了，一個(gè)頭扎馬尾辮，身著粉白色運(yùn)動服，腳踩運(yùn)動鞋的我，邁著輕盈的`腳步走上講臺，用溫文爾雅的聲音對瞪一雙雙好奇的大眼睛的同學(xué)們說：“同學(xué)們，大家好，我姓崔，叫崔宇萌，以后就是這個(gè)班級的一員了，你們以后可以把我看作你們的老師，也可以把我看做你們的朋友。既然今后我是這個(gè)群體中的一員，也要認(rèn)識一下這個(gè)集體的每一員，這樣吧，每一個(gè)同學(xué)報(bào)出自己的名字，我呢，也會給每一個(gè)同學(xué)一顆糖，希望我們在以后的歲月中，可以相處的甜甜蜜蜜。”

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　　好了，每一個(gè)同學(xué)的名字我差不多記住了，在此，我也希望每一個(gè)同學(xué)可以認(rèn)同我。“

　　競選班干部？我想著一個(gè)問題也是大多數(shù)老師一年中的苦惱。但這可難不倒我，每一個(gè)同學(xué)都有權(quán)利當(dāng)班干部。三十六計(jì)，選為下計(jì)。與其在一大堆人中百里挑一，倒不如抽簽決定，讓每一個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)下一下管別人和被別人管的滋味，豈不是兩全其美？

　　在每一節(jié)班會課上，我要鍛煉每一人的組織力和團(tuán)結(jié)力。每次班會課上，讓2個(gè)同學(xué)作為主持人，安排節(jié)目，當(dāng)他們深感班主任的辛苦時(shí)。我也不能辜負(fù)同學(xué)們的熱情，還要參與班會上的活動，所謂與師同樂，完全的體現(xiàn)在了這里。

　　如果我是老師，我會公平的對待每一個(gè)同學(xué)，不會給他們布置小山那么多的作業(yè)，不會體罰他們。我還會給他們自主的時(shí)間，讓他們做自己想做的事情。

　　不過，話又說回來，當(dāng)班主任真的很辛苦。不僅要教同學(xué)們掌握各種知識，還要讓同學(xué)們德、智、體全面發(fā)展，給他們創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。以后，就要多多體諒一下老師的辛勤啊，別再給老師添麻煩了。

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