假如的作文

時間：2024-10-27 16:48:45 想象我要投稿

關于假如的作文匯總8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的假如的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于假如的作文匯總8篇

假如的作文篇1

　　在世界上陽光是十分常見的，在夏天人們常常都十分不喜歡它。陽光十分地刺眼，人們常常要用物品去遮擋。并且直視陽光，還會倒置各種眼疾，甚至直接至盲。而且如果陽光照在臨街的玻璃上，就會造成反光，使街上的司機，看不清前面的路，之后造成車毀人亡的慘狀。

　　人們可能會想如果沒有陽光，不就不會這一系列的事發生了嗎？可是你不知道，人類的生息是離不開陽光的。

　　陽光就像位慈祥的母親，她將它的乳汁分給大地萬物。假如沒有陽光，樹木、莊稼就無法正常生長。樹沒了，就無法轉換新鮮空氣；莊稼沒了，人們就會被活活餓死。

　　陽光也像一位殺毒衛士，去除地球上有害的細菌。假如沒有陽光的話，地球上的細菌就會大量繁殖，使人畜的患病率就會增高，最后人們就會全部病死。

　　陽光也像一盞巨大的`燈，照亮了世界，溫暖了世界。但假如沒有陽光，世界將被黑暗掩蓋，世界誰的各個角落也會寒冷無比，人們都會陷入恐懼。

　　陽光還是一臺巨大的加工機器，去使世界的水轉化為水蒸氣，浮在空中。但是如果沒有陽光，水蒸氣將無法蒸發，使水只升不落，而且空中也無法形成白云，沒了白云，也就無法形成風、露、雨、雪等自然現象，打破了自然的生物鏈。

　　假如世界上沒有陽光，人類和這個世界上的東西都會消失、滅絕。聽了后，你們還想沒有陽光嗎？

假如的作文篇2

　　假如我是一只蝴蝶，我會在那陽光明媚、百花齊放、姹紫嫣紅、到處是一片生機勃勃的春天里盡情地飛舞！

　　假如我是一只蝴蝶，我將有一雙美麗的翅膀，這雙翅膀在陽光的照耀下將閃閃發光。當我撲翅飛翔的時候，我就像朵朵在風中搖擺的花朵。

　　假如我是一只蝴蝶，我會飛到美麗的花園里采花蜜，飛到豐收的`田野里散步、玩耍，飛到野花上采幾片花瓣做一件漂亮的花衣服，飛到草叢里找小伙伴們玩耍。

　　假如我是一只蝴蝶，我將和小伙伴們在花園里捉迷藏，我將選一片綠葉做我的掩護，讓大家找不到我。假如我是一只蝴蝶，我會無處不在，讓大地成為我的世界！

假如的作文篇3

　　當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。

　　假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學們，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們養成愛學、愛問的良好習慣。

　　假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的.時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

　　假如我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

　　假如我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學生們在快樂中學習。

假如的作文篇4

現在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴，結果導致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。

　　假如我是一個媽媽，我有一個可愛的孩子，那么我會這樣對他說：

　　當你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進；當你把你的小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的`畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………媽媽就是媽媽，不是保姆。

　　總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻出現在你我之間。

假如的作文篇5

　　我想要一扇屬于自己的窗。

　　外面的微微的春風給我送來了這樣的靈感。

　　在家的陽臺上，我透過窗戶僅僅只能看見一幢幢與我平視的樓房，竟使我的視線變得短暫。

　　似乎也只有百葉窗最合我的心意。潔白的百葉窗，會使我的心靈變得更加純凈。每當百葉窗合攏時，活潑可愛的太陽被我拒之窗外;當百葉窗張開時，陽光會從縫隙里悄悄地跑進來，那些細細碎碎的日影照進屋里，就如同天上的繁星一般，如此耀眼。

　　早晨，百葉窗也總會阻止太陽打攪我睡懶覺，直到我醒來為止。我小心翼翼地睜開眼睛，趴到窗臺上，來欣賞窗外的另一個世界。也許我低著頭時，會看見河岸邊的垂柳，她的辮子長到接觸到了水面，春風一吹，便會使水面上漾起微波，也許，我會留意到水池里噴泉噴出的水花，一高一低的水影，必定會在我的腦海中浮現出五線譜。

　　中午，或許剛吃飯午飯的太陽又開始散發熱量，只要身在百葉窗后，還是能感到有百葉窗帶來的一絲涼意。

　　傍晚時分，可萬萬不可開燈，否則會驅趕走傍晚的本來面目。透過縫隙，也許我會看見樓下成片成片的綠蔭草地，偶爾會看到少數的五顏六色的花，一定會在我的心里刻下斑斑點點的細碎的`印象與回憶;也許，還會有幾只嘰嘰喳喳的小鳥悠閑地略過我的視線，也許，那只有三四只。

　　假如我也有一扇這樣的窗，那有多好呀!有了這樣一扇窗，有了這樣的一幕，等于有了一份美好的印象。

假如的作文篇6

　　在古代，馬是權力和速度的象征，也是人們辛勤勞動的重要工具。而現代，馬是人們積極向上，奮發圖強的吉祥物。我多么希望有一匹駿馬�。�

　　假如我有一匹馬，我希望它的毛色是雪白的，沒有一根雜毛，全身晶瑩雪亮的。我會把它喂養的體格非常健壯，速度非常迅捷。我會經常帶它到溪邊洗澡，配上藍色的馬鞍，白色的馬鐙，銀色的轡頭和韁繩。那樣，它看上去會多么帥氣和威武��！我會給它取一個名字叫"小駿"。

　　假如我有一匹馬，我會騎著它奔馳在遼闊的大草原上。欣賞大草原美麗的景色，品嘗當地的美食，了解那里的風土人情，體驗牧民放牧的.快樂和辛苦。

　　假如我有一匹馬，我多么希望它有一雙銀色的翅膀。帶我飛翔在蔚藍的天空中，俯視我們美麗的家園。帶我到大海上，俯視那浩瀚無邊的藍色海洋。帶我到極地冰川，俯視冰川上嬉戲的企鵝和北極熊。

　　假如我有一匹馬，我還想當一名出色的賽馬手。和我的"小駿"一起訓練，一起奔跑，一起成長。努力在每次比賽中獲得最高分。

　　我要是真有那么一匹馬，我會和它一起，去環游世界，廣交不同膚色的朋友，去幫助那些需要幫助的人。

假如的作文篇7

　　時間慢慢過去，我從一個小學三年級的學生，變成了一位校長。

　　上體育課了，我提著包來到操場。小學生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球�？粗W生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說：“校長好！”看到同學們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那么嚴肅吧！活潑一些！”同學們聽我這么一說，都和我玩起了游戲�？次夷切θ�，就知道我玩得多么開心了！

　　我踏著鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學們講第25課《太陽是大家的》呢！“現在把課堂作業本發下去，仿寫第三段�！崩蠋熣f。學習最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的`事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業批改完，對同學們說：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。

　　下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數。我對著話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會。”下午我對班長們說：“表現很不錯呀！繼續努力！”班長被我夸得不好意思了，就散了會。

　　當校長真好！仙女對我笑瞇瞇地說：“我沒選錯人！”原來這一切全是仙女的幫助�！跋Ｍ闩ΓL大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。

　　我，又變成了一名三年級的小學生了！