【實用】假如作文錦集7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的假如作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　我在小學六年之間換了四個班主任，其中我印象最深的是一位叫顧濤的語文老師。他也是唯一一個在學習中最在意我的，一般的老師都在為獲得更高的職位而努力，他卻早早當上了副校長，我非常地不理解他，直到……

　　那天，我在夢中看到了我自己成為了班主任。我剛剛成了班主任時，不以為然，覺得班主任除了上上課改改作業就沒什么可干的，可現實卻不禁給了我一個暴擊。

　　在班主任的群里，校長發了一條消息，讓班主任自行開班會。收到消息后，我立馬趕向教室，到了教室，看著底下亂亂的同學，不禁感覺一陣煩惱。“咳咳，同學們，我們要開一場班會。”我在一直回想著我的班主任是怎么開班會的，想到了校長說的話：“題材不限，你們想說什么就說什么，說說身邊的事，說說同學。”

　　班會開始了，一位同學舉起了手說：“最近學校旁的.公交車很忙，原來是20分鐘一班車，現在變成了30分鐘一班車了。”一旁的同學都連連點頭，認為他說的對。我回答道：“江心洲是一座島，這是一班環島車輛，所以才這么慢。”同學們恍然大悟，又有一個同學站了起來問：“老師，你平時都在干什么呀？”我回答道：“你認為老師平時都在干什么？”這位同學又說：“老師，你平時不就是上上課改改作業。”他說的與我之前想的一模一樣，我陷入了沉思。一會兒回過了神，也在他的問話中，知道了答案……

　　我上完了班會，回到了辦公室，剛一坐上座位，板凳還沒熱，就收到了一個消息，讓班主任去會議室開會……

　　忽然，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的聲音把我吵醒，我終于知道了顧老師是怎么樣教學的，可真不容易啊。原來班主任要做的事，不只上課改作業，還有許多工作。

　　當我從夢中醒來，真想道一聲：“班主任，您辛苦啦！”

假如作文 篇2

　　假如我是一名服裝設計師，我會設計出許多有保暖和防曬的衣服，把我最為自豪的衣服帶給人們。下面，請看“林大師”設計的衣服吧。

　　保暖衣服和防曬衣服。如果你覺得非常冷的時候，自動調最合適的溫度，就像變色龍一樣，可以隨著周圍的變化而變化。

　　如果你覺得炎熱的太陽在你頭頂上，很熱，而又不能脫衣服，那樣我的.防曬衣就派上用場了。防曬衣是一種防曬布料造成的，里面還含有北極的雪、南極的冰和冷空氣，令人感到一陣陣涼快。不過，它最大的作用是——可以節省用電量。又省電、又方便。你們一定期待著這樣的衣服“誕生”吧？

　　你知道嗎，明星是最害怕和別人“撞”衣服的。所以，我這件衣服是專門為明星設計的。

　　如果你是明星，一定會想要一件可以分析全世界的人們正在穿什么衣服、什么顏色，什么格式。然后，就根據他（她）們穿什么衣服、制造出一件獨一無二的“不怕撞衣服”。我說的是吧。

　　下面，就讓明星們“夢想成真”吧！我根據了電腦的百科全書，制造一件“不怕撞衣服”

　　它有這兩樣功能：1、假如你看到有人和你穿同樣的衣服，你可以按紅色的按鈕，它立刻進行全世界的穿衣服的情況來變一件獨一無二的衣服。2、如果有人弄臟你的衣服，你一定很生氣吧？不過，只要你按黑色的按鈕，不用一秒鐘，再臟的污垢，馬上就會消失到“九霄云外”。

　　我真希望自己是個服裝設計師，為人們設計出他們喜歡的服裝。

假如作文 篇3

　　假如我是發明家，那該有多好。

　　首先，我要發明一臺舉世無雙的3D掃描變真機。如果你把心里所想的東西畫在一張圖紙上，放在變真機前面，等它掃描成像之后，接著你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時只要你輕輕按下機器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會傳送出你想要的東西。如果物體的面積過大，還可以直接投影成真。你說神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創造。

　　假如我是發明家，我要發明一種百病全治的智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對它說出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會迅速為你分析病情，然后按一下藍色按鈕，這款水瓶立即會給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會康復。這是我為飽受病痛折磨的老人而發明的'。

　　假如我是發明家，我要發明一個魅影變幻魔方。只要把游戲設計導進魔方U盤，接著把魔方轉換成U盤孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會閃爍發光時，你會進入真人版的游戲天地。這是我為游戲愛好者而創造。

　　我的發明還有許多沒介紹呢，也許你會覺得我太愛幻想，但是偉大的發明家愛迪生說過驚奇就是科學的種子，我相信有朝一日我會讓夢想成真的。

　　假如我是班長200字

假如作文 篇4

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些錢。獻給那些貧窮的人們，讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣，過上小康一樣的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣，過上開開心心的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本。我要讓山區貧困的孩子也可以上學校讀書、學習。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些糧食。送給缺乏糧食的地區、國家。讓那些人們也解決溫飽問題，讓那些人們也過上不缺糧食的日子。

　　假如我有一支馬良的`神筆，我要畫一些藥品。送給生病的人們。我祝愿那些生病的人們快快好起來。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些環境保護器，送給科學家們。讓那些科學家們再也不用為環境的問題所煩惱。

假如作文 篇5

　　假如我能變成太陽，每天清晨，我都要從漫天紅霞中噴薄而出，把萬丈光芒灑向大地，讓地球上的植物進行光合作用，綠葉給人類釋放氧氣，小麥農作物快快生長給人類提供食物，鮮花開得更艷麗打扮美麗的世界。

　　我有無窮無盡的熱量能源，人類可以利用我的光芒進行發電，取代現有的煤、石油、天然氣等能源，環境污染的問題可以大大地減少。用我的能量制造太陽能手表、太陽能汽車、太陽能機器人……我光芒中的'紫外線還有很強的殺菌能力，一般細菌和病毒在我的照射下半小時或數小時就會被殺死，給人類提供潔凈的空氣。

　　假如我變成了太陽該有多好，太陽給人類帶來光明、溫暖和四季輪回。

假如作文 篇6

　　在童年的記憶中，我的偶像就是神筆馬良。他能夠變出農作物和日用品救助貧民。如果讓我當回馬良，我會……

　　假如我有一支神筆，我會為那些強盜、殺人犯畫上一顆善良的心；為奔跑在雨中的人畫一把傘；為流浪街頭的乞丐畫一座溫暖舒適的屋子，讓他們不再挨餓受凍……

　　假如我有一支馬良的.神筆，我會用它促進祖國科技的發展。許多科學家都發明了許多先進的科技設備，但因為成本太貴，無法完成制作。“唰唰——唰唰”只聽“唰唰”幾聲，我就畫出了他們的發明。哇——這么多個新發明像吸塵器一樣，把周圍的人全都“吸”了過來。大家都爭先恐后的搶購這些新發明。堆金如山！堆金如山！我會把錢捐給祖國，讓她越來越強大！

　　說不定50年后，我會有一支真的馬良神筆。

假如作文 篇7

　　假如小學生活可以重來

　　如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業。到了最后，老師拿出了五張單子，是關于寫作文的，讓同學們自愿去領取。我一聽到是關于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的'名字。現在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業。

　　如果小學生活可以重來，我一定要提高作業的效率，認真完成作業。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發下來，里面的作業令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。

　　假如小學生活可以重來，我一定要用童心去體驗這個精彩的時刻，讓它有自己時代的魅力，不必考慮那么周細，用童心去看藍天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨有的香氣，用童心去感知這個世界，它是多么的美妙。

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