- 相關(guān)推薦
石湖村作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的石湖村作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
石湖村作文1
石湖村，田間小道，交錯(cuò)相通，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉擋住了范成大的視線，走到盡頭，豁然開朗。碩大的梅子和杏子沉沉地掛在枝頭，金黃色的外衣在陽光下顯的格外誘人。麥花長(zhǎng)得雪白雪白，驕傲地向路人們炫耀自己漂亮的棉襖，就像一朵朵在天空飄蕩的'云彩。油菜花脫去了金燦燦的馬甲，籽也差不多落盡了，成熟的氣息彌漫在整個(gè)田間。
正午時(shí)分，陽光奪目，小村顯的那么孤獨(dú)、寂靜，老人和孩子都怡然自得。稀疏的竹籬笆中，牽牛花還在頑強(qiáng)地攀爬著，終于到了盡頭，抹去一絲絲汗水，朝著田野里勞作人微微一笑，似乎明白了他們的辛苦。熱風(fēng)拂面，靜悄悄的，籬笆孤單形影，影子越來越短，依舊沒有人踩過。忽然一只美麗蝴蝶和蜻蜓結(jié)伴而來，時(shí)而在空中漫天飛舞，時(shí)而穿梭在籬笆中，頓時(shí)吸引了籬笆影子的目光，它留戀著停下了腳步……一切都顯得那么祥和。
看到此番此景，范成大駐足腳步，寫下了：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”
石湖村作文2
夏天來了，太陽火辣辣的，范成大門前的小湖也干涸了，范成大坐在家里，搖著紙扇，但還是把他熱的滿頭大汗，范成大心想：這樣下去不是辦法啊，總得找個(gè)地方?jīng)隹煲幌掳伞Ｒ惶ь^，他看見對(duì)面有一個(gè)漂亮的小村子，那里蒼松翠柏，是個(gè)很不錯(cuò)的地方，于是范成大動(dòng)身來到了這個(gè)小村莊。
小村莊里坐落著幾座精致的瓦房，門前還種著許多的梅子樹和杏樹，上面結(jié)著金黃的梅子和肥碩的杏子，令人垂涎欲滴，雖然梅子還沒有完全熟透，但是杏子卻已經(jīng)成熟了。范成大摘下一個(gè)杏子，輕咬一口，杏子的汁水瞬間溢滿了口腔，甜滋滋的，真是人間仙果啊！范成大想著，摘下了幾個(gè)肥大的杏子，裝到了口袋里。
范成大一抬頭，看見了田野里雪白的麥花和黃澄澄的菜花，像給大地圖滿了顏色，在近一看，才發(fā)現(xiàn)菜花只是剛剛開放，非常的稀疏。但是已經(jīng)飄出了淡淡的香氣。
籬笆旁的小道無人經(jīng)過，只能看見煙囪里冒出的裊裊炊煙，可能，他們?cè)谧鲐S盛的午餐吧。圈子里的'豬、羊、牛時(shí)不時(shí)的發(fā)出叫聲，形成了一首美妙的鄉(xiāng)村交響樂。田里的老黃牛臥在籬笆角上，自由自在的哼著小曲，招來了樹上的音樂家知了為他伴奏。蜻蜓和蛺蝶在那無人小路上飛來飛去，跳著歡快的舞蹈，為這無人小道增添了別樣的光彩。
范成大被深深地陶醉了，他甚至有著想住在這里的念頭了，這里不但能夠看見見美麗的風(fēng)景，還能讓他有更好的作詩靈感，說干就干，范成大把家搬到了村子中間的一個(gè)大瓦房里，從此隱居起來，開始了它的田園生活。
石湖村作文3
在初夏的清晨，我伴著清脆的鳥鳴聲走進(jìn)了美麗的石湖村。
村前圍繞著一條小河，河水清澈見底，許多不知名的小魚在水里自由自在的游來游去。遠(yuǎn)處是一片茂密的果樹林，黃澄澄的梅子和肥碩的杏子已經(jīng)成熟，透發(fā)出一種獨(dú)有的香味，讓人垂涎三尺。漫山遍野的.蕎麥花雪白雪白的，就像春天還未融化的雪一樣。
夏日的陽光失去了春天時(shí)的那份溫柔，火辣辣的照著大地。農(nóng)夫們?cè)谔锏乩飺]汗如雨的忙著農(nóng)活，小孩子們?cè)谔锏乩锿嫠ｆ覒颍钕褚粭l條小泥鰍似的。青石板鋪成的小路伸向村的盡頭，路上一個(gè)人也沒有，青石板顯得格外的古老和滄桑。竹籬笆圍成的小院里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有。籬笆墻上長(zhǎng)滿了顏色各異，五彩斑斕的牽牛花，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹著歡快的樂曲。幾只蝴蝶和蜻蜓被牽牛花優(yōu)美的歌曲吸引了過去，那幾只蝴蝶好看的出奇，翅膀五彩繽紛，好像一個(gè)打翻過得調(diào)色盤。它們伴著優(yōu)美的舞曲，跳起了歡快的舞蹈。籬笆院里幾只公雞和鴨子時(shí)不時(shí)的叫一下，一條大黃狗懶洋洋的趴在地上瞇著雙眼嗮太陽，好愜意啊！
這就是美麗的石湖村，這里有著鄉(xiāng)村獨(dú)有的初夏！
【石湖村作文】相關(guān)文章：
游石湖公園作文02-03
秋到石湖作文10-01
石湖公園作文（通用20篇）05-06
游石鵝湖作文500字10-01
家鄉(xiāng)的湖，心中的湖作文09-25
《烏龜石》作文精選09-01
心愿石作文01-07
月球村作文02-03
村小學(xué)作文02-05