【精選】想象作文錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象作文 篇1
天，為什么會下雨?雨是從哪里來的呢?坐在窗前，我久久地凝視著雨，展開了幻想的翅膀……
啊?!這是什么地方?到處都是金碧輝煌，云霧縈繞，還有威風(fēng)凜凜的士兵，難到這是皇宮，我回到了古代?噢，不，我錯了，這是天庭。
我繼續(xù)往前走，看到一些丫鬟在往下用盆潑水。我往下一看，原來是爺爺家，那里怪不得一直在下傾盆大雨呢!
再往前走，我看到一座宏偉的宮殿，上面寫著“七仙閣” 出于好奇心，我走了進(jìn)去。啊﹗我看傻了，這里到處都是珍珠﹑鉆石，其中有一顆特別大，我要是拿回了凡間，12代子孫也花不完…咦?怎么有哭聲?哦，原來是玉皇大帝的七女兒—紫兒在哭呀!我走上前問道﹕“公主，您有什么不高興的事嗎?為什么哭呢?
“我…我父皇把我從凡間捉回來了，不讓我與董永見面，還把他的房子刮跑了……”
"公主，你別哭了，我們?nèi)フ矣竦墼u理去，那是你的自由，他管不著……〞說著，我情不自禁地往下一看，這不是我家嗎?怪不得一直下雨呢!我們剛剛出“七仙閣”我感覺被一只大手拍回了凡間。原來是哥哥在拍我呀!
哥哥呀，哥哥，你早不拍，晚不拍，偏偏這時候拍，我還沒找玉帝算賬﹑講理呢!
噢，站在窗前的我若有所悟。原來雨是七公主——紫兒的眼淚呀!真希望她能快樂，要不，我們這得發(fā)洪水了!
想象作文 篇2
“寶貝！快上床睡覺啰！”媽媽溫柔的哄著我，我閉上眼睛，一下子就進(jìn)入美妙的夢境里面……
忽然看到一個小孩在我面前蹦蹦跳跳，跑來跑去，跟我長得一模一樣，叫著：“爸爸！我要吃飯！”我嚇了一大跳。我心里想：我竟然當(dāng)爸爸了！
當(dāng)爸爸的我會幫他換尿布，會念故事還會唱歌給他聽，甚至還會當(dāng)馬給他騎。看他騎得笑呵呵，我就越跑越快！我把我的小孩取名為：“小風(fēng)”，希望他永遠(yuǎn)像風(fēng)一樣輕快、快樂！小風(fēng)他今年七歲，快要上小學(xué)了。他會自己穿衣服，還會自己看書、畫圖、吃飯，還會在我要上班時，幫我提公文包說：“爸爸！Bye——Bye！”真是可愛極了！
小風(fēng)每年的生日，我都會買蛋糕幫他慶生，我們幫他唱歌、切蛋糕。慶生會結(jié)束已經(jīng)很晚了，我?guī)★L(fēng)上床哄他睡覺。今天是星期六，我?guī)★L(fēng)去游樂園玩，我?guī)ネ嬖葡鲲w車，他嚇得快要哭出來了，真小時候的我一樣膽小，他的爺爺說這叫“有其父必有其子！”害我很丟臉。接著我們?nèi)ネ嫘D(zhuǎn)木馬，還有摩天輪。
過了不久，我?guī)★L(fēng)回家了，回到家已經(jīng)是中午了。我?guī)★L(fēng)去吃意大利面，他吃得好開心。
有一次小風(fēng)吵著跟我要玩具，我跟他講不可以買玩具，他就哭哭啼啼的回床上。哭了一會兒，他安靜的`回到溫暖的被窩里，安靜無聲的睡覺。連我都覺得好想睡覺了。突然，我看到刺眼的陽光，聽到吵鬧的雞啼聲，我終于從夢境醒來了。
想象作文 篇3
未來的廚房是不用電的，太陽能就是它的能源！家里的主人可以不用動手，就能吃上美味可口的飯菜。這是因?yàn)閺N房里有一個廚師，是個機(jī)器人，他身體上裝有電腦和自動按鈕。你想吃什么，只要一摁開關(guān)按鈕，選出自己喜歡的飯菜。不一會就最好了，機(jī)器人還會把飯菜運(yùn)送到指定的桌子上。 比如，我想要一杯冷飲、一個面包、一份牛排。只要輕輕的按下開關(guān)按鈕，機(jī)器人就開始工作了。我只用坐在桌子旁稍等片刻，機(jī)器人就會把我要的東西送過來。如果沒有食材，只用輸入電話號碼，按一下電鈕，配送公司就會在傳送送過來，然后，在按下付賬的按鈕。就能看到付了多少錢，機(jī)器人就知道去多少錢投送過去。這一切都不需要人工幫忙。 廚房里喊放有一本烹飪食譜，如果機(jī)器人的腦子里沒有輸入想吃的飯菜，只要看一下這個菜譜，就開始報(bào)出菜名，如雞蛋番茄三分鐘、魚香肉絲十三分鐘、冷飲一分鐘等，就能夠做出想要的飯菜。到了夜里想吃夜宵，就可以打開收集程序，這樣利用白天收集的太陽能量進(jìn)行工作了，那么就可以吃到夜宵了。 未來的廚房很環(huán)保也很節(jié)約，我們的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)了，理想的生活在不久的將來就會實(shí)現(xiàn)。
所以，我們小學(xué)生現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，爭取實(shí)現(xiàn)我們的理想。
想象作文 篇4
我的小手本領(lǐng)可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫字，畫畫……它可真靈活！
我觀察了小手，它的顏色白里透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8厘米，長是13厘米，真可愛！
老師問我們：“手心里都有什么呀？”同學(xué)們有的說：“有掌紋。”有的說：“有骨頭。”還有的說：“有血管。”我想有血管，那肯定有細(xì)菌，我們都哈哈大笑起來。接著，老師神秘地說：“在我們的手心里還有一個世界。”這時我驚訝地張大了嘴巴。
老師要帶我們找到這個“世界”。他讓我們五指并攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的下方發(fā)現(xiàn)有一塊巨大的“沙漠”，那里到處是黃沙，白天的時候，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照著大地，晚上的時候特別冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥語花香，郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個漢字“個”。這三條“大河”就是掌紋！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
想象作文 篇5
劉老師是個教了三十多年的教師，不少同學(xué)的爸爸、媽媽都是他教過的學(xué)生呢！同學(xué)們都喜歡上他的語文課，他講得生動幽默，什么話一經(jīng)他的嘴，就變得那么生動、有趣，令人難忘。
一天班上有個叫林小海的調(diào)皮鬼沒成作業(yè)，這下，劉老師的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰了——
“林小海，你怎么不按時完成作業(yè)呢？看來——”話沒說完，大家就嗡嗡地議論開了。“林小海，劉老師要罰你抄10遍了！”“林小海，又要倒霉了！劉老師饒不了你啦！”頓時教室里炸開了鍋。
林小海哭喪著臉，像只斗敗了小公雞。劉老師一聽見下面嗡嗡聲，就敲了敲講臺：“鮮花開在校園里，小蜜蜂們怎么盡往教室里飛啊？”
我們都不吱聲。他又說：“航海，要翻船了，可不能大意啊！”航海是林小海的小名。說著，把本子遞給了林小海，“別愁眉苦臉的，活像一個輪船失事的船長。”
一陣歡笑，大家如釋重負(fù)，不再為小海同學(xué)發(fā)愁啦。而這歡笑又給我們多少啟迪呢？
“劉老師，您就是我們心目聽好老師。”
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