用快樂作為話題的小學(xué)生作文
作文一：快樂時光
每個人必定會有搭車的韶光，搭車，是咱們?nèi)兆又械囊徊糠郑屧蹅兛焖儆直憷牡诌_(dá)目的地。可是，目的地不一樣，坐車的心境也會不一樣。例如:假如我要搭車去校園或補(bǔ)習(xí)班，心中會有股巨大的悲痛；假如我要搭車回家，會感到狂喜，彷彿要翩然起舞了；假如我要搭車去郊游，我會感到非常煩躁。
小時分，我最喜歡要爸爸騎摩托車載我去兜風(fēng)。和風(fēng)吹過來的一起，我常想像自己是只老鷹，正在天空中飛翔；是一只鹿，在草原上奔馳；也是一條魚，在水中快速游水。這個時分，我便能夠痛痛快快的遺忘一切煩惱，并為自己譜出扣人心弦的音符，讓自己的心感到雀躍，感到歡喜，感到滿意。
小時分，我也很喜歡爸爸開車帶我出去玩，我總是會翻開車窗，對外面的國際大聲吶喊，瞧!外頭的山光水色，有鳥兒在樹上歌唱，有樹枝在招手，有花朵在向咱們淺笑，大自然是多么美呀!不論是如狼似虎、青絲皤皤的白叟，仍是上班族，必定都會愛上這種現(xiàn)象。
這個車上韶光很時間短，所以要好好愛惜這段韶光，好好感受一下車上韶光的美!
作文二：快樂的掌聲
掌聲是生命的`泉流，生命需求掌聲。一個人得到掌聲時，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中發(fā)聲、發(fā)熱、發(fā)光，使人們得到持續(xù)盡力的能量。
許多人盡力不懈，就只為了那一聲掌聲，那一聲洪亮亮堂的掌聲。掌聲對人適當(dāng)重要，它使全部盡力不會白搭，它是一種鼓舞。在別人得到榮耀時，有人無私地給予掌聲，有人卻在旁冷淡地看著。會拍手的人，是懂得賞識別人的人，有了他們給予的掌聲，讓悲觀的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厲的勇氣！鼓舞別人的人是支付，是斤斤計較；對別人噓聲的人是小氣，沒衡量。經(jīng)常鼓舞別人的人，當(dāng)有一天他需求鼓舞時，別人也會無私地支付他們的掌聲，給予鼓舞。
盡力不懈才會得到掌聲。六年級，我的音樂教師期望我去參與競賽，一來能夠添加表演的經(jīng)歷，二來又能夠看看自己的才能在哪快樂天教師鼓舞我，他說只需仔細(xì)、仔細(xì)一定能成功，后來我真的考過了，教師為我拍手，盡管只要一個人，但我其時卻非常的感動！
掌聲，使生命從頭燃起生命之火；掌聲，使悲觀喪志的人從頭振奮；掌聲，發(fā)明了許許多多的成功巨人。當(dāng)我站在舞臺上，如雷般的掌聲響起時，我的心里將會和一只在草原上快跑的馬相同，自在豪放！
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