小學生期末考試作文提綱

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生期末考試作文提綱，歡迎大家分享。

　　1、寫人：通過典型事件(可一件或幾件)表現人物的品質。

　　(1)外貌、動作、語言、神態、心理活動、長相、衣著、身材等描寫要合理運用。

　　(2)運用側面描寫烘托人物特點。

　　2、寫事：

　　時間、地點、人物、起因、經過、結果六要素，把事情的進程寫具體，其過程中精彩場面的細節描寫、詳略得當、避免流水賬。確定文章的主次要依據中心和主題安排，達到傳情和喻理的效果。

　　3、寫景：眼觀察、耳傾聽、手撫摸、心體悟

　　(1)定點觀察:定點觀察四周景物

　　(2)移動觀察：腳步移，變位置，一處一處觀察。全景觀察與局部觀察相結合：景物特征。觀察、聯想、想象、用比喻、用擬人。

　　(3)按游覽順序寫：有重點，略寫前后。重點景物：位置、大孝動態、靜態、顏色。開頭結尾略寫：開頭：時間地點人物。結尾：抒情或感受。情、景、理相結合。

　　4、狀物文章：

　　以寫物體為主，動物植物建筑物工藝品。狀物類和寫景類寫法上有很多相似之處。

　　▲摹狀：首要條件是觀察，注意觀察順序，總體——局部，點面結合，條理清晰。次要是突出重點，主體觀察細，并想象和聯想，主次得當，詳略適宜。

　　▲求變：一物不同位置、不同時段、不同情境下的狀變。動靜變化：拿起、端詳、玩味。

　　5、材料作文：

　　看圖作文話題作文續寫改寫縮寫

　　A.看圖作文：細觀察、理圖意。

　　人物：形體相貌服飾性別年齡身份表情動作

　　推測別人在干什么及思想面貌、周圍環境、時間地點等相關因素

　　找準“漫畫眼”——最夸張、最幽默的部分，合理想象，豐富內容。切合實際生活，設自己是畫中人，怎么想，怎么做。

　　布局謀篇，遣詞造句：按一定順序：整體——部分遠——近或近——遠，形象描述，準備表達畫面內容。

　　B.話題作文：

　　開放式命題，更大寫作空間，發揮余地更大，規定了表達內容的范圍。

　　不限制取材范圍和表達方式，在內容和形式上往往不加限制。

　　▲據所給材料思考，豐富合理想象，在限定的寫作范圍內確定話題

　　▲定中心，選文體。

　　▲定準題眼，準確、洗練、新奇。

　　C.續寫：利用原材料，沿人物性格和事物的發展線索，想象合理，須照應全文，考慮周全。

　　D.改寫：換角度思考、表達。先讀懂改寫要求。

　　文體改寫：詩歌——記敘文

　　改人稱、改時間、改環境、改人物性別、年齡。

　　注意：前后一致

　　E.縮寫：重在“縮”，由冗長、復雜————短孝簡單

　　原則：能反映原文的內容和思想感情----概括能力的訓練

　　整體把握------留重點內容(主要情節)舍次要內容,保證原文的完整性。用自己的敘述性語言取代原文的具體描寫(人物對話、詳細情節和場面)

　　6、應用文

　　日記、書信、建議書、倡議書、表揚信、留言條、請假條、通告、讀書筆記、調查報告、演講稿等。

　　(1)書信格式：不同人用不同語氣，信封寫正確

　　(2)建議書、倡議書：標題、對象(稱呼)、正文、署名、日期

　　(3)讀書筆記：摘錄式、提綱式、評價式、體會式(讀后感)。

　　讀：深讀，把握文章主要內容;

　　感：聯系實際(生活、思想)

　　讀后感竅門：適時使用原文句子，讀感聯系

　　(4)調查報告

　　調查主體對特定對象進行深入考察的基礎上，經過歸納整理、分析研究，揭示事物的本質得出符合實際結論的一種匯報性應用文

　　A.情況調查報告

　　B.典型經驗調查報告

　　C.問題調查報告

　　目的：為決策和調查決策提供依據

　　▲常用雙標題

　　正標題：常規文章標題

　　副標題：調查對象、課題、文體名稱

　　正文：前言:目的、對象、內容、時間、人員組成方式

　　主體:詳述過程和結果，具體的情況、經驗或局部的基本結論

　　結尾：體會或改進建議或引發思考或展望前景

　　學生可寫成紀實性習作。

　　(5)演講稿——又稱講演或演說

　　在公共場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某具體問題，鮮明完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發感情，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

　　演講好的前提是寫好演講稿。

　　要求：①適合演講者和受眾人群

　　②中心突出、主題鮮明

　　③敘事、說理、抒情相得益彰

　　④語言準確、精煉，富有感染力

　　⑤準備一個聽眾熟悉的開場白：如開沒見山、情況介紹、提出問題等

　　⑥準備一個令人難忘的結尾

　　7、想象作文：

　　(1)以生活為基儲合情合理。關鍵是開動腦筋，大膽設想，想象出新穎奇特、意味深長的故事。

　　(2)樣式：有現在聯想到過去;有現在聯想到未來;發揮想象，編寫童話;發揮想象，編寫科幻作品。

　　8、詩歌：童話詩、寓言詩、科學詩;故事詩;題畫詩。

　　要求：①內容簡單、篇幅簡單

　　②構思新穎、富于情趣

　　③語言明快、節奏感強

　　④童雅優美、情景交融

　　▲做好動筆前后的功課

　　(1)動筆之前先列寫作提綱

　　提綱相當于房屋的設計圖，他是作者布局謀篇的具體體現。分清層次，明確重點，周密謀篇要養成先列提綱后作文，不提綱不作文的習慣。

　　作文提綱包括三部分：

　　①題目。寫在第一行。

　　②主要內容和中心要點。記在題目下。

　　③結構安排。它是提綱的主要部分，其要點為：

　　a.安排好材料，組織好順序。

　　b.確定重點內容，標明“詳寫”“略寫”。

　　c.確定開頭和結尾的方法。

　　d.設計好點題方法。

　　e.考慮好段落銜接、過渡和照應。

　　(2)完成作文后要修改。文章不厭千回改，其要點為：

　　①內容方面：中心明確，感情真摯。

　　②語言方面：通暢、連貫并且無語玻

　　③結構方面：布局合理，條理清晰。

　　④卷面方面：書寫規范，標點正確。

　　▲補充幾點作文小訣竅：

　　一、人物描寫。人物描寫要抓住順序來進行：由全身到身體的局部，從身材、衣著到面容及兩手，從臉的上部寫到下部。

　　動作描寫：表現一個人的性格特點和精神面貌。

　　二、寫事作文。

　　看到或遇見一些事情心里會有一些想法，如果全端出來就會使人感到像一團亂麻，不知道寫什么。因此，要一層一層地寫出心里想什么，怎樣想的，為什么這樣想。

　　在寫心理活動時，可穿插敘事，寫出人物的動作和語言，又可內心獨白，用“我想”引出心里描寫，也可描寫景物來襯托心理活動。

　　三、寫景。抓住某處突出的特點，再選最有特色的內容重點寫。

　　四、文章開頭、過渡、結尾的一些形式。

　　(1)開頭。好的開頭是成功的一半。其形式主要有：

　　a.開沒見山。讓人一看見就知道你要寫什么人，什么物，什么事。

　　b.提出問題，吸引讀者。

　　c.說明情況，介紹背景。

　　d.引用故事傳說。

　　e.描寫環境，引出人物。

　　f.抒發感情，渲染氣氛。

　　g.開頭作一題記，以提示全篇內容。

　　h.交代自己寫作動機。

　　(2)過渡。一篇作文由這層意思向另一層意思轉換要有過渡，否則文章就會割截斷裂。其形式主要有：

　　a.用詞語過渡。

　　b.用段落過渡。

　　c.用小標題過渡。

　　e.用句子過渡。

　　(3)結尾。結尾是文章內容發展的自然結果，是全文的總結束。好的結尾，不僅能起到深化主題的作用，而且耐人尋味，給讀者留下深刻的印象。其形式主要有：

　　a.提出希望。

　　b.總結全文。

　　c.點明主題。

　　d.發出號召。

　　e.表示祝愿。

　　f.表明決心。

　　g.自然結尾。

　　h.以諺語結尾。

　　i.以抒情結尾。

　　j.首尾呼應結尾。

　　k.借助比喻結尾。

【小學生期末考試作文提綱】相關文章：

《童年的趣事》提綱05-22

希望的作文提綱高三10-31

提綱作文600字（精選15篇）01-31

提綱作文400字六篇06-30

提綱作文600字3篇06-03

提綱作文400字7篇06-03

提綱作文600字4篇06-11

提綱作文600字四篇06-15

提綱作文600字三篇06-14

提綱作文400字4篇06-07