游戲小學作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的游戲小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲小學作文 篇1
近，我玩了一次游戲，那場面真是太好玩了！
那天，媽媽批準我玩一次游戲機，聽到這個振奮人心的消息，我萬分高興，便迫不及待地打開了游戲機
。
打開游戲機，我便選了“格斗類”因為里面有我喜歡玩的游戲，有“小豬處妖魔”、“大鬧游藝場”、“神奇寶貝”、“桃太郎”、“大鬧魔鬼村”┅┅
在玩“小豬除妖魔”的時候，我瞪大雙眼，保持警惕，因為，危險隨時都會到來。我用“小豬”隨時踢著豬蹄，因為你一不小心，可能小豬就要掛了。我順利地通過第一關。在第二關的時候，我就猛往前跑，一邊跑還一邊踢“豬蹄”，因為，不定哪一次，火車箱就會斷開。這樣就可能會出現妖魔，如果不妨備，就會game over了。
玩“神奇寶貝”的時候，我要打倒一個神奇寶貝，就可以收服到精靈球里，否則便減少一條命。把神奇寶貝收服起來，也可以幫助作戰。到關底的時候，再把夢幻放出來，把別的神奇寶貝傳給夢幻，夢幻一口氣把魔打倒了，我贏了！另外，告訴你一個秘密：幼年時期的神奇寶貝經過多次戰斗就可以進化成成年期神奇寶貝。還有，如果有個很厲害的神奇寶貝，初學者應該放出厲害的神奇寶貝來作戰，如果你是個厲害的訓練員，那么你就可以拿能打敗那個神奇寶貝的神奇寶貝來作戰。
這次玩游戲機帶給了我很大的樂趣，豐富了我的暑假生活。
游戲小學作文 篇2
一天，我來到了小蜜蜂作文樂園。
今天的游戲非常有趣，老師給我們每人一根蠟燭和一個打火機，游戲還沒開始老師就讓我們欣賞蠟燭的火光，老師還放音樂配合氣氛。
游戲開始了，老師將我們后兩排的蠟燭放到第一排去玩，那第一排有許多女生，男生只有兩三個，好了閑話不多說，馬上開始我們的游戲吧！
有兩個女生將蠟燭點燃。對了我忘說了，這次的游戲我管它叫吹蠟燭。誰能一口氣吹熄十根蠟燭誰就是這組最棒的人。
我一來就深呼吸，突然一下子，我的氣好似狂風，一下將十根蠟燭吹滅了，因此，我成為了第一個一下子將十根蠟燭吹滅的人。我想再來一次結果需要排隊了，我排了進去，我等了將近兩分鐘，到我了，我這一次沒上次吹得多，我這次只吹滅了八根。我覺得這次沒吹完可能是沒有深呼吸吧，于是，第三次我深呼吸了，可還是沒吹完。突然，我明白了真正的原因，那就是驕傲，玩游戲和考試一樣，這次考好了，但你驕傲了，你下次就會差很多的，玩游戲也是同一個道理，一盤玩贏了，如果驕傲，掉以輕心，下盤你就會很慘。
游戲的瞬間，我明白了：凡事都不能驕傲。
游戲小學作文 篇3
我玩過許多的游戲，拔河、溜冰、跳繩......可是最讓我難忘的是那一次的飛盤游戲。
記得那天下午，我們一行幾個好朋友一起到公園去玩。小明從背包里拿出一個飛盤來，我們都說不會玩。小明說，沒關系，我們試試看！
于是我們討論了比賽規則，用“黑白配”的方法分好兩隊隊員。開始了，我隨手飛了過去，沒想到，用力過重，飛出界外，白送對方一分。輪到對方發球了，他們也不會飛，也送了我們一分，我們高興極了。于是，小明提醒我：“瞄準點飛，不要太重。”說著，我飛了過去，這次，我飛得很穩，界內，但他們卻接到了飛盤，又得了一分。經過這十幾輪的比賽，最后，我們還是輸給了他們。
這時，小剛說：“都是我們隊這些小不點影響了我們的`成績。”小剛還耍起了脾氣，不玩了。他們隊的小芬聽了，說：“沒關系，我跟你換一下位子，這應該沒意見了吧！”
就這樣，我們又重新開賽。小芬鼓舞我們說：“沒關系，我們一定會贏的，對自己要有信心！”于是，我們認真地對待每一輪比賽，不斷調整發球方式，讓對方接不著。最后，我們竟反敗為勝。
誰說“小不點”就不能贏了？這回你們該相信了吧。只要大家團結一心，多動腦筋，就一定會成功的。
游戲小學作文 篇4
記得20xx年那次國慶節早上，天空十分晴朗，老師就在黑板前畫了一個沒鼻子的娃娃臉，還準備了一個紅色的鼻子，同學們很驚訝，不知道老師要做什么。過了一會兒，老師說今節語文課就玩貼鼻子游戲，我們聽了非常高興。
鈴鈴鈴……上課鈴響了，貼鼻子游戲正式開始了。同學門都懷著十分激動的心情坐在凳子上，等待老師點名來貼鼻子。
老師開始點名了，同學門都十分緊張，只見老師看了看全班同學說：“張明，你先來貼吧”。李老師從講臺拿來了一條十分鮮艷的紅領巾，再蒙住張明的眼睛，讓他拿著那個紅鼻子上去貼。只見張明十分緩慢地走上了講臺，拿出手中的鼻子，毫不猶豫地貼上去。
這時，只見同學們在低聲地偷笑，李老師也忍不住笑了起來。張明聽見大家在笑著，趕快把紅領巾拉下一看，哈哈，原來，他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃好像在生氣呢。
同學們喊了起來，“我來我來……”李老師這次點到了楊意同學，楊意十分害羞地走上去，老師把她的眼睛蒙住后，遞給她鼻子，要她上去給娃娃臉貼上鼻子。楊意同學比張明謹慎多了，一邊走，一邊好像在確定鼻子應該貼在哪里，只見她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來，只見鼻子貼在了娃娃臉外面去了，楊意拉開紅領巾，看了看，紅著臉飛快地跑回座位去了。
最后，老師要點最后一位同學了，我想，不知道最后一個同學會不會是我呢。其實，我真的很想上去讓那只鼻子“長”在最正確的地方。但是，如果上去貼鼻子，一不小心給貼錯了，就會引起全班同學的哄笑，那多不好意思呀。沒想到老師真的點到我。我十分緊張地走上講臺，讓老師用紅領巾蒙住了眼，我拿著“鼻子”，走到黑板前，這時，我的心情平靜下來，把鼻子貼到黑板上。
頓時，教室里傳來一陣十分熱烈的掌聲，啊!原來我貼對了。
就這樣，“貼鼻子”游戲結束了。這可真是一次有趣的游戲呀。
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