假如沒(méi)有灰塵作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的假如沒(méi)有灰塵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如沒(méi)有灰塵作文1
提起灰塵，人人都討厭它，它有礙環(huán)境衛(wèi)生,危害人類(lèi)身體健康，因此，人們才“時(shí)時(shí)勤拂試，勿使染塵埃”。
介于人們的這種心理，在上第12課《假如沒(méi)有灰塵》時(shí)，我一開(kāi)課就向同學(xué)們拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題“假如沒(méi)有灰塵”教室里立刻“開(kāi)了鍋”，同學(xué)們爭(zhēng)相訴說(shuō)灰塵的“罪證”。“假如沒(méi)有灰塵，我的衣服不會(huì)臟”、“假如沒(méi)有灰塵，我們的教學(xué)大樓里會(huì)一直都窗明幾凈”
這時(shí)，我話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“可是，假如自然界真的沒(méi)有了灰塵，我們將面臨怎樣的情形?”同學(xué)們帶著好奇和疑惑進(jìn)入到課文中去尋找答案。于是知道了假如沒(méi)有灰塵，我們會(huì)被陽(yáng)光照射得無(wú)法睜眼;假如沒(méi)有灰塵，我們的世界會(huì)是濕漉漉的;假如沒(méi)有灰塵，就不會(huì)有雨、雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候。
同學(xué)們終于在說(shuō)明文的有力“證據(jù)”下“恍然大悟”了。他們又紛紛發(fā)表自己的看法，語(yǔ)言生動(dòng)，情緒激昂，一副收獲很大的樣子。一節(jié)課，就這樣過(guò)去了，我似乎按要求完成了授課任務(wù)，但又總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
第二天早上上班時(shí)，一路上我仍在想著這個(gè)問(wèn)題，就要進(jìn)入主樓大廳時(shí)，值日生掃甬道帶起的灰塵，讓我躲閃不及，吃了一鼻子灰。 進(jìn)入教室，我一邊裝模做樣地拍身上的灰，一邊把早上的事說(shuō)給大家聽(tīng)，還不經(jīng)意地說(shuō)：“這灰塵對(duì)我們來(lái)說(shuō)，到底是不是好東西?” 果然有人插嘴。于是，那天早上，我們的晨會(huì)內(nèi)容臨時(shí)變?yōu)殛P(guān)于對(duì)灰塵的一些看法。
最后，我用這樣一段話結(jié)束晨會(huì)：“任何事物都有它的兩面性，我們應(yīng)該用兩只眼睛看事物，用一只眼看里面，另一只眼看外面，這樣，我們才會(huì)看得更清楚”。
是的，假如沒(méi)有灰塵，也就不會(huì)有這個(gè)故事，教育有時(shí)真的讓你感覺(jué)到它的魅力無(wú)處不在。
假如沒(méi)有灰塵作文2
我一直很討厭灰塵。可是當(dāng)我在學(xué)完《假如沒(méi)有灰塵》這一篇課文之后，這才明白，人人討厭的灰塵，也并不是沒(méi)有用。
在《假如沒(méi)有灰塵》這一課中，作者十分明確的向我們指出：我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)灰塵，這也說(shuō)明，灰塵是兩面性的事物。灰塵雖然有礙環(huán)境衛(wèi)生和人類(lèi)健康，但它的好處可是十分廣泛的!比如：如果大氣中沒(méi)有灰塵，人們會(huì)被陽(yáng)光刺傷眼睛，天空也將始終是蔚藍(lán)色的;如果空中沒(méi)有灰塵，將很難形成雪和雨、并會(huì)影響生物生存。并且，作者還在課文中運(yùn)用許多資料來(lái)說(shuō)明灰塵，認(rèn)識(shí)到灰塵。由此可見(jiàn)，灰塵對(duì)我們的生活和大自然是多么的重要呀!
看起來(lái)微不足道的灰塵卻在為我們?nèi)祟?lèi)做著功德無(wú)量的好事。這使我明白了一個(gè)道理：外表骯臟、惡心的事物不一定沒(méi)有用處;而外表好看、豪華的事物不一定就有用處!
假如沒(méi)有灰塵作文3
假如沒(méi)有灰塵，世界會(huì)變得怎樣？。
凡是打掃過(guò)屋子的人，絕大多數(shù)都會(huì)覺(jué)得灰塵愈少，他們會(huì)愈高興。
然而，假如沒(méi)有灰塵，降雨量將會(huì)減少，落日的余輝也不會(huì)絢麗多彩。雨是由于空氣的水分子聚集在灰塵的四周而形成的。水氣凝結(jié)到一定程度就形成了小水滴，其重量足以使它落到地上，即為雨。因此，假如沒(méi)有灰塵的微粒，水蒸氣就不大可能形成雨。
水蒸氣及灰塵微粒也起到反射太陽(yáng)光的作用。日出和日落時(shí)分，當(dāng)太陽(yáng)還處于地平線以下時(shí)，灰塵及水蒸氣分子就會(huì)反射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅色光波，使我們看到太陽(yáng)光的時(shí)間更長(zhǎng)一些（日出時(shí)開(kāi)始的更早些，日落時(shí)持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)些）。大氣中灰塵的微粒越多，日出或日落的景色越顯得絢麗多彩。
假如沒(méi)有灰塵作文4
《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文我在五年級(jí)上冊(cè)就學(xué)了的，但是，只要有時(shí)間，我還是會(huì)閱讀這篇課文的，因?yàn)檫@篇課文讓我明白了:所有的事物都是兩面性的！
《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文里講到:灰塵是人人都討厭的'東西，但是，可文中也提到灰塵對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也的確是有好處的。在地球上，如果沒(méi)有灰塵，那么強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛；如果沒(méi)有灰塵，那么整個(gè)天空終將會(huì)是蔚藍(lán)色的；如果沒(méi)有灰塵，那么地面上的萬(wàn)物都將會(huì)是濕漉漉的；如果沒(méi)有灰塵，那么所有的動(dòng)植物都將會(huì)受到影響……這些，難道還不足以說(shuō)明灰塵的重要性嗎？
我們?nèi)祟?lèi)原本以為灰塵是危害人類(lèi)健康的主要敵人，是百害而無(wú)一利的。但是，事實(shí)卻告訴我們:人類(lèi)的生存，萬(wàn)物的生長(zhǎng)全部都離不開(kāi)灰塵。由此可見(jiàn)，所有的生靈，事物都是兩面性的。而我們，并不能單憑一種事物最為顯著的方面去判斷那種事物的好與壞。
我在這兒，就用網(wǎng)絡(luò)舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧！我們現(xiàn)在，每天都在使用著網(wǎng)絡(luò)，例如:網(wǎng)絡(luò)電視，電腦，手機(jī)等等。有些人，利用網(wǎng)絡(luò)電視看自己感興趣的節(jié)目；有些人，利用電腦查詢(xún)資料；有些人，利用手機(jī)打電話，打給家里人，問(wèn)候他們的身體狀況……可是，有些心思不正的人，利用這些網(wǎng)絡(luò)電器去干一些壞事，不務(wù)正業(yè)的事。例如:有些人沉迷在電腦的游戲之中，無(wú)法自拔；有些電腦**，利用電腦去搗毀一些商業(yè)機(jī)密，使機(jī)密外泄；有些人利用手機(jī)打電話，去恐嚇別人，然后勒索錢(qián)財(cái)?shù)鹊取Ｏ襁@樣子的事情不計(jì)其數(shù)。
總得來(lái)說(shuō)呢！就是這在個(gè)世界里，沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有完全是不好的事物，只要我們好好的利用好一切，那么我相信，利一定會(huì)大于弊的。
假如沒(méi)有灰塵作文5
上學(xué)期學(xué)那課的時(shí)候，它使我了解了許多灰塵的作用。灰塵在吸收陽(yáng)光的同時(shí)向四周散射光線，如同無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。
假如大氣中沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光，天空則呈蔚藍(lán)色狀。之所以我們看到的天空是由藍(lán)逐漸變白，是因?yàn)榭罩谢覊m含量較高。假如天空中沒(méi)有灰塵，天空將永遠(yuǎn)是單調(diào)的蔚藍(lán)色。空氣中的水蒸氣要依附著灰塵才能形成穩(wěn)定的水滴，從空中落下來(lái)。濕漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面才會(huì)比較干燥。假如空中沒(méi)有灰塵，大地將永遠(yuǎn)是濕漉漉的。由于小水滴的折射，才會(huì)有大自然中氣象萬(wàn)千的景色。
濕漉漉的地面，會(huì)影響到生物的生存。人們?cè)诔睗竦牡孛娲艟昧耍瑫?huì)導(dǎo)致呼吸困難，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，多么可怕！
看上去微不足道的灰塵，原來(lái)有那么大的作用。現(xiàn)在再閱讀《假如沒(méi)有灰塵》那一課，真令我回味無(wú)窮啊！