（精）假如的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的假如的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
我走在回家的路上，望著頭上絢麗的彩霞與自由穿梭在云間的鳥兒，不禁聯想翩翩……
一只鵝，一只巨大無比的鵝，突然降落在我的面前。我嚇得腳一軟，摔倒在地上，腦袋一陣眩暈，那鵝就開口說話了：“你好，我是馬丁！”“我叫……”剛想要自我介紹，才發現：誒，馬丁不是在童話里嗎？“額滴神哪！見鬼啦！”馬丁見了我那副糗樣，又開口笑了，我驚恐。好吧，我承認，膽小的我又暈了。
當我醒來時，我已經在蔚藍的天空中，躺在柔軟潔白的鵝毛上。我伸手想去抓那素白無瑕的云朵，可我一碰到它就感到手涼涼的，然后我的'手里就有了一捧清澈的水，在陽光下閃閃發光，太陽鑲嵌在蔚藍無垠的天幕上，十分耀眼。
馬丁帶著我不知走了多久，終于停在了一個不知名的地方。
那里有一個荷塘。一層青霧浮在水面上，煞是好看。葉子出水很高，像亭亭舞女的裙。整個荷塘都被修整過，卻又渾然天成，不像有人刻意為之。荷塘里時不時會有一兩只錦里躍出水面。啊，好漂亮的魚兒!荷塘四周修有石欄桿，上面刻了許多古代的詩詞，約莫一米左右就有一根。在荷塘中央立有一根三米左右的石柱。上面刻著一朵怒放的荷花。“該走了。”馬丁的聲音提醒我不得不走了。別了荷塘！
別了，這美麗的夢！
假如的作文 篇2
假如我有一枝馬良的神筆，我會給災區的小朋友們畫一所學校，讓他們在學校里喜戲玩耍，快樂的成長。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧窮的人們畫一些錢，讓他們快樂的在都市里幫人們做事。
假如我有一枝馬良的'神筆，我會給流浪的小朋友們畫爸爸媽媽和一個溫暖的家庭，讓他們一家團圓。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給壞人畫一顆商量的心，讓他們不在做什么壞事了，讓他們在為人們做好事。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給沒水的地方畫一條清澈見底的小溪，讓他們能喝上那么清，那么?，那么靜的小溪。
……
假如的作文 篇3
假如我會變，我要變成錢學森，把中國的`導彈事業發展下去。
假如我會變，我要變成森林和海洋，把那些瀕危動物全部收留下來，讓它們在那兒筑巢成家，繼續在地球上生存。
假如我會變，我要變成第二個地球，讓地球死亡后人類能生活下去。
假如我會變，我要變成一只和平鴿，把關于和平的論文發向全世界，那時，世界上再也沒有戰爭，再也沒有人使用武器，也再也沒有國家制造武器，地球上永遠消失了戰爭的痕跡。
假如我會變該多好呀！那時，地球上將再也沒有邪惡和恐懼，只有幸福和和平。
假如的作文 篇4
我是一個普通人，我的筆也很普通。無意間，我看到了報紙上的一則信息：某個小山區里的同學們，他們的課堂是一個簡陋的茅草屋，下雨的時候，雨水沒到他們的小腿。他們的黑板是一塊墻壁，桌子用一塊小石頭代替，椅子已經破爛不堪，坐的時候得把椅子腳埋進土里，才能保持平衡……看到這里，我突發奇想：要是我有一支馬良的神筆，那該多好啊！
假如我有一支馬良的神筆，首先我要畫幾所現代化的小學、中學、大學，然后讓山區里的同學們免費來這里上學。讓他們在明亮的教室里享受知識的樂趣，讓他們在音樂室里高歌一曲，讓他們在健身房里增強體質……
假如我有一支馬良的神筆，我還要為山區的孩子們，畫上一些優秀的青年教師，讓他們生動有趣地為孩子們上好每一節語文、數學、英語、科學……讓孩子們成為德、智、體、勞，全面發展的好學生，讓家長為孩子們少操一點心。
假如我有一支馬良的神筆，我要為窗前小樹上的小鳥們，畫上許多好吃的谷粒。那樣，鳥媽媽再也不用飛到遙遠的地方去覓食，讓小鳥餓得“嘰嘰喳喳”地叫。
假如我有一支馬良的神筆，我要為我的好朋友麗麗，畫上一雙炯炯有神的大眼睛，讓她能看到：祖國的山，是那么的壯；水，是那么的清；花，是那么的迷人……讓她一走進這山水環繞的地方，感覺就好像走進了仙境一般的世界！
假如我有一支馬良的'神筆，我要為鄰居西西，畫上一條結實健美的腿，讓他能同其他的小朋友一樣，盡情的跟伙伴們在陽光下嬉戲、打鬧，讓他能站在跑步的賽道上，撒開雙腿，在賽道上留下他輝煌的成績……
假如我有一支馬良的神筆，我要為沙漠畫上樹林，為光禿禿的土地畫上綠草鮮花，為流離失所的動物畫上一個溫馨的家……
假如我有一支馬良的神筆，我要……
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