多彩的夏天作文4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的多彩的夏天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩的夏天作文 篇1
夏天是美麗的，夏天是歡樂的，夏天是自由的，夏天是……，省略號后面的夏天，藏在你的心里。
炎炎夏日，正是游泳的大好時光。
一些老年人把它當作強身健體地方法；年輕的父母用它來鍛煉孩子們的'耐力；對于愛美的女性來講，游泳還是減肥、保持優(yōu)美身材的好辦法。
憋不住的孩子們向游泳館奔。他們纏著爸爸媽媽，三個一群，五個一伙。帶著花花綠綠的游泳圈，邊走還邊哼著小曲，多悠閑呀！
當他們到了游泳館，以迅雷不及掩耳之勢換起了游泳裝，帶起了游泳帽，還把游泳鏡戴了起來。他們撲通撲通、陸陸續(xù)續(xù)地往水里跳，迫不及待，他們恨不得自己一直待在水里，永遠都不出來。
頭上頂著炎炎烈日，而水中卻是清涼一片。五顏六色的游泳圈像池塘里盛開的蓮花，小朋友們就像小魚兒自由自在地隨波蕩漾。
瞧！那兒有一群人在打著水上排球哩！他們打得可開心啦！再往那兒瞧，有一個六歲的小朋友正坐在游泳圈里悠閑地漂蕩著呢！
看哪！有幾個女孩子根本就不會游泳，他們正在互相潑水，多歡樂��！再看，有許多大人們正站在水里談笑風生呢！
你聽！正在游著泳的小朋友們發(fā)出了“嘩啦啦”的水聲。繼續(xù)聽，小孩正在練習跳水所發(fā)出的“撲通”聲。游泳集休閑與健身為一體。
游泳池成了孩子們的樂園，歡聲笑語在上空久久回蕩，令隨同而來的大人們仿佛回到歡快的童年時光！
多彩的夏天作文 篇2
夏天時一個美麗、幸福、快樂的季節(jié)，也是一個多彩的季節(jié)。
夏天時一個美麗的季節(jié)。森林里每一個角落都開滿了紅色的、藍色的、黃色的……五顏六色的鮮艷的`花。操都已經(jīng)長得墨綠墨綠的，微風拂過，好像小朋友們在跳舞。魚兒在水底嬉戲，大鬧。太陽照得海面就像銀色的鏡子。
夏天時一個幸福的季節(jié)。太陽高高地掛在空中，讓我們的汗水大把大把的往下流，我們快要中暑了，趕忙從冰箱里拿出可口的冰激凌急忙咬一口，頓時感覺在風平浪靜的海洋跳一支輕快地舞蹈。
夏天時一個多彩的季節(jié)。我們在街上能看見漂亮的衣裙在飄動著。在夏天很多人都會去游泳，泳池里有的人穿的像大雁，有的人穿的像蝴蝶，有的人穿的像小鳥。這時候的泳池，真的像小鳥、大雁、蝴蝶在湛藍的天空中飛翔。
夏天時一個快樂的季節(jié)。我們在草地上放風箏，微風習習，風箏一下子飛到天空上，從遠處看，好像動物們在天空中玩耍，我們可以在草地上踢足球，那感覺真好，我們在草地上跳繩，感覺到風的柔和。
我愛美麗的春天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天，我更愛多彩的夏天。因為它給我們快樂、幸福、美麗、多彩。我愛夏天。
多彩的夏天作文 篇3
夏天是美好的，是多彩的。溫熱的風吹掉了厚重的衣服，換來了清涼的T恤。溫柔的陽光使得百花齊放，綠樹成蔭，給地球裝點上美麗的色彩。
夏天是甜甜的，超市的冷飲柜里裝滿了雪糕和各種口味的飲料。人們下班回來也會在路邊買上一個大西瓜，在飯后和家人一起吃，多么快樂啊！
夏天的天氣是多變的，有時一分鐘前頭頂還是火辣辣的太陽，下一分鐘就烏云密布，下起傾盆大雨，可沒過一會兒，天又晴朗了。
夏天是五彩斑斕的，百花齊放，公園里，花壇上，不再是一枝獨秀，而是百花齊綻。綠樹成蔭的'小徑，小草給周圍地面鋪上了一層軟軟的，綠油油的地毯，連墻角的縫里也會冒出一朵小花來，樹上的花也開得迷人，開得漂亮，一棵棵無名的小樹也連同這花在一起比美，紅的像火，粉的像霞，黃的賽金，白的如雪。
夏天的動物是充滿活力。田野里，青蛙在呱呱唱歌，知了在樹上“知了，知了”的叫著。晚上，我們坐在池塘邊的小亭子上，抬頭望著寧靜的夜空，看著月亮皎潔的光線，聽著蛐蛐在合唱，多么美好�。�
我愛這多彩的夏天！
多彩的夏天作文 篇4
我喜歡生機勃勃的春天，也喜歡果實累累的秋天，也歡大雪紛飛的冬天，但我最喜歡驕陽似火的夏天。今天我就帶你去看一看夏天迷人的風景。
夏天在天空里。清晨，太陽緩緩升起，清新的空氣特別舒服。中午，太陽像大火球一樣，照著大地滾燙滾燙的，人們都待在屋子里躲避太陽的暴曬。傍晚，天空被染成了紅色吧，晚霞也特別迷人。
夏天在樹林里。大樹就像一把撐開的大傘一樣，為人們遮擋烈日。小鳥躲在樹林里靜靜的休息。只有知了在草叢中不停的叫著，好像在說“好熱呀，好熱！”
夏天在池塘里。荷葉像一個個碧綠的大圓盤。荷花粉紅粉紅的，有的'才展開兩三瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵。
夏天在游泳池里，小朋友們在水里戲水，像一個個泥鰍一樣。
夏天在冰箱里，冰淇淋是小朋友的最愛。有巧克力味的，草莓味的、綠豆味的。
夏天雖然沒有春天的燦爛，沒有秋天金黃的果實，更沒有冬天一望無際，但它有自己獨特的美，我愛這驕陽似火的夏天！
教師評語：小作者運用了動點觀察的方法對夏天的景色色進行了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對夏天的熱愛之情。作者：三年級高嘉宏
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