難忘的一件事小學(xué)生作文

　　難忘的一件事小學(xué)生作文（一）

　　今天的語(yǔ)文作業(yè)是一篇大作文《我成長(zhǎng)中最難忘的一件事》。平平說(shuō)：“媽媽，我想和您討論一下，我寫(xiě)什么事比較好呢？”媽媽問(wèn)：“你是怎么想的呢？”平平答道：“我想寫(xiě)我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的事情，但是我有點(diǎn)想不出來(lái)哪個(gè)好習(xí)慣可以拿來(lái)寫(xiě)，您幫我想想。”

　　媽媽略微想了想說(shuō)：“你還記得二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候的一件事，當(dāng)時(shí)為了培養(yǎng)你養(yǎng)成好習(xí)慣，媽媽分別和語(yǔ)文趙老師和數(shù)學(xué)趙老師一起各做了一件事，每天給數(shù)學(xué)趙老師寫(xiě)小條，記錄你每天復(fù)核數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容，監(jiān)督你養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講不走神的好習(xí)慣，還每天給語(yǔ)文趙老師寫(xiě)小條，記錄你每天完成作業(yè)的時(shí)間，改掉你回家做作業(yè)磨嘰的壞習(xí)慣。”平平高興地說(shuō)：“對(duì)了對(duì)了，我想起來(lái)了，我覺(jué)得我還是寫(xiě)給語(yǔ)文趙老師寫(xiě)小條的事情比較好，因?yàn)槲椰F(xiàn)在真的已經(jīng)不磨嘰了。這件事情是三年級(jí)的事情，因?yàn)閿?shù)學(xué)趙老師是三年級(jí)才開(kāi)始教我們的。”

　　回想起三年級(jí)那一年，每天晚上平媽都會(huì)寫(xiě)一張小條，記錄平平復(fù)述當(dāng)天數(shù)學(xué)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容和當(dāng)天完成數(shù)學(xué)作業(yè)和口算題的正確率，第二天平平帶給數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師則認(rèn)真檢查，和平媽一起共同監(jiān)督平平養(yǎng)成了上課專心聽(tīng)講和積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣；同時(shí)，每天晚上平媽還會(huì)給班主任趙老師寫(xiě)一張小條，記錄平平每天晚上有沒(méi)有在七點(diǎn)半前完成所有家庭作業(yè)，如果完成了，趙老師會(huì)在小條上寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話，讓平平帶回來(lái)，如果沒(méi)有完成，趙老師也會(huì)寫(xiě)幾句批評(píng)的話。一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，兩位趙老師和平媽一起，共同努力，還真培養(yǎng)平平養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。

　　今天，平平的這篇大作文就要親自“精彩”地記錄下來(lái)老師和媽媽的辛勤培育啦。

　　難忘的一件事小學(xué)生作文（二）

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一想起這件事，仍然歷歷在目，它讓我懂得了一個(gè)道理，給了我很大的啟示。

　　在一個(gè)秋風(fēng)凜凜的星期六，我和弟弟去濱江路放風(fēng)箏。這天，這里可真算個(gè)風(fēng)箏的盛會(huì)。人們都放著五顏六色的風(fēng)箏，有的是蝴蝶，有的是飛機(jī)，有的是章魚(yú)，有的是蜈蚣，美麗極了！看到這個(gè)場(chǎng)面，我和弟弟情不自禁地跑到了一個(gè)人少的角落，也開(kāi)始放風(fēng)箏了。我迫不及待地從包里拿出來(lái)一個(gè)嶄新的蝴蝶風(fēng)箏。我笑容滿面地對(duì)弟弟說(shuō)；“我抓著線，你抓著風(fēng)箏，要是我放不上去，就給你放，好嗎？”弟弟用贊同的眼光看著我。已經(jīng)全準(zhǔn)備好了，我雙手緊握著線說(shuō)：“一，二，三，放！”弟弟松手了，說(shuō)來(lái)也巧，弟弟剛放時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，我乘這個(gè)機(jī)會(huì)，一邊拼命的跑，一邊慢慢地放著繩子。跑了好一陣，我才停下來(lái)，回頭看了看，只見(jiàn)我的風(fēng)箏已經(jīng)加入了放得高行列。我高興地一蹦三尺高。這時(shí)弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給我放放好嗎？”我便小心翼翼地把風(fēng)箏給了弟弟，只見(jiàn)弟弟一時(shí)慌張沒(méi)抓穩(wěn)，風(fēng)箏掉了下來(lái)。我不耐煩地把風(fēng)箏使勁地向下一砸，只聽(tīng)"咔嚓"一聲，風(fēng)箏的桿子斷了，我一看，悶悶不樂(lè)地跑回了家。連續(xù)幾天，他打電話來(lái)，我都不接。

　　又一個(gè)星期六，他來(lái)到我家，手里拿著一個(gè)嶄新的和我的風(fēng)箏一模一樣的風(fēng)箏，說(shuō)：“上次那個(gè)風(fēng)箏壞了，這個(gè)新的給你。”頓時(shí)，我十分慚愧，從那以后，我和弟弟又和好了。

　　那次，我懂得了一個(gè)道理：人與人之間必須和睦相處，互相謙讓，這才是美德。

　　難忘的一件事小學(xué)生作文（三）

　　在去年暑假里的一天，我和爸爸去中心廣場(chǎng)釣魚(yú)。

　　那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著高興而激動(dòng)的`心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。我們到湖那兒后，我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的水，還可以映出人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好釣魚(yú)道具和吃的東西，然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩帶水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚(yú)肉呢！過(guò)了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了！我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著。

　　等了10分鐘，我就不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的。”我聽(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)歡呼著，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。

　　我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。

　　這件事我終生難忘。

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