重游漕湖六年級作文

　　舅舅初來漕湖，對此地不熟。所以父親交給我一個特殊的任務一一帶舅舅熟悉一下環境，順便重游漕湖。

　　我欣然接受。俗話說“擇日不如撞日”。當晚，我就讓舅舅開車去漕湖，我則當起導游。

　　駛出小區，一片寂靜。四周行人很少，樹葉飄零，夜空中掛著一輪皎潔的明月，與玉盤酷似。轉過彎后，便是鬧市。這里的情景與前面大不相同，吆喝聲此起彼伏，逛街之人極多，怕是洪水到這兒也要被堵塞住，都無法流通。這里的商品各式各樣，繁而又雜，可謂是“只有你想不到的，沒有你買不到的”。

　　再轉幾個彎，便到漕湖濕地公園。方才的喧囂早已煙消云散，有的，只是一片和諧與靜謐。

　　停下車，漫步其中。左有樹林，右有湖泊，人處正中。夜空中繁星點點，樹林內蛙聲陣陣，湖面上波光粼粼，美哉，美哉！

　　此時，月亮上來了，卻又讓云朵給遮去了一半，遙遙地躲在樹縫之中，仿佛是個鄉下的姑娘，極其害羞。一陣微風吹來，樹葉發出沙沙的聲音，如此美妙的意境下，月亮顯得更加神秘。月光照在微波粼粼的湖面上，湖面上映托出樹的倒影。星星則在天空一旁眨著明亮而又快樂的眼睛。過了一會兒，月亮似乎疲倦了，躲進了云層里休息，再也不出來了。

　　環湖一圈，興盡而歸。此番游玩，雖說是帶舅舅游玩，卻無意中讓自己更加熟悉了漕湖一一這是我賴以生存了五年的地方。

　　五年不曾像今日這樣去感受，去接觸自己周圍的環境了，或因為我的學習，或因為父母的工作……總之，無論是什么原因，環境是極為重要的，人是環境的產物，更是大自然的產物，環境變化，會導致你隨著環境的變化而變化。人是要接觸環境的`，是要熟悉并感受每個人所生活的地方的。人一旦與環境疏遠了，就會與社會隔絕，也就不會有“鐘靈毓秀”這個詞語了。

　　重游漕湖，沒想到竟會讓我引起如此的感慨。語文課本上常常教我們要“熟悉環境，親近生活”。我想，以上我所說的話大概也是這個意思吧。

　　去重游一下你所生存的地方吧，興許你會有一些新的收獲、發現與感慨。

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