光陰小學作文

時間：2021-10-02 16:22:14 小學生作文我要投稿

光陰小學作文

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的光陰小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

光陰小學作文

光陰小學作文1

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰是什么意思呢？是不是時光中有一只飛馬呢？它就像鐘針，我們全世界的人都在上面，在它眼中地球非常的渺小，就像一只螞蟻，它背著我們進入迅速的時空。可是，我們還有很多很多事需要做呢。比如說在農田里的農民們，種莊稼或是收莊稼，或是給小莊稼培育它們長大，老師正在給我們講課或者是開會或者是在…… 我在和同學們說話、游戲、唱歌、跳舞、學習……

　　為什么飛馬不變成烏龜呢?那樣時間就會變得漫長了，我們可以做非常非常多的事情，也許那是多么的可怕啊，也許一天就是一年，一個晚上就是六個月，一天就是一年，那我們的時間就很難過了。估計一個小時就是兩個月吧。那我們不是一秒鐘就是一天了嗎？一秒鐘天氣沒有變化，萬物沒有變化，那世界就沒有歡樂了！

光陰小學作文2

　　“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，小學和童年生活即將離我而去，十二年如彈指一揮間，已不復存在。朱自青曾經說過：“我赤裸裸的來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧。但不能平的，為什么偏偏白走這一召啊！”是啊，我們來到這世界也有12年了，可虛度的光陰沒有7年也有6年吧。可剩下的我們又干了什么？《匆匆》一文中有這樣一句話：“......在千門萬戶的世界里，我能做些什么？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了......”這正是對我們生活的一種寫照。

　　你們一定會問：“我們時刻在做事，要怎樣才不虛度光陰了？”

　　首先，我們做事時，沒有什么主要的少做，要好好學習。

　　第二，我們要學習《奇特的一生》中的主人公，拾起時間的下腳料，這樣才能更好的利用時間。

　　時間在流淌，它使我走過了12年。我希望未來我不要再虛度光陰。

光陰小學作文3

　　俗話說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我好想知道，光陰為什么不懂我？

　　“嘀……嘀……”時間的聲音。我心中總是想：為什么玩的時間過得那么快，而枯燥無味的時光總過得那么慢呢？我有時會這么想，是有原因的。

　　一下課，大家就叫我出教室玩兒，我總是故作抱怨地說：“你們一個個，拖我老人家去干嘛呀，咳咳…。我老人家身體不好呀……”總是惹得大家哄堂大笑。“哎喲，你們干嘛突然笑出來，本奶奶差點嚇出心臟病了喲！”又是我搞笑的聲音。“哈哈哈！沁沁你別逗了，哈哈哈。”瞧，她們都笑打嗝了！我說：“沒有逗你們啊！本奶奶真的被你們氣死了！”說完，我還向她們投去殺人的目光。這下她們安分了。真巧，上課鈴吼道：“上課了！快回教室呀！”看吧，短短幾句話，幾聲笑，就上課了。

　　跟上課的時光相比，課間簡直沒有幾分鐘。最純真的童年已默默流走，只留下了一首叫《童年》的歌和一聲清脆的笑聲。同學們剛剛以為解脫了，可老師又要留下講問題，同學們一個個像泄了氣的皮球一樣，等待著充滿朝氣地飛出去。

　　瞧，大家多么渴望時間牢籠的看守者——光陰，快放大家出去呀！

　　光陰，你為什么，為什么，究竟為什么不懂我的心！

光陰小學作文4

　　光陰似箭，日月如梭，時間就如彈指一揮間，一瞬即逝。

　　三年，仿佛就像說出那樣，兩秒鐘就完了。然而想想在這像水一樣流過的時間里，我做了什么呢？每天都聽著老師＂念經＂，每天都在書海中徜徉，每天都在校園里的兩點一線間徘徊。我……幾乎成了書呆子，我走進了這個大海洋里，隨時都有被淹沒的可能。

　　三年，的確像水一樣流過。在這三年里，我只做過一件事，就是為中考準備。水能否流進大洋，在于它是否能沖破重重阻礙。當它抵達最后一道最艱難的阻礙時，必須使進全部力量。如果它沒有沖過的話，就是它前面沒有磨練得純熟。

　　水固然是匆匆而過，但是它畢竟要戰勝阻撓，好似我即將花完的三年，每一次考試就是一次磨練，只要功夫深，鐵棒磨成針。

　　我想用手挽留時間，讓我再多些準備，但是它卻如水一樣從手縫中流去，留下的只是我的淚。我討厭時間來也匆匆，去也匆匆，讓人不得不也忙得匆匆。

　　唉！時間，我懇求你，慢點好嗎？我還沒有準備好迎接你的時候，你已經跑得很遠了。

　　時間，像水一樣流過。

光陰小學作文5

　　光陰似箭，時間過得飛快。看到桌上的紀念冊，我不禁想起童年的時光。

　　五年的.時光飛快流逝，期間，我們渾渾噩噩的過日子，沒有留意到時光的流逝。等沙漏見底時，我們才恍然大悟，開始急著珍惜和同學相處的日子。畢業前一兩個月，同學紛紛放下手中的事務，游戲機，為的是爭取時間和同學度過最后的光陰。嘻嘻哈哈的笑聲不斷從操場傳出；“打情罵俏”的聲音不斷從課室傳來；勾肩搭背，你追我打的動作行為在學校里司空見慣了。記得那時候，我躺在被陽光曬得溫暖的草地，不斷有緬甸的小同學遞給我紀念紙。我心血來潮，想著不如也去買一本記載著同學情誼的紀念冊吧？說到做到，我放學后立即跑去文具店購買紀念冊。

　　回到學校，我抓緊最后的時間把紀念紙一個個遞給我的同學，就算是和我不熟的同學也好，我照樣遞了。這時，教室的氣氛產生一點微妙的改變。和我不怎么熟的同學似乎改變了他們的態度，不再對我不理不睬，而是開始和我交談。不知不覺中，要畢業了。所有師生都為此淚流滿面，這一番難得的情景，我會永遠銘記在心。

光陰小學作文6

　　光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快。許多人常常抱怨上帝賜予人們的時間太少、人生太短，似乎一轉眼一切都沒了。時間這樣飛快的過去，只能給人們留下無限的追悔與遺憾。正如朱自清的《匆匆》所說的一樣：“時間趁你不注意悄悄溜走，這樣來不知不覺中十幾個、幾十個年頭過去了，卻覺得自己沒有做什么。時間悄悄的從你身邊溜過，你卻沒有發現它抓住它，這樣一天天、一年年混過去，你卻認為時間太短，這樣又如何能享受光陰呢？”

　　其實，合理安排時間是一種享受光陰的好方法，合理安排時間，一天可以做許多事。把握好時間，抓緊它，不要讓時間趁你不注意時溜走。每天安排好時間，可以看書、學習，累了可以休息、玩耍，還可以抽出一點時間鍛煉身體。不能讓這一天空虛的度過，做到娛樂學習兩不誤，這樣的一天不僅學到了知識，而且開開心心，也鍛煉了身體，真是既充實，又有趣，當你回想往事時也不至于悔恨和遺憾。