假如我是老師作文2篇[集合]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如我是老師作文，歡迎閱讀與收藏。

假如我是老師作文1

　　假如我是老師，我一定會(huì)盡力地教好我所教的班級(jí)，堅(jiān)守自己的崗位，履行自己的職責(zé)，不打罵學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的老師。

　　我要管理好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進(jìn)行談心，理解他們的行為，從而喚醒他們的自學(xué)心和自覺性。講紀(jì)律管好以后，要說一下班規(guī)，然后就在日常學(xué)習(xí)中，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的.素質(zhì)修養(yǎng)。告訴他們一些知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，將班風(fēng)樹立好。

　　再就是，讓學(xué)生們養(yǎng)成每天寫一篇日記的習(xí)慣，記錄他們每一天的成長(zhǎng)歷程，也就是長(zhǎng)大以后的回憶。讓他們每天遵守交通秩序，尚可不能隨便說話，即使說話要打報(bào)告。

　　我要當(dāng)一個(gè)好老師，部隊(duì)學(xué)生們大喊大叫、部隊(duì)學(xué)生們發(fā)火、甚至打?qū)W生，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。讓他們選票當(dāng)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員、組長(zhǎng)……

　　假如我是一名老師，我會(huì)按照我所說的去做，我一定會(huì)讓我的學(xué)生們明白：我們中華民族是一個(gè)禮儀之邦，我一定會(huì)這樣做的。

　　假如我是一名老師，我會(huì)將他們培養(yǎng)成人，教他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)、讀書，不讓他們成為社 會(huì)的渣子，我 會(huì)較好他們的。

　　我真想真想，快點(diǎn)做名老師，我一定會(huì)按照我說的去做。

假如我是老師作文2

　　老師，多么偉大而又神圣的名稱，有人說：“老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。”還有人把老師比作一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些幼苗。的確，老師是人類靈魂的工程師，我的`理想是當(dāng)一名老師，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　假如我是老師，望著臺(tái)下那些祖國(guó)的花朵，我會(huì)接觸大自然，用心去感受大自然的真諦，從而開拓了他們的視野，豐富了他們的知識(shí)，豈不兩全其美？

　　假如我是老師，我決不會(huì)擺出老師的架子，而是在上課時(shí)和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，共同思考，和他們一起在知識(shí)的海洋里邀游。如果某位同學(xué)上課時(shí)不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，下課時(shí)，我會(huì)找他到辦公室來，壓抑住心中的火氣，語重心長(zhǎng)地和他和他交流，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生，絕不會(huì)對(duì)差生報(bào)以輕蔑的態(tài)度，而是在課下認(rèn)真地給他輔導(dǎo)，耐心地給他講解，直到他聽懂為止。

　　假如我是老師，我不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，當(dāng)他們學(xué)習(xí)有所下降時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)微笑，一些鼓勵(lì)的話語，而不是當(dāng)眾指責(zé)，只有這樣才能不傷害他們的自尊，使他們充滿自信地面對(duì)每一天。

　　假如我是老師，我一定會(huì)讓我的學(xué)生快快樂樂每一天！

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