有關(guān)假如的作文合集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的假如的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　假如我是班主任，我會(huì)把全部的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。我國(guó)古代教育學(xué)家孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛(ài)”，做到“誨人不倦”。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成其為池塘。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　假如我是班主任，面對(duì)三尺講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)懂得眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路，是人走出來(lái)的，我愿和同學(xué)們開(kāi)創(chuàng)一條新路。”

　　假如我是班主任，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽(tīng)書(shū)的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū)，去分析，去思考。

　　假如我是班主任，我要和學(xué)生打成一片，不讓學(xué)生擔(dān)心會(huì)被老師罰，讓學(xué)生能大膽提問(wèn)和指出我的缺點(diǎn)。

　　寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，我要帶孩子們到生活中尋找寫(xiě)作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天，我要和同學(xué)們?cè)诖笞匀灰黄鸱棚L(fēng)箏，一起去踏青；夏天，我?guī)�同學(xué)們到河塘邊觀賞荷花，到河水里劃船，游泳；秋天，我?guī)�同學(xué)們?nèi)ナ崭畹痛沟?谷穗，采摘同學(xué)們的銀棉；冬天，去欣賞果樹(shù)上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫(xiě)出文章了。

　　我要讓同學(xué)們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說(shuō)等課外讀物。要讓大家及早認(rèn)識(shí)“斗酒詩(shī)百篇”的詩(shī)仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

　　假如我是班主任，我一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。

　　假如我是班主任，我就是法官，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。

　　假如我是班主任，我就是活動(dòng)家，能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、兄弟班、家長(zhǎng)甚至社會(huì)各界的關(guān)系。

　　如果我真的成了班主任，我會(huì)讓我的想法變成現(xiàn)實(shí)！

假如的作文 篇2

　　假如我會(huì)變，我要變成東海龍王，因?yàn)樗�有呼風(fēng)喚雨的能力，只要有了這種能力，我就可以去幫助世界上有需要的'人。

　　最近聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)江的一艘游輪遭遇龍卷風(fēng)，被打翻了，沉入海底。我來(lái)到事故現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樘鞖鈵毫�，救援工作受到了阻礙。我驚呆了，趕緊把暴風(fēng)雨吹走，卷起海浪，讓游輪翻回原位，船上的人有了更大的生還機(jī)會(huì)。

　　我來(lái)到陸地，發(fā)現(xiàn)中國(guó)一大部分地區(qū)都非常干旱，我看見(jiàn)有些土地都裂開(kāi)兩半了，農(nóng)民種的青菜、玉米、土豆、蘿卜都不能長(zhǎng)了，河水也干涸了，人們嚴(yán)重缺水。為了幫助大家，我把云聚在一起，然后下雨，農(nóng)民們都非常開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

　　突然，媽媽把我叫醒了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

假如的作文 篇3

　　假如我會(huì)魔法，

　　我一定讓人們過(guò)上幸福、快樂(lè)的日子。

　　假如我會(huì)魔法，

　　我會(huì)變出一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，

　　讓孩子們盡情地玩耍，

　　讓孩子們開(kāi)心起來(lái)，

　　這樣大人們不用為孩子們的不開(kāi)心而擔(dān)憂(yōu)、煩惱。

　　而且這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)是天天免費(fèi)開(kāi)放的。

　　假如我會(huì)魔法，

　　我會(huì)變出很多很多超級(jí)變身服。

　　這種服裝可以變大變小，顏色多變，

　　它可以穿越時(shí)空，

　　你想去哪里，

　　只要說(shuō)一聲它就能一秒鐘帶你到達(dá)，

　　還自帶保護(hù)功能。

　　我會(huì)把超級(jí)變身服發(fā)給每一個(gè)人。

　　這樣人們就再也不用買(mǎi)衣服了。

　　假如我會(huì)魔法，

　　我會(huì)把世界變成一個(gè)大花園，

　　那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新。

　　那里的'花兒五彩繽紛，

　　紅的、藍(lán)的、粉的……

　　這樣人們隨時(shí)可以看到美麗的花兒，

　　隨時(shí)都可以聞到花兒的芳香 。

　　假如我真的會(huì)魔法，

　　那該多好啊！

假如的作文 篇4

　　有一天，我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己和孫悟空一樣擁有七十二變的本領(lǐng)。

　　我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空上自由的飛翔，一直飛到夢(mèng)想的地方，快樂(lè)地生活。

　　我還想變成無(wú)數(shù)的樹(shù)木，種在缺少樹(shù)的地方，讓綠色永遠(yuǎn)在我們身邊，我還要在每棵樹(shù)上都變成一個(gè)鳥(niǎo)巢，讓那些無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)們得到溫暖。

　　我再變成一大堆各種各樣的`書(shū)，讓少年兒童天天免費(fèi)看，讓少年兒童每天都增長(zhǎng)知識(shí)，讓少年兒童明白許多道理。

　　我還要變成一朵白云，去瀏覽祖國(guó)的大好河山，問(wèn)候辛勤建設(shè)四化的人。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方，飄到寒冷的北方。飄過(guò)四季如春的昆明，飄過(guò)雄偉壯麗的長(zhǎng)江大橋……哎呦，我漂到了一個(gè)白色的世界，千里冰封，萬(wàn)里飄雪，這是一個(gè)美麗的地方。如果人們能住在這個(gè)沒(méi)有污染，沒(méi)有噪音的地方那該多好。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一顆衛(wèi)星，幫助人們“指路”，人們就不會(huì)迷路，回不了家。我會(huì)為人們免費(fèi)提供網(wǎng)絡(luò)，讓人們上網(wǎng)搜索不懂的問(wèn)題。我還會(huì)幫助警察調(diào)查監(jiān)控，讓警察早點(diǎn)抓住壞人。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一架航天飛機(jī)，在天空自由自在的翱翔著，欣賞祖國(guó)那靚麗的風(fēng)景線。

　　其實(shí)我還想變很多很多……

假如的作文 篇5

　　星期五，老師講了一本童話書(shū)，名字叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，回到家后我想：假如我要是有一只尼爾斯的鵝，那該多好��！想著想著，我就躺到床上睡著了。

　　突然，我被外面的聲音給驚醒了，我出門(mén)一看，有一只很大的鵝，他已經(jīng)昏迷了，我趕快拿著我的醫(yī)藥箱跑過(guò)去，他傷的很重，都能看見(jiàn)骨頭了，我連忙給他包裹住，并把他抱回家。

　　過(guò)了幾天，他醒了，他看見(jiàn)傷好了，十分高興，并告訴我，他叫馬丁，是一只貪吃的鵝，正因?yàn)槿绱瞬懦粤双C人的槍子。“是你救了我，為了報(bào)答你我愿意跟著你，順便再告訴你一個(gè)小秘密：一天后就是世界末日了，海嘯、地震、火山爆發(fā)、山洪、泥石流什么的'都會(huì)來(lái)的�！彼�還沒(méi)說(shuō)完，“轟隆”一聲巨響，開(kāi)始地震了。我很害怕，馬丁說(shuō)：“快上到我背上來(lái)！”于是，我迅速的騎到馬丁的背上，開(kāi)始了大逃亡。

　　沒(méi)過(guò)多久，臨海附近的樓都被海給淹沒(méi)了，在山附近的樓全被泥石流給沖塌了，火山也全噴發(fā)了，而這些卻向地球的中心流去，馬丁告訴我，一旦中心被巖漿燒化，地球馬上就會(huì)爆炸。“糟糕，巖漿流到中心去了，小心啊！”只聽(tīng)“砰”一聲，地球毀滅了。

　　“啊啊啊，地球毀滅了！”我被這個(gè)噩夢(mèng)給驚醒了，我往外面看到：那白色的天空，再也不像以往那么藍(lán)，那灰蒙蒙的霧霾，再也不像往常那種的霧了，還有那工廠里排放的廢氣，已經(jīng)把天空都給污染了。想到這些，我決定要號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，讓我們的地球媽媽好好的活下去��！

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