假如我是一名老師小學作文

假如我是一名老師小學作文1

　　假如我是一名老師，我不會給同學們一個嚴肅的面孔而是一個微笑的表情

　　假如我是一名老師，我不會剛下課就來到教室，

　　我會按時出返。不會剝奪孩子們輕松的時光。

　　假如我是一名老師，我出的題絕對不止一種答案，太陽不一定非是紅的，天空不總是藍的，讓孩子們展開想像的翅膀。

假如我是一名老師小學作文2

　　現在的社會上有一些不良少年經常在路上對一些年齡較小的學生進行清錢，然后拿著這些錢去網吧上網玩游戲、聊天。我過去也被幾個不良少年欺負，還想搶我的東西，但我卻機警地躲開了，但其它人或許并不那么幸運，有些不愿意交錢的學生就被打的頭破血流。假如我是一位老師，我會……

　　假如我是一位老師，我不單單教學生課本的知識，我還會教學生做人的道理，提高他們的思想道德素質，比如：未滿十八歲的未成年人不可進入網吧；不要以為自己身強力壯就可以欺負那些弱不禁風的小朋友；不可以擅自逃課、曠課，這樣就會使自己長大后成為一個沒用的人；不可以在放學的路上攔截低年級的同學進行清錢，這樣做是違法的……

　　還有，現在的未成年人的自控能力比較差，并且好奇心都比較強，經別人一慫恿，就會不由自主地去做。就比如吸煙、喝酒，看著大人抽一口煙吐出一個個煙圈，就猶如吞云吐霧一般，非常的“酷”，所以被一些壞人教唆，就學著大人的樣子抽起煙來，我曾經親眼看見幾個中學生大搖大擺地走在大街上抽煙，這多不好啊。

　　假如我是一位老師，我一見到這樣的事就會立刻上前阻止，并且要教育他們：不要以為抽煙吞云吐霧太帥了，其實抽煙會使人的肺變色，如果嚴重的話還會得肺炎，千萬不要在那么小的年齡就開始鬧肺痛，這樣多不好啊。況且報紙上都說了，一個人抽一支煙會減少生命5秒鐘，我們為什么要逞一時的暢快而去傷害自己的身體，現在連大人們都在戒煙，我們小朋友為什么還要去抽呢？我還會開個家長會，請家長們一起監督孩子，使他們不要接觸煙等不良物品。我會教育學生讓他們把好奇心用在學習上，去發現問題，解決新問題，做一個對社會有用的人。

　　假如我是一位老師，我會呼吁全社會都來重視未成年人的思想道德教育工作，減少將來犯罪分子的數量，提高全民族的思想文化素質，使我們的國家安定有序，人民和睦相處。讓青少年在和諧社會中健康成長。

假如我是一名老師小學作文3

　　假如我是一名老師，我會盡全力教好我的學生。我將會把我的知識毫無保留地傳授給他們，讓他們在知識的海洋里盡情地遨游。

　　假如我是一名老師，我會讓我的學生知道網絡不是最好的答案，只要肯動腦你能他也能。網絡是我們學習的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網絡幫助我們學習，而不能沉迷于網絡中的游戲。

　　假如我是一名老師，我會善待每一位學生。即使是頑皮的學生我也會跟他們好好溝通發現他們的長處，讓他們在他感興趣的領域發揮優勢。

　　假如我是一名老師，我會讓我的學生明白，什么是知識什么是思考。俗話說的好，思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。三個臭皮匠還斗得過諸葛亮呢！

　　假如我是一名老師，我會讓我的學生知道團結的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。

　　我會在學習中努力實現這一夢想。

假如我是一名老師小學作文4

　　在那吵鬧的自習課中，我想起了幼時的理想——當一名語文教師。

　　假如我是語文老師，我會以身作則，為人師表，教給學生做人的道理，使他們微笑面對人生。

　　假如我是語文老師，我要把我一生所學的知識全部傳授給學生。讓他們將來成為祖國的棟梁之材。

　　假如我是語文老師，我要讓他們插上理想的翅膀，并為之而奮斗。有道是：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”不是嗎？就像我國的短跑運動員劉翔一樣，他的理想不就是為了得到冠軍嗎？為了這個理想，他流了多少汗水，吃了多少苦！

　　假如我是語文老師，我要把學生引進知識的海洋，讓他們大知識的海洋里暢快遨游，讓他們在那里學習班、探索。

　　“一日為師，終身為父”。假如我是語文老師，我將會像父母一樣……

　　“上課”！老師宏亮而親切的聲音把我給驚醒了。想想剛才的事，我不禁笑了起來。不過，我相信將業我一定是一位盡職盡責的語文老師，因為我正為我自己的理想而努力奮斗著。

假如我是一名老師小學作文5

　　小時候，每當看到警察叔叔在困難當前，不怕艱難險阻挺身而出，勇敢救人。或許是出于對警察叔叔的敬佩之情，我一直想長大后成為一名人民警察，為人民消災解難，造福于人。踏上小學的大門，老師讓我們要樂于助人，于是我就想做一名醫生，為患者解除病痛，讓他們重新恢復健康。11歲了，每當我看到我的老師站在那神圣的講臺上，那一舉一動，一言一語，都深深地吸引了我。使我更喜歡教師這個職業。

　　假如我是一名老師，我要當一名神采飛揚的老師，每天開開心心地來到課堂，學生們那一張張幸福的笑臉就是我最大的收獲。

　　假如我是一名教師，我要當一名對學生們一視同仁的老師，成績好的同學，我會教育他們，“不能驕傲，繼續保持”。若像那些成績較差的同學，我更不會教訓，批評他們，而是耐心地為他們講解，竭盡全力地去鼓勵他們。我深知“好學生是夸出來的。”我會給他們信心和力量，讓他們更加自信，對學習能夠產生興趣。讓我們一起暢漾在知識的海洋里。

　　假如我是一名老師，我則會當一名富有愛心的老師。在課堂上，我會帶著甜美的笑容，耐心地教導每一個在學習上遇到困難的同學，和每一個同學成為好朋友。我會與他們一起分享成功的喜悅，趕走失敗帶來的憂愁和煩惱。

　　假如我是一名老師，我要當一名可以給學生自由空間的老師，無論在什么時候，我都會想方設法地擠出時間與同學們一起去閱讀豐富而又讓人學到知識的圖書。如《十萬個為什么》，我會和他們一起探索書中的奧秘，再比如《西游記》，我還和他講唐僧師徒四人，為取得真經，歷經九九八十一難的艱辛……我要讓他們在書本的海洋里暢游。

　　假如我是一名教師，我要做一名有理想的老師。因為我要激勵我的學生們樹立遠大的理想，成為一個有志氣的人。現在要好好學習，長大后發奮圖強，用自己雙手去實現自己的理想。

　　假如我是一名教師，我要做一名為學生減負的老師，我不會布置太多的作業，更不會讓他們整天呆在教室里。春天來了，我要和同學一起來到田野里、草地上，感受到花兒的美麗，小草的頑強，領略大自然的.風采。夏天，我則會和我的學生們一起縱身跳進碧波蕩漾的水中，與他們一起游泳，嬉戲。秋天，我會和他們一起走進果園，分享豐收的喜悅。冬天，我會和他們一起來到雪地上，與他們一起打雪仗，堆雪人兒。啊！多么美好又溫馨的畫面啊！

　　“園丁，蠟燭”這些都是描寫教師的。我的理想是遠大的。我要好好學習，天天向上，為了理想而奮斗，讓我的理想成為美好的現實。

假如我是一名老師小學作文6

　　假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來的壞處，提醒他（她）。如果有個同學不會哪道題，我要語重心長的教他（她）。如果有一個調皮搗蛋的同學，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個品學兼優的好學生！！！假如我是老師，我要關心同學，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學。

　　我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學背到安全地帶，大火燒進來了！！！教室里只剩下兩個同學了！精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子啊！我要向那位老師學習，寧可犧牲自己，也不讓同學們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會把所有的學生變得優秀！把他（她）們培養成一個個棟梁之才！！！

假如我是一名老師小學作文7

　　假如我是一名老師，絕不會布置很多的家庭作業，只要學生認真聽講，按時完成課堂作業……我就心滿意足了。

　　假如我是一名老師，永遠不會只給同學們講課，只問問他們聽懂了沒有，而要跟他們講講課外知識，有空給他們講講笑話，故事……

　　假如我是一名老師，一定不會丟下學習差的同學，我會給他們認真補課，講解不懂的難題……用一雙溫暖的手牽著他們走。

　　假如我是一名老師，我就不僅僅只交給他們書上的知識，還要引導他們去認識世界，去知識的海洋中歡快暢享。

　　假如我是一名老師，我一定不會食言，答應同學們的事，我一定做到，給同學們做個榜樣，如果有誰食言了，我也一定不會批評他，我會有耐心的教育他。然后還要每天觀察著那個同學，給予他鼓勵與鼓舞。

　　假如我是一名老師，我一定不會只給同學們講一課本上那些無聊的課程，我會讓他們做一些關于課本上的實踐活動，讓同學們在活動中去的有趣的知識，還要讓同學們了解，上學是多么快樂的一件事。

　　假如我是一名老師我一定不會讓同學們買許多許多卷子。我只會用自己的智慧讓同學們做一些有趣且比較難一點的題目，這樣既溫習了自己腦海中的知識，又讓同學們學習新的知識，愛上學習，真是一舉兩得呀！

　　想到這么多教育學生的好方法，我真想快點長大，當一名老師呀！