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二年級作文：我的自由（精選12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的二年級作文：我的自由，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文：我的自由 1
我渴望得到自由，就像鳥兒渴望得到藍天，小鹿渴望得到草地，魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。
我們不做書呆子，但我們愛讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。
這只小鳥沒有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的'自由而努力，而奮斗爭取真正屬于自己的一片藍天！
二年級作文：我的自由 2
我每天不是在教室，就是在家。因為我爸一看到我閑著的時侯就會叫我去讀書，此時的我會感很煩。因為我已經(jīng)讀完書了，我需要放松，一點自由。
等到我放假了，又是在家坐井觀天，埋頭埋腦地苦讀詩書，啊！天那！我生不如死哪！我知道他們這樣做是為我好為我前途著想，可我是一個人吶！我需要理解，需要開心。
我的童年早已背我飛去，飛得遠遠的`遠遠的
可我只希望，我能擁有快樂！
二年級作文：我的自由 3
梅花漬香，山茶吐紅，麥苗綠潤，山青空蒙。
世間萬物都有屬于自己的自由，我要屬于我的自由。
我看云，輕盈飄渺，舒展飄逸，曼妙著生命的舞動；看云，浩瀚深邃，神秘協(xié)和，有呀這生命的精神。云卷云舒，旖旎中充滿著生命的活力；思緒飄飛，靈通間追求生命的真諦。云，是自然的心語。看云，就是屬于我的自由。躡一作兒茶葉放入杯中，伴隨著一高一低的'水聲，我趴在桌上看著墨綠的精靈在水中曼舞搖曳，戴上耳機順著精靈搖曳的舞步按下音符。輕輕抿上一口，好苦，而后從舌尖上冒出一絲清香，我像是在品讀人生。我愛著自由，這無拘無束。這只屬于我。
二年級作文：我的自由 4
“停――停――停，我扶你上去”，“不用了吧”……唉，自從我腳扭傷之后，傷口包扎起來了，走路不方便，醫(yī)生說少走路。媽媽從那時起就把我看成了驚弓之鳥，必須要寸步不離地照顧我。就說那次吧！
吃完飯，我要回房繼續(xù)我的“輝煌歷程”。我知道，如果讓媽媽知道我要上去，一定會扶我上去。我知道是為我好，但也不能干涉我的自由呀！于是，經(jīng)過一翻左思右想，但最后還是選擇了悄悄溜上去。哎呀！糟糕，被發(fā)現(xiàn)了。“喂，你怎么自己上去啊？來，來，來，我扶你上去！”“可……我……”該怎么說呢？真尷尬！自由！自由！我的.自由！
媽媽，多少次想向您坦白，可又被您的直率壓制了。媽媽，您可以讓我自由嗎？我需要自由，需要自由！
二年級作文：我的自由 5
我渴望自由，因為只有自由了才能買好多零食，才可以隨心所欲，才可以去玩。
我渴望自由，那樣的生活才不會面臨復(fù)習(xí)的張張試卷，才不會有那么多學(xué)習(xí)的負擔來壓著我們，才不會有那么多的學(xué)案和周末作業(yè)。
每一次，我看到爸爸媽媽在看電視，我卻在一旁寫作業(yè)時，我就想：為什么家長可以放松，而我們卻有那么多學(xué)習(xí)的擔子呢？
當我看到爸爸媽媽在外面購物，我卻面臨這周末特長班時，我就想：家長為什么要給我們報特長班？為什么就不能讓我們在周末兩天時間內(nèi)好好休息一下呢？
爸爸媽媽，我們是人，不是機器，我們也需要放松，請你們不要給我們報太多的`特長班，讓我們放松一下，好嗎？
二年級作文：我的自由 6
我要自由，可是，媽媽卻不給我自由。
每次，媽媽就嘮叨。我知道媽媽愛我、提醒我，可是，我覺得媽媽太煩。因為，媽媽我已經(jīng)長大了，不需要提醒。特別是這個暑假，也賴我，我這次沒考好。可是，自從這次，媽媽卻一直鎖著我的自由，就連我看電視，媽媽都逼著我看答題的，就連我愛看的動畫片和科學(xué)頻道都不能看。看完答題我以為可以看我的.頻道，可媽媽竟然關(guān)了電視。
對了，我老說媽媽壞了，雖然題目是《我要自由》，我現(xiàn)在談?wù)剫寢寣ξ业膼邸Ｃ看钨I東西，媽媽都先問我吃什么，就算再貴也給我買。
不過，我還是希望媽媽別管我這么嚴。
二年級作文：我的自由 7
很多人都渴望得到自由，而我也一樣。自由？到底是怎么樣的呢？像鳥兒一樣在天空自由自在地翱翔；像魚兒一般在一望無際的.大海里自由自在地遨游；還是像街上那些不受人約束的青年？這些都是，但在我的理解中，“自由”是在做某種事的時候能展開自己沒有限制的想象力，表達出自己內(nèi)心所想。
我不喜歡太自由，但也不喜歡太被人約束。在一次放暑假的時候，我老爸就把我叫到旁邊，說：“女兒，為了讓你的基礎(chǔ)知識更堅固，你爸爸我給你買了幾本訓(xùn)練冊給你每天都練習(xí)練習(xí)，怎么樣。
二年級作文：我的自由 8
我有一個小小的愿望.那就是可以享受自由.如果你也想享受自由，就跟著我喊："我渴望自由."
我不愿在文學(xué)歷史書前哀嘆，我愿在童話故事書中遨游.我只知道："我渴望自由."
我不愿在家里無聊的'發(fā)呆.我愿在草原上自由的奔跑.我只知道："我渴望自由."
自由的愿望，何時才能實現(xiàn)?而我這只被關(guān)在籠子里的小鳥，何時才能展翅飛翔?我只知道："我渴望自由."
二年級作文：我的自由 9
現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點也不幸福。
我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的.小鳥，不能在天空中翱翔，不能在樹枝上歡唱，不能在草地里捉蟲……
對于我來說，沒有自由，就沒有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥，而是一只快活、自由的小鳥！
二年級作文：我的自由 10
我渴望自由。每天，都有做不完的作業(yè)，剛做完了語文，又拿起數(shù)學(xué)課本，剛做完了數(shù)學(xué)，英語作業(yè)又跑到我的跟前……
我渴望自由。每次，好不容易做完了老師布置的作業(yè)，家長買得練習(xí)題又堆滿了桌子，堆滿了大腦。你去看看，哪個孩子的桌子上沒有家長買得練習(xí)題呢？
我渴望自由。星期六、星期天被家長安排的`滿滿的。大清早，我急忙去書法班，書法班剛結(jié)束，媽媽又帶我英語班，英語班剛結(jié)束，爸爸又帶我去武術(shù)班、作文班……
我真想對全國的家長說：“給我們點自由吧！”
二年級作文：我的自由 11
我們在小時候就是被老師管，長大了吧又要被自己的老總管，回到家又要被自己的爸爸，媽媽管，如今我發(fā)現(xiàn)我們這些人沒有了自由，可是又有誰能理解我們這一群人得心情。
我們在某些時候都是被人管的，我真想讓爸爸，媽媽們來過一過我們這一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，媽媽的床邊我就對她/他說“：媽媽今天我們來做一個游戲由我來做回家長，你們來做一回我怎么樣啊？”媽媽毫不猶豫的.答應(yīng)了我的請求！爸爸又問：“那這樣做有什么目的呢？”我說：“這樣可以讓你們理解理解我的心情啊！”
二年級作文：我的自由 12
自由是非常快樂的，自由是令人向往的。我渴望自由，我渴望像小鳥一樣的.無憂無慮。
這幾天，媽媽總是逼著我報輔導(dǎo)班，什么英語班、數(shù)學(xué)班、聲樂班、書法班，晚上做完了作業(yè)，還必須分別做一張數(shù)學(xué)題、語文題和英語試題。每天晚上都要熬到10點多，一點玩耍的時間也沒有，我總覺得自己像被困在籠里的小鳥一樣。我總想對媽媽說，能不能讓我輕松一些、快樂一些、負擔少一些。
還有，媽媽總是什么也不讓我玩，我好不容易自己制了一把玩具槍，也被媽媽沒收了，媽媽的觀點就是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)，找個好工作。我知道她是為我好，但我想要自由，我想要無憂無慮。
媽媽，請尊重我，讓我自由，讓我快樂，好嗎？
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