多彩的校園生活初中作文

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的多彩的校園生活初中作文，歡迎大家分享。

多彩的校園生活初中作文1

　　六年的時光稍縱即逝，正當我為告別母校和室友而感到惋惜之時，不知不覺間，我已成為了一名中學生。我的心里也感到喜悅，因為這表示著我已從稚嫩懵懂的小孩，變為成熟穩重的少年了。

　　清晨，我們踏著青翠小草上未干的露珠，伴隨著初升的朝陽，開始了充實而又快樂的一天，首先是早自習，早自習可是一天中最寶貴的時間，大家都不愿浪費，于是，全校便到處回蕩著我們朗朗的讀書聲；課堂上我們積極舉手，踴躍發言，博得了各科老師的贊賞；課下我們也不貪玩，上下廁所后便坐在凳子上消化上課還沒弄懂的問題，或做一些習題來鞏固知識；大課間是我們放松的時間，我們在大操場盡情的嬉戲玩耍，與同學們一起享受來自友誼的快樂。每天的種植課，是我們探索和發現植物新樂趣的途徑，我們通過它發現了電視與游戲外放松的又一大方法，你想坐一張沙發，賞一種美植，澆一瓶水，這是一幅多么愜意的圖景呀！同時種植課也教給了我們一些關于花草和大自然的一些生存規律。

　　一天的學習完畢，大家收拾好物品，直奔宿舍，洗完澡大家聚在一起的“晚茶”時間是睡前的小樂趣，我們把帶來的零食一起分吃著，聊著天兒，女生的聊天范圍很廣，我們談論家常、笑話、學習上的問題或者喜歡的“愛豆”等等，就在歡笑之中，我們零八寢室的'姐妹們，也迅速地互相認識，成為好姐妹。在我的眼里，零八寢室就是我們的第二個家，寢室的姐妹們，也變成除父母以外的親人。

　　就這樣，我在初中已經度過了三個星期，我相信在這樣的氛圍下，我會變得越來越好，成為一名合格的中學生。

多彩的校園生活初中作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，校園里一下子沸騰了起來。被“解放”了的同學們像小鳥一樣飛奔了出來。有些在打籃球，有些在踢球，有些在跳繩……歡歌笑語盤旋在空中，操場上簡直成了歡樂的海洋。

　　要問我在哪兒？看！在操場的一角，大家女生組合的跳繩隊伍正拉開帷幕，只見負責甩繩的兩個同學分站兩邊，每個人手上拉著跳繩的一端，有規律地甩動著繩子，而其她女生開始跳了。她們個個身輕如燕，在有節拍的甩繩下，一上一下地跳著，配合得很有默契，看著就像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像一群在空中飛翔的小燕子。讓那些笨拙的男生看傻了眼，一臉的羨慕神情。

　　除去跳繩，我還喜歡捉迷藏，那自帶神秘的游戲，憑的是大家的察看力和思維能力，有時還要見招拆招、當機立斷。有一次捉迷藏，我躲在乒乓球臺后面。偷偷窺到來找我的同學徑直地朝我這邊走來，眼看就要被發現了。我連忙圍著乒乓球臺繞圈，成功地繞過了她，趁她不注意快點逃離，順勢一溜煙躲進旁邊的小樹林里。待她走后我又回到乒乓球臺，她哪會想到我會躲在她剛找過的地方，直到她筋疲力盡向我求饒我這才出來。她一臉好奇地問我：“鈺琳，你躲在哪的呀？害我找半天也沒找到。”我故作神秘地笑著回答：“躲在我的秘密基地里，就是不對你說。”

　　開心的時間一直短暫的，不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們就像聽到命令似的'撒腿就跑，沖進教室安靜地坐到我們的座位上，用袖子擦了一把額頭的汗珠，翻開了課本，籌備開始新的征途。可大伙臉上還洋溢著快樂的笑容，真是快樂而又有趣的課間活動啊！

多彩的校園生活初中作文3

　　校園的生活是多姿多彩的，是被人感慨萬千的。我嘗盡了校園生活的酸甜苦辣……

　　酸

　　首次期中考試過后，我感到心酸，我居然考到了80多名去了，連我最為善于的英語都只考了90分，我非常心痛。無法，初中的校園生活就是這么讓人心酸。校園生活除去充滿濃濃的酸味，還充滿著苦味。

　　苦

　　“你們這個班紀律如何這么差，都給我做30個俯臥撐！”不需要說，教官又在懲罰大家了。太陽惹火辣的，操場被曬得滾燙滾燙的，才做了5、6個俯臥撐，手背都出血了，大家就不想做了。“既然你們不想做俯臥撐，那就跑4圈再回來，限時5分鐘，超越1分鐘的再加一圈。”“真是的，跑就跑嘛，還限什么時間。”我暗自嘀咕著，等跑完后，大家的`衣服就像泡過水似的，還來不及休息一會兒，教官又說：“喝完水繼續練習。”“oh，no！”大家仰天長嘆。軍訓就是這么苦。當然，除去苦，我還感覺初中的校園生活也是蠻甜的。

　　甜

　　“oh，yes！”當期末考試成績單發下來時，我不由得歡呼起來，我全科竟排到52名。這個時候，我的朋友走過來講：“來比體育呀！”我一下子說不出話來了，哪個叫我跳繩跳得那樣少，不然也不會如此張口結舌。這個時候，我的另外一個朋友聽了，說：“你只在某一方面比他強，每一個人并非十全十美的。再說，這也證明他綜合能力比你強。”我聽了感覺心中像灌了蜜一樣甜。下次我必然會再接再厲的……

　　校園生活多姿多彩，被人有不一樣的領會，讓大家好好享受這繽紛多彩的校園生活吧！

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