假如的作文[通用4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的假如的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　20年后，我從一個單純的頑童變成了一名優秀的醫生。現在，我要帶你去福州，看看和20年前有什么不同！

　　坐上超音速火車，不到十分鐘我們就到了福州。曾幾何時，塑料袋在一些地區會在空中飛舞。由于工業廢氣和汽車尾氣，天空變得灰暗。當他們來到郊區時，雖然只剩下大樹的根，空氣中似乎有樹在低聲哭泣。到20xx年，所有這些都將永遠消失。科學家創造了一種機器人，它可以提醒人們不要亂扔垃圾。他們也可以伸出他們的長手，撿起垃圾并“吃”它，將有機物轉化為電能，并且一直工作。當我來到郊區時，這些樹怎么會被鋸掉而不能被砍呢？原來是蒲公英、冷杉和“上升”基因的組合。它看起來像一棵樹，葉子是樹種。切下一部分后，它會在五秒鐘內長回來。人們甚至沒有機會慶祝植樹節！

　　汽車尾氣真的有點難。但是沒有任何問題能打敗我們聰明的科學家。他們發明了一種可以套在汽車排氣管上的裝置。該設備有一層過濾網。廢氣通過過濾網轉化為氧氣，然后通過一個裝有凈化粉末的“蜂窩”轉化為純氧。他出門前受了香水的洗禮。在干旱的情況下，它會通過水箱變成蒸汽來加速降雨。

　　二十年后，科學技術保護了環境。隨著快速的.發展，可愛的福州變得越來越美麗了！

假如的作文 篇2

　　二十年后的我已經從不懂事的頑童成為了一名優秀的醫生。如今，我要帶你去看看現在的'福州，看看和二十年前有什么不同！

　　坐上超音速列車，十分鐘不到，我們就到了福州。從前有些地區塑料袋在空中飛舞，天空因為工業廢氣和汽車尾氣變得灰蒙蒙的，來到郊外，一顆顆大樹雖然只剩下的樹根，但是空中仿佛有著樹木們小聲的哭泣聲；到了20xx年，這些情況都一去不復返了。科學家們創造出了一種機器人，能提醒人們不要亂扔雜物，還可以伸出長手，撿拾雜物“吃了”把有機物轉化成電，一直工作下去。來到郊外，這些樹木怎么鋸也鋸不斷，砍也砍不動呢？原來是蒲公英、杉樹和“節節高”的基因結合，長得像樹，葉子是樹種，砍了一節過五秒就長回來了，人們連植樹節都沒機會過了呢！

　　關于汽車尾氣還真有些難辦。可是什么問題都難不倒我們聰明的科學家們。他們發明了一個設備套在汽車排氣管上，設備里有一層過濾網，尾氣通過過濾網就變成了氧氣，在經過一個裝有凈化粉“蜂巢”變成純氧。它在接受香水的洗禮再出門。如果遇上干旱，則要經過水箱成為水蒸氣加快降雨。

　　二十年后，科技保護環境，在飛速發展中，可愛的福州也變得越來越美了！

假如的作文 篇3

　　假如我是小鳥，早上我就可以在天空中和小朋友放飛的風箏一起飛翔，有紅色的風箏，也有紫色的風箏，和這些漂亮的風箏在空中一起翩翩起舞，這種感覺一定美妙極了。

　　假如我是小鳥，我還可以飛越森林，看著地上的一棵棵高大的樹都在我的.下面呢!我會一直飛，去了好多從沒去過的地方。

　　假如我是小鳥，到了晚上，我就飛到一戶人家窗邊。看見孩子們都在靜靜地睡覺，我情不自禁地唱起歌來，讓我的歌聲飄進孩子們的夢鄉里!

假如的作文 篇4

　　假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”

　　首先，我要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓學生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”通過閱讀，讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。

　　假如我是語文老師，我每天一定布置很少的.家庭作業，讓學生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。

　　假如我是語文老師，我要教學生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優美的字、詞、句、段。

　　假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……

　　假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學模式。

　　我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現實。

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