小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
我的爸爸是一個粗心人。不信，你聽我講。
有一次，媽媽對爸爸說：“今天晚上菜沒了，你買點榨菜回來。”可是爸爸工作太忙了，上課，批改作業，找同學談話，把買菜的事忘了。臨回家時爸爸突然想起要買榨菜，但是商店已經關門了。晚上，我們只好泡了點醬油湯當菜吃。
還有一次，家里的米吃完了，媽媽叫爸爸去買點米。爸爸怕忘記了，就在日記本上寫了“買米”兩個大字。爸爸在學校里吃過午飯，剛想上街去買米，突然想起班上有個同學因病沒有來校，他就去看望了這個同學。等他家訪出來，一看上課的`時間快到了，就急匆匆地走進了學校，爸爸上完課，又開了中小隊干部會議，接著就指導同學出隊報。出完隊報一拍腦袋，叫了一聲：“呀，又忘了！”回到家里，我們只好下了點面條當晚飯。為這，爸爸還挨了媽媽一頓批評。爸爸傻乎乎地笑著說：“請你們多多原諒，下次我保證不再粗心了。”我爸爸就是這樣一個人，在學校里總是言行一致，說到做到，可對家里的事保證也不頂用，粗心的毛病始終改不掉。
小學生作文 篇2
春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節，因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時，我在家里學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說：“能教我寫對聯嗎?”我清楚地記得伯父問：“你會用毛筆嗎?你知道應該怎樣寫對聯嗎?”我搖了搖頭說：“不會。”于是他又說：“你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧。”聽了伯父的話，我高興地跳了起來。
伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終于學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧!伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”
于是伯父又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的`字，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。
伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼，寫得多了，字就越寫越好看。
在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。
小學生作文 篇3
在一個春光明媚的早晨，毛毛出來玩。他聽見“嘰嘰嘰”的聲音，就順著聲音找了過去。
“咦？這里有一只小鳥耶，它好象是在叫媽媽。鳥媽媽呢？”
他四處張望，也看不見鳥媽媽的蹤影。于是抱起小鳥，抬頭看了看，發現樹上有一個鳥窩。他想：“這只小鳥一定是從樹上掉下來的`，可能鳥媽媽出去找食物了吧。”
毛毛氣喘吁吁地爬上樹，把小鳥小心地放回鳥窩里，然后高高興興地回家了。
過了一會，雞媽媽回來了。突然，它叫起來：“天呀！我的雞寶寶哪里去了？”
小朋友們，你們猜猜雞媽媽的小雞在哪里？
小學生作文 篇4
今天，我媽媽下班回來顯得非常累。吃過晚飯，我決定讓我媽媽休息一下，我來洗碗。
我心想：“每次吃完飯，我就去看電視，今天一定要好好地表現一下。”說干就干，我先打了一盆冷水，然后把碗筷都放進去洗，可是洗來洗去，碗還是油油的，正當我發愁時，爸爸走過來，笑著對我 說：“你這樣洗是不對的，油用冷水是洗不掉的，要用熱水才行。”說完，爸爸就幫我往冷水里加了一些熱水，又往里倒了一些洗潔精，再用手在水里攪了攪，頓時水面上就開出了許多白色的洗潔精花 。接著爸爸就給我做起了示范，只見爸爸左手拿著碗不停地轉動，右手拿著洗碗布跟著不停地里里外外的擦，不一會兒碗就干干凈凈了。看完爸爸做的示范，我也拿起一個碗照著爸爸的.樣子，開始洗起 來，碗在我的手里歡快地沐浴著，不一會兒就變得光亮如新了，我開心極了！緊接著，我又不停地洗了一個又一個，終于把所有的碗筷都洗好了。我把臟水倒了，又倒了一盆清水，然后把所有的碗用清 水又沖洗了一遍。看著潔白如玉的碗和筷子，雖然感覺筋疲力盡，但是心里卻很有成就感。這時，我媽媽走了過來，看見我的出色表現，臉上露出了滿意的笑容。
幫我媽媽洗碗雖然是一件再小不過的小事，但是通過這件小事，卻讓我明白了爸爸我媽媽養育我的艱辛；也讓我懂得了只要付出勞動，就一定會有收獲的道理。我要努力讓自己成為我媽媽的得力小幫手。
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