我們的小黃鴨班主任作文

　　“黃小鴨”是我們班班主任的外號(hào)，因?yàn)樾拯S，名中帶有“曉”字，很容易使人聯(lián)想起小黃鴨，說來我倒也有幾分慚愧，這外號(hào)正出自我之口。

　　“黃小鴨”平時(shí)寡言，課余總一聲不吭，忙著批改作業(yè)或備課，制作課件，這一點(diǎn)使得她與其他雷厲風(fēng)行的班主任大相庭徑，也看起來不大合乎這個(gè)外號(hào)。但倘若真有些調(diào)皮的學(xué)生在課上的表現(xiàn)讓她深感不滿了，她可以立刻在班里掀起一場令全班同學(xué)都不由得“三省吾身”的“即興演說”。對(duì)其曉之以理動(dòng)之以情，玲瓏小口一張，文理皆可觀的金玉良言便好勝千軍萬馬壓境，但臉上始終是令人猜不透和顏悅色，只是語氣中夾雜著一絲讓人不得不重新反省自己的神力。

　　記得在抗戰(zhàn)勝利七十周年紀(jì)念日的歌詠比賽上。一曲《愛，因?yàn)樵谛闹小飞杏嘁艨澙@，便已贏得臺(tái)下掌聲、歡呼聲交集一片。舞臺(tái)上，“黃小鴨”帶領(lǐng)著我們一舉斬獲三等獎(jiǎng)。臺(tái)前，她微笑著；臺(tái)后，各班委們的雙眼卻濕潤了，只有經(jīng)常出入黃老師的辦公室的他們，才明白，老師用微笑掩埋的東西。為了挑出一首迎合我們孩子所好的樂曲，她一票否決了學(xué)校提供的老舊曲目，而在多媒體上層層篩選，才確定了這首符合所有條件的樂曲；為了列隊(duì)美觀，她不知花了多少時(shí)間，在筆記本上一次次地設(shè)計(jì)，擬出了一套不僅漂亮還可以任意變化，又可以完美地進(jìn)退場的心形隊(duì)形；為了力求形式上的新穎，她煞費(fèi)苦心，編寫了一出適合與歌曲同臺(tái)演出的舞臺(tái)劇，由此博得評(píng)委們的一致認(rèn)可……而這一切，除了班委們無意探見，她又曾向誰提起？

　　期末到來之際，“黃小鴨”的話莫名其妙地漸漸多了，課余時(shí)間也很少回辦公室，總愿意和我們待在一起，她雖不會(huì)和我們話家常、瞎扯淡，只是喜歡被一群孩子圍在中間，聽著我們你一言我一語，看著孩子一顰一笑，時(shí)不時(shí)還會(huì)插上一嘴：“呀！原來紫映同學(xué)的生日快到啦！”

　　次日傍晚，室友接到“黃小鴨”的電話，“黃小鴨”讓他們通知我，立刻來班級(jí)一趟。我在食堂得到消息時(shí)，下意識(shí)地把我一周內(nèi)做的大事小事通通回憶一遍，確保沒做壞事后，才懷著忐忑不安的心情，向教學(xué)樓走去。初夏黃昏的天氣雖還不算十分燥熱，但也已流露暑氣熏蒸的前景。我在樓道上徘徊著，路過空間狹小的辦公室，早已關(guān)閉空調(diào)的辦公室如食堂后廚一般悶熱難熬，幾個(gè)班的班主任還在其中備課，不時(shí)地長舒一口氣。我被值班中的“黃小鴨”發(fā)現(xiàn)了“嘿！你過來。”她像一個(gè)大姐姐一樣，把我召來，我看見了她額角上布滿著一片細(xì)密而晶瑩的汗珠。

　　“今天是紫映同學(xué)的.生日，你知道吧？”她問，我機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不知是何用意。

　　“你作為班上的文娛委員，能去后黑板做份大字報(bào)嗎？”大字報(bào)？我懸著的心好歹放下來了，既然尊師有求于我，怎么能不答應(yīng)呢？

　　“內(nèi)容嘛……就寫‘紫映，生日快樂！’，外加一些插畫，不用太復(fù)雜，行嗎？”她一直用一種商量的口氣，我也一直在頻頻點(diǎn)頭，仿佛寡言的，變成是我似的。

　　她繼續(xù)解釋道：“你們孩子都喜歡過生日，可你們寄宿生離家遠(yuǎn)，條件有限，校規(guī)又嚴(yán)。蛋糕、聚會(huì)什么的，就不要了，讓同學(xué)們給她個(gè)祝福吧。禮輕情意重呢！我已經(jīng)讓一些同學(xué)陪她去圖書館，練字時(shí)間再回來，你能完成吧？……”此時(shí)我手指已經(jīng)捏著半截粉筆，手掌汗津津的，卻不住地顫抖著。

　　“黃小鴨”用她樸實(shí)的言行舉止，影響著我們，熏陶著我們，像陪伴我們童年的小黃鴨一樣，默默地伴我成長。