【精華】貓的作文600字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的貓的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
貓的作文600字 篇1
都說“母愛如水，父愛如山”。可我家剛好相反，我的老媽發起怒來比老虎還猛，好像可以把我生吞了一般，可我的老爸從來不對我發脾氣，柔得像小貓，不，比貓還要遜三分。“虎媽貓爸”就是我家的完美組合。
“周夢甜，你給我出來！”在房間里看書的我一聽到老媽的怒吼，手一抖，書“啪”地一下掉到了地上。根據以往的經驗，老媽只要一喊我的大名，就說明老媽已經發怒到極點。我下意識地低著頭，怯怯地走到老媽面前。
“一下午你什么事都不干，就知道看書！你就不怕看成個書呆子呀！你的琴彈了嗎？快去彈琴！”“可，可我還有點作業沒完成，今天就不練了，明天我一定好好練……”“不行，就知道你會說‘明天’！天天拿‘明天’作借口。今天你不練三個小時不許睡覺！”老媽不等我說完，立刻打斷了我。
我不是很喜歡彈琴，可母命難違。我還想磨一會兒，盡量拖延時間，可老媽那冷冷的眼神直直地盯著我，像數九寒天里的冰刀，讓我不禁打了個哆嗦。“我練還不行嘛！”我鉆進房間，還不忘給老媽一個討好的笑容。我一邊練琴，一邊想：老媽呀，練個琴至于如此嗎？我長大又不當鋼琴家！但我不敢說出來，只能在心里悄悄地想想而已！
比起老媽，老爸不知道好到哪里去了。那一天是哪一天，我記不起來了，只記得是一次月試成績揭曉。各科成績雖沒有亮起紅燈，但實在談不上理想，尤其是英語。回家以后，我極其恐懼的把成績單遞給老爸，低著頭等待著狂風暴雨的來臨。本以為他會大發雷霆，給我來頓“竹筍炒肉”的， “沒事兒，下次努力就好。”抬起頭，是爸爸盈盈的笑臉。
這件事讓我對老爸的認識發生了翻天覆地的變化。“貓爸”的雅名由此而產生。
“虎媽”也好，“貓爸”也罷，他們的出發點都是對我的愛，我為有這樣的爸媽而感到高興。
“虎媽，貓爸”，我愛你們！
貓的作文600字 篇2
有些人喜歡六年級，而有些人卻討厭六年級！
故事主人公李小喬在回上海的火車中遇到了安麗，為了在這個漂亮女孩面前不失面子，大夸特夸，說自己上初三，十六歲。下了車，李小喬被學校體育老師窮追不舍，好不容易把安麗送上了94路公交車，就被“曹大頭”逮個正著，送進派出所，誰知道安麗找到了那兒才知道他在撒謊，原來他只有十二歲，上小學六年級。安麗了解了情況后并沒有責怪他，還把他保了出來……柳老師的到來，爸爸與他在《學生手冊》上與柳老師聊了起來；足球隊與舞蹈團；“多米諾骨牌”游戲……
李小喬的爸爸李戈，從小實行“先嚴后松”管教方法，后來李戈就宣布“無所謂”的要求。據說主人公家中養過 “貓”，到后來卻越來越不像貓，像豹子，可李戈不承認，李小喬納悶了：如果李戈小時候是只豹子，長大了也是，那為什么說小時候那只不是豹子呢？沒錯呀，為什么一個人不能做自己喜歡的事，不能保持著自己的性格呢？李小喬他討厭六年級，討厭李戈的叛變。書中有一句李戈說的話令我記憶猶新：“以前統統作廢！我說話不算數！小喬，你逃不掉的，看來你只有給我死背！在六年級這一年里不要想舒舒服服做人了！你必必必必須給我考進重點中學！”李小喬看著李戈痛苦的樣子，慌忙地揩揩眼淚，不是被嚇哭的，而是因為確定這是否是他爸爸，想起以前 “先嚴后松”的爸爸，跟今天的態度相比，好像是兩個人，而不是一個人了，所以，李小喬討厭六年級，不喜歡六年級了。
柳老師走了，徐老師重新當了六（2）班的班主任了。過了六年級上學期，李小喬就去漂流了。
六年級的貓，因為六年級而改變了自己的性格，改變了自己的觀念，他是悲傷、痛苦的。六年級的貓，因為父親，變成了一個討厭六年級的小男孩。但是，在這種情況下，難道有誰不會嗎？
貓的作文600字 篇3
我家養了一只貓，它的名字叫“喬斯”，這名字多好，和喬布斯的名字很像。‖它的兩只耳朵軟軟的，特別靈敏，只要有一點點的聲音，它就能聽到。它的眼睛圓圓的`，即使在伸手不見五指的黑夜，也能看清楚東西。它的胡須很粗，感覺靈敏，能準確的測量出老鼠洞的大小，腳上鋒利的爪子和軟而厚的肉墊使它走起路來一點聲音也沒有。（本段介紹貓的幾個方面：耳朵、眼睛、胡子、爪子，在寫作順序上是從上到下。語言的表達順序能做到一致性，如：兩只耳朵軟軟的、眼睛圓圓的、它的胡須很粗等。）
喬斯捉老鼠的技術那可是“無貓能及”的，（化用“無人可及”）什么？你不相信？那我要用事實證明喬斯捉老鼠的技術很高！
喬斯捉老鼠時，先躲到一個離老鼠最近的墻角下，然后再仔仔細細地觀察老鼠的警戒心和那些被老鼠偷吃的糧食還剩多少，如果老鼠放下了心，大口大口地吃起了糧食，它就會以迅雷不及掩耳之勢撲向老鼠，那只老鼠還沒有反應過來，就成了喬斯的“盤中餐”了。如果那只老鼠的警戒心一直沒有放下，而且吃完了掉到地上的糧食，就會去其它地方找東西吃，當它走了起來時，警戒心也自然放低了，喬斯這時撲上去，有百分之九十九的可能性把老鼠抓住。‖自從家里養了喬斯之后，我們幾乎看不到老鼠的影子了。
但是，喬斯卻有一個令人討厭的毛病，就是喜歡偷桌子上的菜吃，每當我們去端第二道菜時，總要一個人站崗，要不然第一道菜就成了它的美食了。
哎！喬斯真是讓人喜歡又讓人討厭！（這一句很重要，點出自己對貓的感受，也是抒發情感的地方。）
點評：介紹自己家的貓，要注意抓住自己家貓的特點，如：它的可愛，它的性格，它的親“民”性，與我和我家人的關系，而不是所有貓共有的特點，像第一、二段中介紹的就是貓的共性，與題目中的“我家的”照應的就不是太好，在這方面多注意點。
貓的作文600字 篇4
從前，有一個主人，他養了三只寵物。一只是小貓條紋，一只是小狗汪汪，還有一只是小魚圖畫。
一天早晨，主人要去上班了。在走之前，他叮囑條紋和汪汪說：“你們別打圖畫的主意，它可是我最心愛的寶貝！”汪汪乖巧地點了點頭，條紋也點了下頭，表示明白。主人這才放心地去上班了。
可不一會兒，條紋就按捺不住吃魚的欲望了。于是，它想出了一個計策。它湊到汪汪旁邊，笑嘻嘻地對汪汪說：“我們來玩捉迷藏吧！”這讓原本在瞇著眼睛曬太陽的汪汪立刻警覺起來，它知道條紋想找個機會把自己攆走，然后偷偷地把魚給吃了。于是，汪汪依然一動不動，像一座石像一樣。條紋打量了它一會兒，以為它睡著了，就打起了歪心思。
條紋跳到圖畫旁邊，說：“咱們來比誰跳得高吧！”“好啊！好啊！”圖畫裝出一副很開心的樣子，甚至還把尾巴露出了水面。可它心里明白，條紋早就對它不懷好意，想一口吞掉自己。
游戲剛開始，條紋就從地面跳到了桌子上。圖畫見了，就在水里張開嘴，吐出了幾個小泡泡。這下，條紋可激動了，又從地面跳到衣柜上。圖畫也蹦了起來，半個腦袋都露出水面。條紋更起勁兒了，它從地面跳到窗戶上。可不知是因為太緊張，還是太激動，這欄桿像是上了油一樣，條紋腳一滑，身子立即向后栽。等它再去抓欄桿的時候，為時已晚。最后，只有“喵”的聲音在小區上空回蕩。而魚缸里的圖畫吐了六個泡泡，幸災樂禍道：“哈哈，真是自作自受！”
當然，汪汪也注意到了這邊的動靜。它想：活該，條紋如果不那么貪心，怎么會落得如此下場？然后，汪汪就舒舒服服地做它的美夢去啦！
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