假如的作文

時間：2024-12-28 18:40:04 想象我要投稿

假如的作文【匯編4篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文【匯編4篇】

假如的作文篇1

　　稀罕的七色花人人愛，那美麗的花瓣更是讓人陶醉。一大早，我就踏上了神秘的旅途。

　　我來到美麗的倫敦，本想好好的游覽一下這兒美麗的風景，體驗一下這里的風土人情，但映入我眼簾的卻是許多炮彈殼，原來英國正在受美國的欺壓！我又在網上查了一下，還有許多小國家也正受其他國家的欺壓。我便毫不猶豫的撕下第一片花瓣，這片花瓣是金黃色的，我把它拋向空中，在心里默默的想：“我要讓和平鴿飛到每一個國家去，讓世界上永遠也沒有戰爭。”我想完了，它便帶著我的希望和祝福飛走了。接著，我又撕下一片紅色的花瓣，讓它變成鈔票，去救濟那些貧困的人們。我還讓六色的花瓣用魔力讓沙漠變成綠洲，讓小動物們安家。還讓藍色的花瓣將骯臟的小溪變成清澈見底的小溪，讓魚兒快樂的游泳、嬉戲。正當我為自己做了這么多的事而暗自高興時，一個瘦小的小女孩邊走邊說：“我們這兒倒是有錢了，可連個學校也沒有。”我聽后不管三七二十一，急忙撕下那片紫色的花瓣，讓這片花瓣去建許多美麗而又文明的.學校，剛辦完這件事又碰見一個人，她對我說：“你說這手足口病奇怪不奇怪，春天剛過去，專家就預測說夏季的手足口病又來了。”我聽了想到：“我可以用一片花瓣讓疫病永遠消失呀！”于是我撕下那片白色的花瓣，讓疫病永遠消失。我只剩下一片花瓣了，我想我要好好利用這最后一片花瓣，我要讓所有的盲人都有一雙明亮的眼睛。我小心翼翼的撕下了最后一片花瓣，剎那間，我消失在空中，我哭了，淚從臉頰上嘩嘩的流了下來。

　　我一下子醒了，原來，這是一個美麗的夢，但我如果真是神奇的七色花，我一定會將自己的一切奉獻給他人。假如我是一朵神奇的七色花相關作文:假如我有一雙火眼金睛成長的路上，我與書同行家鄉的四季太空歷險記《西游記》后傳誰的尾巴查看更多>>想象作文范文

假如的作文篇2

　　在一個悄無聲息的夏夜里，樹上的一片葉子落了下來，這是第一個落下的葉子，它帶著我們走進了秋的世界。

　　假如我是秋天的落葉，我會在我枯干前去思考我人生經歷的各種事情。從幼兒園，小學，中學，大學等開始去思索那年少輕狂時我留下的足跡。再從年老時一直到現在干枯前的點點事跡。我相信我會有遺憾和無憾的事。但這些已經不重要了，還是去想想我有沒有做到樹葉的責任。總有快落的葉子對我說：“做好現在該做的，不要去想以前和未來，那些已經太遠了，要珍惜眼前的一切，不要去做你不該做的事。”我匆匆走過。但我無法想象生命盡頭最后的門檻，它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。

　　假如我是秋天的落葉，我想我會飄向冥冥世界，歸于沉寂。沒有什么力量可以挽回我這片落葉，讓我重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過程。我最后將深入泥土，化為淤泥，滋養另一個新的生命，這也就是我自身的延續和超越吧，也是我這片落葉美麗瞬間的永恒。我雖然已落，但是我總覺得我還沒有落。你看，我曾待過的枝頭，又有一個新的'生命在搖晃著那熟睡的枝丫，那個新的生命不就是我嗎？你看我們長得多像啊。我又不由的想到那新生的嫩葉等到年老時的樣子，我希望它能像我一樣做到自己該做的事。

　　假如我是秋天的落葉，風吹著我，我身邊的葉子一片一片的飄落，櫻花似乎也被感染了，也跟著隨風飄落。看著旁邊的樹葉和凋零的花兒凄美的飄落。我才發現原來秋天早已在不知不覺中來臨了，葉兒黃了，花兒敗了。這是個落英繽紛，蕭瑟凄涼的季節。我們的凋落使多少詩人與畫家曾經為了我們而吟詩作畫。也許只有在這樣的季節里，才能讓人靜下心來思考問題，領悟人生吧！

　　樹葉在風中搖擺著。突然一片葉子一不留神，就被風吹的脫離了大樹的懷抱，在空中靜靜地盤旋著，在風中輕輕地飄動著，就像一只即將離世的蝴蝶在空中飛舞，最后以優美的弧線籟籟地飄落在地。那一刻，我相信總有人的心弦被觸動了，原來這就是它面對死亡時選擇的方式，即使走到了生命的盡頭，也要把它最美的一面展現出來，不想帶著任何遺憾離開。

　　我好像懂得了落葉的話……又一個寧靜的夜晚，落葉都開始飄落，葉落如歌，落葉一點點地走完自己的旅程，但它最終還是化為了泥土。

假如的作文篇3

　　本單元開始接觸詩歌的體裁，在結束“假如”這課的教學后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想。看著他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現在的獨生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關愛，對社會的關注，對殘疾人的關心，對環境的愛護，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學生，通過大量的閱讀，很多孩子已經會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護區的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。

　　一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。

　　是的，兒童充滿了想象力、創造力，他們希望認識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的向往和追求。

　　假如假如我有一枝馬良的神筆，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。

　　和一張能說話的嘴巴，

　　我會給樹上的小鳥畫一個溫暖的鳥媽媽和小鳥再也不用到遙遠的讓小鳥也在鳥媽媽的身后飛來飛假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的聾啞人畫一雙耳朵讓他們像我們一樣健康地成長。假如汪玉假如我有一枝馬良的神筆，我要給孤兒院的孩子們畫上很多漂亮的房子，還要畫很多漂亮的衣服給他們穿，讓他們和我一樣快樂幸福地成長假如我有一枝馬良的神筆，

　　房子，也不用到處流浪，到處尋食，

　　我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的.再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓在寒冷的冬天里再讓小貓永遠快活地生活著。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區，的世界。

　　讓水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地點頭。假如我有一枝馬良的神筆，我要給國家保護動物畫一個保護讓動物們有一個安全的生活環境，可以自由自在地生活，不用擔心被捕殺的危險。假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫一雙明亮的眼睛，他們就不會生活在黑暗的世界里，而是和我們一樣能看見五彩繽紛假如