假如的作文【集合5篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的假如的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　XXXX來了，也意味著新年即將到來，可是，有些人已經(jīng)知道，XXXX可能會(huì)有世界末日的到來。如果說，真的有世界末日的話，到底會(huì)怎樣？

　　老實(shí)說，我不怕世界末日。我六年級(jí)了，面臨著升學(xué)的重大使命，所以，每天必須不停地學(xué)習(xí)，承受的`壓力一天比一天多。有時(shí)覺得好累了，卻不能休息，這時(shí)就會(huì)想：要是死了的話就可以解脫了，在天堂里生活應(yīng)該很幸福吧。于是，這種念頭總會(huì)圍繞在我的身邊，或許，世界末日對(duì)我來說應(yīng)該是件好事，但是，我又常常想到我的家人，要是死了，就再也見不到他們了。我好怕，心想這世界為什么要這樣對(duì)我，想死卻又放不下，我想不透過，我的心好亂，只好麻木地活在世上。

　　假如真的有世界末日，那么大家將會(huì)一起死。不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。但是，天堂將會(huì)爆棚，就會(huì)有人要下地獄，那這些人會(huì)是多么凄慘。有些人可能早就想死了，可能又有些人很怕死。世界末日將會(huì)給人們帶來極大的影響，會(huì)有災(zāi)難，又會(huì)有欲望。

　　不管以后會(huì)怎樣，反正我還是希望世界和和平平的，大家幸福地生活在一起，享受生活的美好……

假如的作文 篇2

　　假如我是一只小蜜蜂，就可以不怕媽媽的嘮叨和老師的作業(yè)，我會(huì)和我的兄弟姐妹們自由自在、無憂無慮的生活。我們一年四季都是在忙碌中度過的。

　　春天，正是百花盛開，我和我的兄弟姐妹們哼著小調(diào)，成群結(jié)隊(duì)的去采花蜜。忽然，在美妙的氣氛中傳來了幼稚的聲音：“呀！這是什么好吃的'蜜呀，真甜！”看著它回味無窮的樣子，我們也嘴饞了。

　　夏天，我們頂著炎炎的烈日為人類工作——采蜜，為了讓人類過上開心不中暑的夏天，我們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鳎瑥牟唤锌啵�由此可見，我們是友好的�?/p>

　　秋天，我們不可以為人類工作了，因?yàn)槲覀円�征糧了，秋天沒有盛開的鮮花，只有豐滿的果實(shí)。

　　冬天，我們?cè)谧约簻嘏�而舒適的家中看電視、玩游戲，下雪時(shí)，我們還可以打雪仗、堆雪人，累的時(shí)候還可以和雪花姑娘談?wù)勑摹?/p>

　　我們蜜蜂家族好嗎？我們尤其愛美，我們?cè)诙�天還舉行一些“化妝舞會(huì)”“智者游戲”“美女猜拳”……。聽了我們家族的一些事情，你也想加入吧!我們是很友好的。

假如的作文 篇3

　　上學(xué)的時(shí)候，有誰愿意和我一起我玩呢，我嘴里長著毒牙，無論誰被我咬一口，都會(huì)一命嗚呼的。我那么小，想成為體育明星的愿望還能怎么實(shí)現(xiàn)？更為可怕的.是，人類把我當(dāng)成敵人，還會(huì)因?yàn)槲业奈兜栗r美和營養(yǎng)豐富而捕殺我。說不定那一天我被人殺掉以后，肉成了人們餐桌上的佳肴，皮做了藥品的原料……到那時(shí)，我不就四分五裂了嗎？我真的不敢往下想了。

　　可是如果我真的是一條蛇，那也有許多好處呀。比如說，我回家再也不帶鑰匙了，扭著身子鉆進(jìn)門縫里就行，倒也省上不少麻煩；有人來侵犯，我咬他；在稻天里，我可以吃掉許多田鼠，竟解決了我的生活問題，又幫農(nóng)民伯伯除了一害；我還可以利用我對(duì)聲音的敏感協(xié)助公安人員抓補(bǔ)罪犯，為穩(wěn)定社會(huì)秩序……

　　想著想著，我情不自禁的笑起來，那能行啊？哈哈哈哈……

假如的作文 篇4

　　“叮叮叮”哎呀再睡一會(huì)！今天早上醒來我居然發(fā)現(xiàn)，我擁有了超凡的能力“恢復(fù)生機(jī)”和“污染清除”。

　　今天剛好是星期六，我穿上外衣，走出家門，準(zhǔn)備做幾件天大的“好事”。于是我先向一棵參天古樹走去。一家家具店老板，將這一棵樹砍斷了。我將手放到樹干上，只聽“嘩啦”一聲，這課古樹就恢復(fù)了生機(jī)，綠葉茂密。

　　綠葉把我托到了一片沙漠，這里毫無生機(jī)。我輕嘆一聲：“這里原本是一片綠洲，現(xiàn)在卻變成了……”我把帶來的樹種撒到地面上，不一會(huì)兒，一棵棵樹木破殼而出，我把手放到地面，沙子變成了泥土，可是因?yàn)楹翢o生機(jī)，我的.能力并沒有完全凈化沙漠，還有一小塊黃沙無法凈化……

　　接著，我來到了垃圾場，你們可能會(huì)好奇我為什么要來這？凈化垃圾！告訴你們有些塑料啊！玻璃啊！都特別占用土地，因此這里的入地污染嚴(yán)重，我把垃圾堆放到一邊，將手插入土地中，土地慢慢被凈化著……

　　回到家，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，新聞中有兩則通知“沙漠綠洲”和“土地凈化！”

假如的作文 篇5

　　每次上語文課時(shí)，我就恨不得跟教師說：“你下來！我比你會(huì)教！”假如能夠跟教師人物交換，我會(huì)是一個(gè)怎樣的語文教師呢？

　　首要，我覺得語文課不應(yīng)該這么單調(diào)，應(yīng)該要好玩一點(diǎn)、爆笑一點(diǎn)，所以我會(huì)預(yù)備很多的笑話，讓學(xué)生提神一下。一向念講義的話，就像催眠曲相同，學(xué)生們不打打盹都很難。

　　假如我是教師，我會(huì)讓學(xué)生們自己挑選要不要聽課，要聽課的人，就專注的跟我合作，否則你就去操場跑步。

　　我會(huì)不會(huì)罵學(xué)生呢？我想已然我是教師，學(xué)生只需犯錯(cuò)，我就要教訓(xùn)他正確的觀念，我不會(huì)發(fā)飆，但我會(huì)很有耐性的一向勸導(dǎo)，我很有耐性哦！

　　至于語文課最難的造句、作文，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們英勇的舉手發(fā)言，只需腦筋動(dòng)得快的人，就能夠得到我的小禮物，答不出來的人，你只需擔(dān)任重復(fù)會(huì)的人說的`語句，相同能夠得到我的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　至于錯(cuò)別字，要不要罰寫呢？這個(gè)我得供認(rèn)教師的作法是對(duì)的，只需罰寫就比較不會(huì)一向犯錯(cuò)，所以，我是個(gè)會(huì)要學(xué)生罰寫的教師。

　　語文教師不好當(dāng)，我憐惜教師，但我也主張他多多聽咱們的心聲，不知道他肯不肯？

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