我給秋姑娘做信簽作文
瞧！那條小魚(yú)怎么會(huì)站在紙上呢？走近一看，原來(lái)是我給秋姑娘做的“信簽”—樹(shù)葉貼畫(huà)，它可是我的杰作噢！想知道它是怎樣制成的嗎？那就跟我來(lái)看一看吧！
郭老師先帶領(lǐng)我們?nèi)バ∩狡聯(lián)鞓?shù)葉，我們撿到了許多形態(tài)各異、五顏六色的葉子，每當(dāng)撿到一片奇特葉子時(shí)，我們都像撿到寶貝一樣帶回教室里。
撿完葉子回到教室后，只聽(tīng)到郭老師一聲令下：“開(kāi)始制作！”我們便忙開(kāi)了。有的同學(xué)在紙上畫(huà)著要做的東西的輪廓，有的把葉子放到畫(huà)好的圖上比一比，還有的已經(jīng)開(kāi)始剪貼了。看，我們小組的李銘洋正在做著兩個(gè)樹(shù)葉小人呢。他瞪大眼睛，皺著眉頭，輕咬著嘴唇，在一心一意的畫(huà)著輪廓，畫(huà)好了，再?gòu)臉?shù)葉堆里挑出幾片小樹(shù)葉對(duì)著小人的腳和手，接著又用剪刀剪出小人的頭和身子，一翻對(duì)比以后，他滿(mǎn)意地笑了笑，拿起膠水把它們貼了上去，頓時(shí)，兩個(gè)一起站在路邊的.小人就做好了。看到李銘洋完成了，我這才想起做我的小金魚(yú)，于是趕快做了起來(lái)。我先畫(huà)出一只小金魚(yú)和一些水草，又拿一片大樹(shù)葉和一片楓葉，還有兩片細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)葉做出了小金魚(yú)，最后揀出像針一樣的松樹(shù)葉子拼在一起做出水草，一幅小金魚(yú)就做成了，我長(zhǎng)舒了一口氣，心想：終于完成了。畫(huà)中的小金魚(yú)好像在鼓勵(lì)我：“你真厲害，小主人，我愿意和你一起玩！”我笑了。
看著自己的杰作，似乎我也成了一條美麗的小金魚(yú)暢游在美麗的秋天里。
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