挨罵作文400字

時(shí)間：2021-08-21 20:45:10 400字我要投稿

挨罵作文400字五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的挨罵作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

挨罵作文400字五篇

挨罵作文400字篇1

　　今天是發(fā)月考成績(jī)的日子，也是個(gè)糟糕的日子。

　　其實(shí)考試一結(jié)束我就知道考砸了，題太難了！我不知道分?jǐn)?shù)是多少，但我知道，回家肯定會(huì)被媽媽罵了。

　　果然，該來(lái)的都會(huì)來(lái)的。我一推門(mén)，就看見(jiàn)媽媽審視的目光：成績(jī)?cè)趺礃影。靠剂硕嗌俜謨海?/p>

　　我知道無(wú)法隱瞞，但態(tài)度還是誠(chéng)懇：“給，您自己看吧！”

　　我把試卷拿出來(lái)交給媽媽?zhuān)瑳](méi)想到，媽媽只掃了一眼卷子，就直接“發(fā)飆”了。

　　“就考這點(diǎn)兒分還敢回來(lái)？寫(xiě)反思，今天必須給我寫(xiě)月考反思！寫(xiě)一千字，不然不許睡覺(jué)！”

　　都說(shuō)“打了不罰，罰了不打”。但是媽媽好像不行，她怒不可遏，手拿戒尺：“把手拿出來(lái)，不打就不長(zhǎng)記性。左手，伸左手，右手還得寫(xiě)字呢！”

　　啪！啪！啪……媽媽使勁兒打了我十下，好痛啊，我眼淚都憋出來(lái)了，但我咬著牙，沒(méi)哭！

　　其實(shí)打到第六下的時(shí)候，我的手已經(jīng)變成了紫紅色，慢慢又變成了黑色。嗚的一下像面包一樣發(fā)起來(lái)。我可不敢吱聲，趕緊回到房間寫(xiě)作業(yè)。我流著淚，寫(xiě)著反思也寫(xiě)著媽媽對(duì)我的懲罰，我的手疼的鉆心，不知過(guò)了多久，我竟趴在桌上睡著了……

　　醒來(lái)時(shí)媽媽依然黑著臉，依然嚴(yán)厲地看著我：一千字的反思寫(xiě)完沒(méi)？寫(xiě)不完就升級(jí)為兩千字！

　　啊？我驚訝地說(shuō)不出話來(lái)，不會(huì)是真的要升到兩千字吧？唉，今天真是太悲慘了！

挨罵作文400字篇2

　　在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，對(duì)于我們這些在底層摸爬滾打的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，被罵簡(jiǎn)直就是家常便飯。身邊的朋友、同事，包括我自己，沒(méi)有在職場(chǎng)中挨過(guò)老板大罵的簡(jiǎn)直就像外星人。我自己曾經(jīng)歷過(guò)一次刻骨銘心的挨罵。挨罵是源于我的一個(gè)疏忽，讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手鉆了空子。在事情尚未帶來(lái)不良后果之時(shí)，被犀利的老板發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)眾罵了我一個(gè)狗血淋頭。彼時(shí)，一無(wú)所知的我正在和同事談笑風(fēng)生，笑容一時(shí)僵在唇邊，表情極其尷尬，手足無(wú)措。

　　我立刻拿起電話溝通各個(gè)相關(guān)人員，準(zhǔn)備不惜一切努力將不良后果扼殺在搖籃里。在溝通過(guò)程中，老板幾次三番追到辦公室各種責(zé)罵，“豬腦”、“無(wú)腦”甚至更惡毒的詞語(yǔ)不絕于耳。在第二天早上五點(diǎn)多，問(wèn)題解決之后，我向他匯報(bào)結(jié)果，他淡淡地回復(fù)“知道了”，仿佛一切盡在掌握。我也暗自慶幸老板發(fā)現(xiàn)及時(shí)，避免了一切損失，全然忘記了曾被他罵得那么不堪。

　　另有一位部門(mén)負(fù)責(zé)人在全省會(huì)議上做數(shù)據(jù)通報(bào)，被領(lǐng)導(dǎo)抓到不足，當(dāng)眾數(shù)落。從講報(bào)告的邏輯到語(yǔ)言的表述，再到表格數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式，均被一一數(shù)落，其本人也被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾下了“能力低下”的結(jié)論。會(huì)議過(guò)后，這位被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾貶低的一無(wú)是處的部門(mén)負(fù)責(zé)人依然面帶淡定的微笑，自我調(diào)侃是“打不死的小強(qiáng)”，但是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的每一個(gè)細(xì)節(jié)的批評(píng)，他都做了認(rèn)真的改善。

挨罵作文400字篇3

　　媽媽在門(mén)口催：“快，快，你給我快點(diǎn)。”我一把把書(shū)包拿起就跑，把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包中里。風(fēng)和日麗的早晨，也來(lái)不及欣賞著美景，媽媽騎著車(chē)趕緊送我上學(xué)。

　　到了教室，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我飛快地坐到自己的座位。準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文讀課文，我在書(shū)包里找來(lái)找去都沒(méi)有找到，我趕緊碰了碰同桌，問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)有兩本語(yǔ)文，她搖了搖頭，我想：這下完蛋了。

　　語(yǔ)文老師靜靜地走了過(guò)來(lái)，這時(shí)我的心飛快地跳著，感覺(jué)世界末日要來(lái)了。我低下了頭，語(yǔ)文老師拍了一下我的桌子問(wèn)道：“你的書(shū)呢？”我小聲地說(shuō)：“我的語(yǔ)文書(shū)不知道去哪了。”老師盯了我一眼，接著說(shuō)：“快點(diǎn)找。”我一下子把書(shū)包放在了桌子上，把書(shū)丟在桌子上，找來(lái)找去，還是沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)呀，我還是去打電話吧！

　　我打電話給了媽媽?zhuān)瑡寢層謱?duì)著我就是一頓罵，“我一會(huì)就來(lái)。”等我回到教室，老師又來(lái)問(wèn)：“你媽媽什么時(shí)候來(lái)呀？”我低著頭說(shuō)：“媽媽一會(huì)就來(lái)了。”沒(méi)過(guò)一會(huì)果然看見(jiàn)了媽媽的身影，那一刻覺(jué)得媽媽真是我的救星。

　　以后我一定要保管好我自己的東西，再也不會(huì)把書(shū)亂放了。

挨罵作文400字篇4

　　挨罵，我相信誰(shuí)也不陌生，每個(gè)人都一定挨過(guò)罵，而那一次挨罵我受到了深深的啟發(fā)。

　　那一天，我如常來(lái)到張守剛閱讀寫(xiě)作。然而這次，我一上課就心不在焉，與旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，張老師講的東西一點(diǎn)也刺不入我的耳朵。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，我“榮幸”地被張老師抽起來(lái)背書(shū)。我慢吞吞的站起來(lái)，臉“刷“的一下紅了，嘴中一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，張老師一刻不停的說(shuō)著，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)張老師說(shuō)了一句：“徐敏皓，我知道你其實(shí)是一個(gè)十分聰明的孩子，我希望你以后上課不要說(shuō)話了，認(rèn)真聽(tīng)講……”

　　聽(tīng)了這句話我差點(diǎn)想哭，可硬是憋了回去，想快點(diǎn)回到家。回到家之后，我認(rèn)真讀起背誦上的詩(shī)詞散文文言文，我大聲朗讀，特別認(rèn)真。之后又看我以前從未摸過(guò)的`《哈利。波特之死亡圣器》，第一次采用了張老師所說(shuō)的批注式閱讀。

　　第二周，我又一次來(lái)到張老師這里，專(zhuān)心致志地認(rèn)真聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)。寫(xiě)作文時(shí)，我也不說(shuō)話，小心翼翼讀寫(xiě)著作文，一篇、兩篇、三篇……啊，我竟然只花了40分鐘。在這一天我十分開(kāi)心，竟發(fā)現(xiàn)聽(tīng)老師講課這么有趣，我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，會(huì)一直堅(jiān)持下去的，我想：張老師告訴了我什么是信任，什么是挨罵，從中也能體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　這次挨罵真的給我了許多教訓(xùn)。

挨罵作文400字篇5

　　昨天上午，那件事使我受到了教育。今天，我要嚴(yán)格要求自己，那件事是----

　　昨天，陽(yáng)光燦爛。下了第二節(jié)課要做操，我早早地在樓梯旁排好了隊(duì)。隨著唐老師說(shuō)“走！”的口令，我們飛快地下了樓，站到了操場(chǎng)上。

　　我走到了我該站的位置。過(guò)了一會(huì)，站在我前面的張宸瑞沒(méi)有事干，就來(lái)吵我。我想：你干什么搞我？我說(shuō)：“你干嘛搞我？”張宸瑞裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)搞我，而且越搞越猛，我只好反擊。張宸瑞猶如一輛坦克車(chē)，“突突突”地攻擊我。我像一頭憤怒的獅子向他撲過(guò)去，張宸瑞敏捷地一閃，我撲了個(gè)空。

　　正當(dāng)我的“反擊戰(zhàn)”進(jìn)行得熱火朝天的時(shí)候，唐老師來(lái)了。唐老師飛快地走到這里來(lái)，便厲聲地批評(píng)：“怎么回事？一個(gè)當(dāng)值日班長(zhǎng)和一個(gè)勞動(dòng)委員在打架！袁良卿，你是一個(gè)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就應(yīng)該有一個(gè)班長(zhǎng)的樣子，你應(yīng)該管理好班上，而不是跟別人打架！還有你，張宸瑞你是一個(gè)四年級(jí)的人了，不是一年級(jí)的小朋友，你還是一個(gè)勞動(dòng)委員，你做的事應(yīng)該是把班上的衛(wèi)生搞干凈！”

　　唐老師說(shuō)的同時(shí)，我心里在想：是啊！作為一個(gè)班長(zhǎng)，我應(yīng)該先管好自己，然后再管理好班上，做好老師的助手。以后，我一定要嚴(yán)格要求自己！

　　這件事會(huì)讓我終身記住。人要管好自己，才能管理好班上，作為一個(gè)班長(zhǎng)，在班上一定要起到好的表率作用，才能把班上帶向好的方向。

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