假如的作文4篇（通用）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
假裝著吧，我知道，我們大多人都一直這樣。我們都可以自欺欺人著，當做什么也沒發生過，被埋藏的，有你幼時單純的愛戀，有被你荒廢的友誼，以及逝去的漫漫時光。從何時開始，我不再相信“假如”這個代名詞，它帶了足夠多的幻想與毀滅的結局。
我們就帶著這個假如走了很久，假如著愛戀的`人回頭看看你，假如著破碎的友誼可以重歸于好，假如著明天會有人給你溫暖。假如著，假如著…我想，我們都需要一段時間來時刻反省自己，那是一種自恃，沒有人能給你解脫，除了自己。那塊心牢，不是隨便找個誰誰誰就可以打破的，你應該要知道。這是與時間的一場拉距賽，隨時會輸，但即便走到了時間的前面，我看到的也只是一條通往死亡的絕路。沒有人可以來給予安慰或幫助，沒有人會懂你所說的，因為他們也各自煩惱著，為解救他們自己的生活而忙碌。
就像你心情糟糕時，會亂發脾氣，會罵身邊所有關心自己的人，這也只不過是一種愛的表現。于是，需要更多的感情來維持內心的平衡，不斷的索取，不斷的付出，直到內心足夠強大，再去笑著看人世間的冷暖。那些被揮灑在衛生間里的痛楚，又有幾個人能知道。
開著很大聲的水，強忍著破喉而出的嗚咽，這一切都被關著的那一扇門所隔絕。外面的人依舊在笑，里面的你依舊無助。有些事，那是只屬于你的事，你分割不了，拒絕不了，逃避不了。所有，即便誰離開，你也要承受，然后，假裝什么也沒有發生。
假如的作文 篇2
時光流逝得飛快，我已經是一名初中生了。讓我感到幸運的是我來到了初一（五）班這個大集體中，在這里，我認識了許多新同學和新老師。我們生活在一個班級里，我們就應該各盡其能，發揮所長，奉獻集體，為這個班級貢獻自己的一份力量！
假如我是五班的學習委員，那么我將會讓大家認識到學習的美妙，讀書的樂趣，讓大家互助學習，共同提高！
進入新的學習環境，大家難免對剛開始的學習有所不適應，同學們不知道課堂上該怎樣去學習，課后有應該怎樣去復習；還有的.同學說進入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學習；現在比小學時多了四門科，也不知道該讀哪一科，讀著這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現在，老師注重小測，同學們也不知道小測什么，只好苦讀，把課堂上所抄的筆記全都背下來，可第二天一小測，又全忘了，結果又考了不理想的成績；最后一點是老師們的講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學這節課的內容還沒掌握，老師又講下一個內容了，結果問題越來越多......這些種種,都是同學進入新環境的問題,一直困擾著大家,弄的大家不知所措。
假如我是五班的學習委員，我將會幫助大家解決這一個個難題。首先，我會教大家制定學習計劃，讓大家學起來更加容易，不會不知道自己今天該學習哪些，明天該學哪些；其次，我會幫助大家解決學習上的困難，幫助他們解答問題，讓同學們的成績有所提高；最后，我會教大家做到預習和復習，這樣，在老師講新課時，能夠更好地掌握老師講的內容。
假如我是學習委員，那么我一定會是老師和同學們的好幫手，讓我們一起共同努力！
假如的作文 篇3
咦？我怎么在一個公園里？原來我變成了一棵樹。既然我變成了一棵樹我就要好好珍惜這個機會來為地球做貢獻。
今天天氣真是太熱了，人們熱得汗流加倍，這時我展開了茂密的枝葉，人們見了就走到我身下把我當做涼亭一樣在底下乘涼。快看！一只小鳥飛到我身上開始造房子了，哎又來了一只，看那又來了一只。哦原來它們是一家的呀！看來我還挺受歡迎的'。我發現有些人經常看我茂密的枝葉，你知道為什么嗎？因為多看綠色對眼睛好。
這件事是一個夢。不過我還是很想當一棵樹，為地球做貢獻。
假如的作文 篇4
假如我是宇航員，我想乘著最先進的宇宙飛船登上外星球做科學研究。
首先，我可以登上地球的“好朋友”---月球。在月球的表面，有好多的月球車，比如“嫦娥六號”，“月兔號”等等。我們一起在巨大的環形山上觀察太陽與地球的變化，或者欣賞繁星。也可以研究月球上的微生物，以及月球的組成元素和月球上的氣候等。
其次，我也能去地球的“鄰居”---火星。在火星上可以看見藍色的太陽；幫助“好奇號”和“發現號”工作；建造火星營地，抵御沙塵暴；研究火星的`各方面資料；嘗試建設“火星農場”，種植變異植物，幫助地球培育新品種的水果，蔬菜等。
最后，我還可以來到土星探測器“卡西尼號”的工作地點，近距離觀賞土星那美麗而明亮的土星環，和巨大的“大紅斑”颶風。或者去天王星，徜徉在“鉆石海洋”里。也可以去冥王星，觀賞“粉色愛心”
浩瀚的宇宙有太多未知的東西需要我們去開探，去發現。真的好希望將來我能成為一名真正的宇航員啊！
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