校園生活交響曲優(yōu)秀作文

　　交響曲是什么？交響曲就是一章章被許多樂(lè)器譜寫(xiě)出來(lái)的曲子。而我的校園生活也是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

　　新的一天開(kāi)始于睡夢(mèng)中的哨笛聲。睜開(kāi)眼，以為是錯(cuò)覺(jué)，接著又一聲尖銳的哨音在耳邊響起。我先是迷迷糊糊地坐起來(lái)了恍神了三秒鐘后，忙碌的進(jìn)行曲開(kāi)始了。飛快地把被子疊好后，我馬上下了床，踏著沉重的步伐洗臉?biāo)⒀廊チ恕＿@是忙碌而又輕快、緊張而又沉重的起床進(jìn)行曲。

　　“把衛(wèi)生做好就趕緊下樓，準(zhǔn)備晨練！”雄厚有力的晨練前奏聲是由班長(zhǎng)口中發(fā)出的。有點(diǎn)松弛而緊張的前奏，喚醒了內(nèi)心對(duì)晨練的恐懼，做完衛(wèi)生后，開(kāi)始了晨練進(jìn)行曲。教練曾經(jīng)教過(guò)我們傳統(tǒng)武術(shù)和競(jìng)技武術(shù)，而我們晨練一般都是練基本功。這邊來(lái)了個(gè)輕快而激昂的沖刺聲；那邊來(lái)了個(gè)沉重而又拼搏的倒立聲；耳旁又傳來(lái)了個(gè)愉快而又輕松的放松聲。恐怖而愉快的晨練混奏曲就進(jìn)入吃早飯的尾聲了。

　　吃完飯后就開(kāi)始了上課進(jìn)行曲。朗朗讀書(shū)聲，積極發(fā)言聲，師生交流聲，下課愉快聲，放學(xué)輕松聲……有序的編織成了上課進(jìn)行曲，讓人身臨其境。

　　吃午飯的尾聲走了，開(kāi)始了短暫而輕松的午休進(jìn)行曲。呼嚕聲，翻身聲，還夾雜著細(xì)小的聊天聲，寫(xiě)作業(yè)的翻書(shū)聲和寫(xiě)字聲……短暫的午休進(jìn)行曲又以一聲嘹亮的哨聲喚醒了忙碌的下午。

　　下午上課進(jìn)行曲幾乎是寫(xiě)作業(yè)的聲音，因?yàn)橄挛缍紱](méi)什么精神，所以短暫的下午都是忙碌的寫(xiě)作業(yè)為主，以晚自習(xí)下課為尾聲。忙碌而又愉快而又充實(shí)的一天結(jié)束了。

　　這就是愉快，輕松而又沉重，忙碌而又充實(shí)的校園交響曲。