夏令營作文精品6篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的夏令營作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營作文 篇1
考試前，女兒曾問老師，如何在考試中快速領會題目要求，理清思路，寫出好文章呢？老師答，你提的問題很多同學都存在，考試之后，我專門訓練你們這方面的能力。女兒的問題不是空穴來風，因為考試中，她常常失手，不是對題目理解不準確，就是文章零散，主題不明確，或是言語不詳。但是，這篇作文讓我看到女兒的進步。我想也許和平日限時、獨立寫作文有很大關系吧。
二年級的那個暑假，我是快樂的。那次，我第一次離開爸媽，自己出遠門；我第一次一個夜晚只睡兩個小時；我第一次參加夏令營；我第一次那么快樂！
原來打算去夏令營也只是想玩十天�？傻谝惶欤覀兙痛蛳诉@個念頭。我們拿到了長至少15頁100多個小節的曲子，當天唱曲子就唱到11點。剛開始我覺得很不快樂，太辛苦了，還不如在家寫作業呢！
第二天，我對G調一無所知，一個上午也沒找對兩個音。我傷心地哭了起來。下午，老師又陪著我們練。我緊緊握起拳頭。眼淚雖然在不停地流，但卻不能不練。老師只是默默地看著我。一個下午加一個通宵，我終于練下一頁紙十個小節。看著老師和同學鼓勵的眼神，我終于感到快樂，多有成就感呀！
接下來的八天里，每天有三個小時睡覺就算是不錯了。即使是出去玩了一整天，我們晚上也要練琴。每天我都在老師、同學的.幫助下多練會兩頁紙。不管再累、再困，我還是彈下來了這首古箏四重曲。回家前，我們進行了一次演出，讓我真正覺得快樂。
那一天，老師像發了狂一樣不吃不喝陪著我們練琴。演出的時候，因為我最小，所以坐在了最前面，話筒直對著我的琴。演出時的緊張就不用說了，加上曲子還是不熟，手都快成石頭了。緊張、緊張的念頭一會兒就涌上來一下，硬著頭皮彈完了曲子。熱烈地掌聲一陣又一陣地傳出來。我們這群女孩子緊緊地抱在一起，不約而同地說：我們勝利了！
我真快樂呀，因為那么多天的辛苦一下子消失了。我真快樂呀，別人的快樂只能在蕩秋千中得到，我卻能從辛苦里體會到快樂！
夏令營作文 篇2
第二天我們起了個大早，穿好衣服，前往叢林，準備我們今天的CS戰爭。
穿上防彈衣、帶上大頭盔、端上重機槍，萬事俱備，只欠命令。隨著哨聲的響起，我帶領著隊伍首先埋伏在一個讓對方難以找到的地方——土山后面。然后大家商議對策，那就是我作為隊長，主動出擊，拋磚引玉，吸引敵人的.注意力，這時候隊員們看好機會打敗敵人。我跑出山包，對著天空就是一槍，敵人發現了我全部向我包圍過來，他們有的抱住我，不讓我有抵抗的機會，有的對著我的射擊點猛射。。。。。。。正當他們打得不亦樂乎的時候，我的隊友乘機轉移到了大帳篷里，打開透明窗來對著敵人射擊，（大帳篷是可以抵擋紅外線和激光的，這樣我們既保護了自己不被敵人打到，也可以在不被敵人發現的情況下射擊到敵人），此戰術大獲成功，我們的隊員發出一陣陣勝利的歡呼聲，對方的陣地里則是陣陣慘叫聲。
哨聲響起，戰斗結束。經過老師數據分析顯示，我們隊里所應當是這場戰斗的“大贏家”。
夏令營作文 篇3
俗話講得真好，快樂的日子總是很快就過去。12天難忘的夏令營生活，眨眼間就過去了。
從21日的師生見面到1日的告別會，我過得很開心，很快樂！初次以廣東外語外貿大學的哥哥姐姐們見面時（還是叫哥哥姐姐比較親切），一切都是陌生的。但經過這短暫12天的友好相處，我們由陌生到親密無間。在這12天里，我們與夏令營1班的5個老師，子琦，穎欣，鐘大張，隊長感情都很好，雖然偶爾會因某件事而大開辯論。我們一起經歷上課的快樂，排練的困難，獲獎的興奮，名落遜山的難過。現在，又要讓我們再次經歷離別的痛苦。
這些日子真的讓我學會了很多很多，回想起老師們給我們上課時的歡聲笑語，做游戲時的興高采烈，一切一切，都令我十分難忘。`在趣味運動會上，我們班拿了二等獎;班歌比賽時，我們拿了風采獎，最佳舞臺獎還有一等獎;告別會上的舞臺show。我們1班都很努力地排練，比賽。
在8月1日的早上，我們早早來到教室，看見每個同學的臺面上都有子琦老師給我們準備好的`禮物，一份非常好的記念禮物。在早讀時，我們都沒有讀書，而是聽子琦老師唱歌。聽著聽著，眼淚它好不聽話，不由自主地流了下來。同學們也很傷心，都不約而同地唱起了班歌——一千零一個愿望。唱著唱著，同學們都哭得稀理嘩啦的。窗外，二班正在開心地照相。
下午，全隊老師們在告別會上唱了他們的隊歌，跳了他們的隊舞，還跳了兔子舞給我們看。最后，我們還照了全級的合照。 晚上，本該我們不用來的，但是老師們第二天就要走了。我們私自組織，晚上去學校開party。隊長得知后，cool地說，你們開心地玩吧，讓我來向上級交代。當我得知這話后，好感動哦！然而那天晚上，我一點也不開心，心好像被一塊大大的石頭壓住，好沉好沉。讓我的心情完全開心不起來。因為，老師們就要走了。
第二天早上，老師們在9點半走了，可我卻趕不了，因為在頭一天晚上，我失眠了，待到5點多才睡著了，可一睡就睡過頭，以老師要走的時間失之交臂。為此，我傷心了很久很久。雖然那天早上我沒能趕到現場，但我仍能感受到，感受到同學們與老師們離開的那一瞬間。
老師！這個夏天，這個暑假，有了你們，我很快樂！是你們讓這個夏天，這個暑假增添色彩，變得美好！謝謝你們！
夏令營作文 篇4
去年夏天的時候，我參加了一個夏令營。這個夏令營的營地駐扎在麗江獵鷹谷，這里有一大片碧綠如洗的草坪，草坪上長滿了奇花異草，一座座山，一條條河，真是美不勝收！我們在這片草坪上，搭起帳篷，度過了一個愉快而有趣的夏令營。
所有的成員，被分為狼隊、虎隊、鷹隊和獅隊。我被分到了狼隊，不一會兒就開始了自己的小隊任務。有一個任務讓我至今都記憶猶新。這條任務名叫“使命召喚”，目標是救出被敵軍俘虜的戰友。在這次任務中，我一戰成名，我戰勝了三名敵人。任務的經過是這樣的：幾個隊伍，接到任務，開始商量計劃，救出隊友，在任務期間，大家紛紛行動，有的.拿“槍”，有的拿“刀”，開始了救援行動。我慢慢地埋伏著，等待好時機，果然，功夫不負有心人，好時機來了，我快速地站起來，手拿“匕首”，兩眼盯著敵人，一個猛撲，擊倒了一名敵人，然后又接二連三的擊倒多名敵人，最終救出了戰友，我們獲得了勝利。最后我還得到了一個光榮稱號“最佳伏擊手”。
除了完成任務之外，我們還玩了很多有趣的小游戲，比如：抓蛐蛐，打彈弓等等。我還感受到了麗江別具一格的風景天氣。麗江的天氣就像小孩一樣說變就變，剛才還晴空萬里，突然就下起傾盆大雨，沒多久又變晴，太陽公公出來了，還帶來了一位特別的朋友。啊！原來是美麗的彩虹仙子。我們還去爬了玉龍雪山，游了麗江古城，感受了麗江的風土人情。
這真是一次美妙、有趣的夏令營！
夏令營作文 篇5
六月二十七號到二十九號，我們參加了學校的蝶藝夏令營。
第一天出發的早上，我非常興奮，很早很早就醒了，催著媽媽快一點出門。我們到學校集合的地方才剛剛七點多一點，小朋友們都沒來呢!八點半，兩輛大巴士帶著我們出發了。我是坐的一號車。第一天去的時候在路上雨下得很大，但是等我們到達目的地，雨停了，太幸運了!我們住的地方叫南山竹海客棧，房間很大我很喜歡，我們一個班級的同學都是挨著房間住的，可以互相串門，我太開心了。
我們要去捉蝴蝶的地方是南山竹海，我們上山時是走進去的，每個小朋友都帶了捕捉蝴蝶的網兜。但是因為剛下過雨，所以蝴蝶很少，我們沒捉到什么蝴蝶。我媽媽捉了一只像蝴蝶，但是導游老師看了，說是一只蛾子不是蝴蝶，然后我媽媽就把那只蛾子給放走了。我們從南山竹�；貋淼臅r候，坐的小火車，小火車開得很快，一會兒就到了出口的地方，比我們上山走路快多了。
我在南山竹海里面買了一個磁力魔球，很好玩，后來大部分同學每個人都買了一個，我們還進行了磁力魔球速度比拼大賽。
第一天晚上，我們去吃了自助餐，那邊的服務真的挺好的，吃方的桌子旁邊掛著一臺液晶電視，而且正巧在放動畫片，而且是我最愛看的.動畫片，我邊吃邊看還邊跟同學聊天，可高興了。
第四天早晨，我們坐船去澳門。澳門與香港隔海相望，距離僅有六十公里左右。老師告訴我們，澳門是世界上人口密度最高的地區之一，也是世界四大賭城之一。在澳門，我們參觀了著名的媽祖廟，海事博物館，大炮臺等景區。在澳門住宿一晚后，就是這次行程的最后一天了。我們從澳門出關到達珠海，又從珠海轉乘大巴車趕往廣州白云機場，搭乘飛機飛往西安，結束了這次愉快的夏令營。
這次夏令營之旅，不僅開拓了我的視野，增長了我的知識，也鍛煉了我獨立、自主的能力，增進了我和老師、同學之間的情誼，使我終身難忘!
夏令營作文 篇6
1992年8月，77名日本孩子來到了內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營，讀《夏令營中的較量》有感作文。
一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當晚7點，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來。可倒霉的是中國孩子，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？
剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的.，裝樣子，只背點吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！
進了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當地老鄉也來幫忙�？捎形簧傧汝牎靶「刹俊眳s站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。
在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發現了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營中的較量》有感作文》。可中國孩子卻走一路丟一路東西……
通過這次夏令營的較量，透露出中國孩子的許多弱點，沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環保意識很強。我們要培養的是什么人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養后代，日本人特別重視培養孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養孩子的生存能力。
10多年過去了，人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營活動又一次在內蒙古科爾沁草原進行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長訴苦�；顒咏Y束時，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著早點回家。
我認為這不光是孩子們的錯，而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機會，家長沒有教給他們生存的本領。安全，把學生束縛住了。家長和社會不知還要培養多少溫室中的花朵。
中國的孩子們啊，再不加油的話，這個國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？
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