美麗的誤會作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的美麗的誤會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的誤會作文1
初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會。
“華，92分;紅，53分;婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對啊，她平時(shí)成績不是一般嗎，為什么這次那么高分呢?”同學(xué)們聽了婷的成績后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表揚(yáng)婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)。”英語老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚(yáng)真的可以使一名平平無奇的學(xué)生一躍成為成績優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗(yàn)成績。“啊，怎么會這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢?”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來這是我的錯(cuò)。”那時(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當(dāng)作什么也沒看見，獨(dú)自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會。
美麗的誤會作文2
一場美麗的誤會，一次美麗的邂逅，一個(gè)十年的等待！
那一年，我還在讀高中，還未滿十八歲，還沒談戀愛。
那一天，不知為啥在我家辦了一場同學(xué)聚會，到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場聚會。
但就是這場聚會，我認(rèn)識了她。
當(dāng)時(shí)來了幾個(gè)同學(xué)后就在討論還有誰沒來？還有誰沒通知？突然不知誰冒出一個(gè)名字，我聽到后第一反應(yīng)就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應(yīng)了一句話：趕快打電話啊！
半小時(shí)過去了，人終于來，算是齊人可以準(zhǔn)備吃飯了。但就在我這個(gè)“同班同學(xué)”進(jìn)來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很面熟但我不認(rèn)識的人。
我定了眼看著她有3~4秒，其他同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)有問題，就問：同學(xué)啊？不記得？
我馬上答上一句：記得的，同學(xué)嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉，還是沒找到。
而在聚會時(shí)她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來那次我爸媽的廣西游她也在，原來她是我爸同事的侄女，原來她早就認(rèn)識我爸媽，只是沒認(rèn)識到我。
到現(xiàn)在我還一直不解的是：為什么我當(dāng)時(shí)沒去旅游？印象中我好像是要上學(xué)，但她是我同校同學(xué)啊，為什么她不用上學(xué)呢？
這一個(gè)迷困擾了我十年，還是不解！
十年后，我又遇見了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關(guān)系，那就是……
同事！
美麗的誤會作文3
“啦啦啦……我是賣報(bào)的小行家……”天剛放晴，我哼著歌兒和媽媽準(zhǔn)備去飯店。走進(jìn)一家飯店，飯菜香撲鼻而來，肚中的饞蟲立刻打起了內(nèi)戰(zhàn)。我和媽媽找了就近的位置坐下，把錢包隨手放到一邊，點(diǎn)了幾個(gè)特色菜。一會兒，美味的飯菜上了桌，我狼吞虎咽地吃起來。正當(dāng)我們吃得起勁兒的時(shí)候，一位叔叔走了進(jìn)來，坐在我們旁邊。我對他友好地笑了笑。
吃飽喝足之后，我坐在位子上聽著歌，等著媽媽。等媽媽吃完以后，我們就匆忙離開了飯店。外面，空氣清新，摸著鼓鼓的肚子感到好滿足。我和媽媽上車回家，走到半路才突然想起來錢包——糟了，不見了！我和媽媽飛快地奔向飯店。走到里面一看，慘了，錢包不見了，坐在我們旁邊的那個(gè)人也消失了。我馬上向媽媽說出我剛才的想法，媽媽頓時(shí)明白了什么……
我們垂頭喪氣地走出飯店，晴朗的天空似乎出現(xiàn)了絲絲陰云，地上也多了些垃圾，一陣陣陰風(fēng)吹過。我們一邊詛咒著那個(gè)可惡的男人，一邊失落地走向我們的車子。突然一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們前方，就是他！只見那個(gè)男人在人群中穿梭，還不時(shí)地東張西望，好像在躲避著什么。我眼中充滿了憤怒，直奔向那個(gè)男人。那個(gè)男人也看到了我們，大步走向我們。我剛要喊叫，他卻上前一步激動地說：“大姐，我看你們的錢包忘拿了，就出來追你們。可還是沒趕上，你們走得太快了，給。”他一邊說一邊把錢包還給媽媽，便轉(zhuǎn)身離去。望著他的背影，我突然明白了什么。
此刻，天又放晴了，好像更亮了！風(fēng)和日麗，心更暖了。
美麗的誤會作文4
最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發(fā)炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫(yī)院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺的。但每天早上仍堅(jiān)持去上班。在班上幾乎沒有一位同學(xué)搞小動作，大家上課的表現(xiàn)都非常好，常常有人舉手回答或問問題。
有一天，有一位同學(xué)在上自習(xí)課時(shí)很“調(diào)皮”，老師站在講臺上時(shí)見那位同學(xué)在搞小動作，于是老師走下講臺在那位同學(xué)的座位旁邊站了一會，并沒有口頭點(diǎn)名批評他。那位同學(xué)當(dāng)時(shí)即刻停止搞小動作，假裝若無其事地看書。過了一會兒，又犯了，他頭也不抬起來看黑板，手卻在書包里動來動去，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師發(fā)脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動著，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學(xué)見了，忙把東西塞進(jìn)書包里，又裝出一副寫筆記的樣子來。等安靜了之后，那個(gè)同學(xué)的手又在不停地動著，向后面、前面、右邊，又向同桌問彩筆什么的。老師忍無可忍，最終，老師想到了一個(gè)辦法，就是下課后，叫同學(xué)過來，讓老師教訓(xùn)他一頓。
下課鈴一響，老師死死拉著同學(xué)的手急匆匆地走到辦公室。老師準(zhǔn)備教訓(xùn)同學(xué)一翻，老師講著講著，把手中拿的書本正向著同學(xué)的屁股來，可又發(fā)現(xiàn)這位縮著身體的同學(xué)手中的卡片，老師拿了過來，卡片上原來不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話，而是寫著對老師的祝福話，看!上面還有許多精致的花紋，老師感動得哭了，老師把同學(xué)抱了起來，撲入懷抱中，同學(xué)也從未感到過這樣的溫暖……
如果我們是種子，那么老師是陽光和水;如果我們是鮮花，那么老師是園丁;如果我們是一個(gè)個(gè)星球，那么老師是宇宙;如果我們是一個(gè)個(gè)文字，那么老師是一本本書……
美麗的誤會作文5
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會說“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會。
原來，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
一個(gè)叫欣欣的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動的幫老奶奶干活。這天，欣欣正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服。“奶奶，我來洗，您休息吧。”欣欣來到奶奶旁邊說道。“不用了，我自己洗。”奶奶說。但欣欣堅(jiān)持地說：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，能把衣服洗干凈了。”看著懂事而又熱心的欣欣，奶奶開心地笑了。欣欣也忙開了，拿著衣服洗起來，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈。看著欣欣凍得通紅的雙手，奶奶激動得熱淚盈眶，心疼地抱住了欣欣。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長年累月，欣欣總會騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……欣欣不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!原是一場美麗的誤會。
美麗的誤會作文6
老師生病了，她臉色蒼白，雙腿無力，聲音也是非常嘶啞;老師已經(jīng)發(fā)燒了好幾天，已經(jīng)打了好多天的吊針，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們教課，從不落一天課。大家看到老師生病了，還在堅(jiān)持給大家上課，都表現(xiàn)得很好。
上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，大家馬上就坐端正了，她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，并用她嘶啞的聲音為我們上課：“今天，我們學(xué)第十一講……”講著，講著，老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強(qiáng)，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強(qiáng)的身上，小強(qiáng)看到老師正在盯著他，漲得滿臉通紅，立即又坐端正了，老師心想：這小強(qiáng)，沒看到我生病了，還玩東西。唉，真是讓人操心。
又過了幾分鐘，老師和同學(xué)們都聽到了“簌簌”的聲音，那聲音非常刺耳，就像老牛正在拉破車，烏鴉正在高歌一首曲子似的難聽;老師非常生氣，她停止了講課，走到了小強(qiáng)的跟前，眉頭變成了倒“八”字，目光里噴射出了無數(shù)的憤怒，生氣地說：“小強(qiáng)，你就不能安安靜靜地好好聽一會兒課嗎?”我心想:小強(qiáng)也真是的，老師都生病了，他還不表現(xiàn)好一點(diǎn)。小強(qiáng)聽了老師的批評，又坐好了……
“叮——鈴——鈴”下課了，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)了辦公室，有氣無力地趴在桌子上……這時(shí)，小強(qiáng)走了進(jìn)來，手里拿著西瓜霜潤喉片，遞給了老師，解釋說：“昨天，我看見你咳嗽了，便帶了藥給你，本來想上課給你的，可是我不敢，所以就現(xiàn)在給你。”老師聽了以后，眼淚奪眶而出……
這真是一個(gè)美麗的誤會……
美麗的誤會作文7
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會說“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會。
原來，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
一個(gè)叫甜心的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動的幫老奶奶干活。這天，甜心正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服。“奶奶，我來洗，您休息吧。”甜心來到奶奶旁邊說道。“不用了，我自己洗。”奶奶說。但甜心堅(jiān)持地說：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，能把衣服洗干凈了。”看著懂事而又熱心的甜心，奶奶開心地笑了。甜心也忙開了，拿著衣服洗起來，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈。看著甜心凍得通紅的雙手，奶奶激動得熱淚盈眶，心疼地抱住了甜心。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長年累月，甜心總會騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……甜心不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!這美麗的誤會。
美麗的誤會作文8
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會說“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會。
原來，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
一個(gè)叫可兒的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動的幫老奶奶干活。這天，可兒正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服。“奶奶，我來洗，您休息吧。”可兒來到奶奶旁邊說道。“不用了，我自己洗。”奶奶說。但可兒堅(jiān)持地說：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，能把衣服洗干凈了。”看著懂事而又熱心的可兒，奶奶開心地笑了。可兒也忙開了，拿著衣服洗起來，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈。看著可兒凍得通紅的雙手，奶奶激動得熱淚盈眶，心疼地抱住了可兒。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長年累月，可兒總會騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……可兒不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!怎么樣?現(xiàn)在明白了為什么說是個(gè)美麗的誤會吧!
美麗的誤會作文9
初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會。
“華，92分;紅，53分;樺，123分等等”“嘩，樺居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對啊，她平時(shí)成績不是一般嗎，為什么這次那么高分呢?”同學(xué)們聽了樺的成績后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表揚(yáng)樺，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向樺學(xué)習(xí)。”英語老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語。打這以后，樺真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚(yáng)真的可以使一名平平無奇的學(xué)生一躍成為成績優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗(yàn)成績。“啊，怎么會這樣，樺在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢?”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來樺在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來這是我的錯(cuò)。”那時(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了樺的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當(dāng)作什么也沒看見，獨(dú)自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會。
美麗的誤會作文10
在一個(gè)夏天里，天氣十分晴朗。你快瞧!岸上的一只只雌海龜正在晴朗的天氣下安安心心地孵蛋。
突然，一只鬼鬼崇崇的老鼠賊眼地出現(xiàn)在海岸上。過了一會兒，雌海龜王阿姨離開了一會兒。
正在這里，海面上刮起了陣大風(fēng)，風(fēng)越刮越大，把雌雄王阿姨離開了一會兒。
正在這時(shí)，海面上刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)越刮越大，把雌雄王阿姨的蛋給吹走了。說時(shí)遲，那時(shí)快，老鼠貝貝見了立馬撲去，把那個(gè)海龜?shù)袄卫蔚乇ё ２恢^了多久，風(fēng)浪終于停了。許多雌海龜見此情景都目瞪口呆，驚住了。許多海龜都在想：“我是不是在作白日夢呢?這怎么可能，老鼠只會偷東西，根本不會保護(hù)別的動物的東西，如救它們。或許它是一只好老鼠。
正在這時(shí)，雌海龜王阿姨回來了。它看見老鼠貝貝鬼鬼崇崇的，而且手中還拿著它剛剛孵出的蛋。便以為老鼠貝貝是來偷蛋的。雌海龜王阿姨剛想到這里，就立馬沖上去，搶回自己的蛋。這時(shí)的雌海龜王阿姨正好像一只被激怒的獅子。眼里閃著一團(tuán)怒火，怒氣沖沖地說：“你這只臭老鼠，好大的膽子，既然敢在眾目睽睽之下來偷我的蛋，你不要命了你。”老鼠貝貝一聽，知道雌海龜王阿姨誤會了他，便著急地說道：“不是的，我不是來偷蛋的，是剛才刮起大風(fēng)，把您的蛋給吹走了，幸虧剛才我把蛋給抱住，它才完好無損。”“對對對，我剛才也看見了，隔壁的大家都七嘴八舌地說道。王阿姨聽后愧疚地低下了頭，對老鼠貝貝說：“對不起。”貝貝聽后說：“沒關(guān)系。”
從那以后，老鼠貝貝和海龜家族成了好朋友。
美麗的誤會作文11
李老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好像都特別懂事，特別自覺，不讓李老師多操心，就連平時(shí)上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋，都變得特別聽話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上李老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，在心里想：我們一定要配合李老師把這節(jié)課上好。
李老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的`目光看去，原來是亮亮。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，并發(fā)出塑料袋的響聲。
亮亮見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動不動;同學(xué)們也開始對他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好像他如果不這樣做就會有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。
李老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，李老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對亮亮說：“你安靜會，行嗎!”這時(shí)，下課鈴響了。
李老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進(jìn)來，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給李老師說：“李老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來著，卻又影響了您上課，對不起。”
聽到這，李老師一把摟住亮亮，感動得說不出話來。
原來，這是一個(gè)美麗的誤會!
美麗的誤會作文12
“對不起，我再給你打一份。”突然，一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會兒，女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會還沒有結(jié)束。
就在第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯，男孩說了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。
接下來的幾天，誤會連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢問女孩。一路上，樹葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫權(quán)，而那個(gè)“冒失”的女孩叫靜。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著飯盒站在那個(gè)位置，等待著女孩的冒失。“對不起”又一次在權(quán)的耳邊響起。男孩第一次拒絕了靜得道歉，靜不解的問：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”權(quán)平靜的回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”靜支支吾吾的半天不說話。
權(quán)是一個(gè)從貧困山區(qū)轉(zhuǎn)來的孩子，家里經(jīng)濟(jì)十分窘迫。所以，每個(gè)月給權(quán)的伙食費(fèi)更是少之又少，才使權(quán)打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次權(quán)說“一份白飯”，后面總會有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，權(quán)箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，權(quán)準(zhǔn)備吃飯，被同學(xué)看見，便將此事在班上大肆宣傳。可是，權(quán)得到的卻是更多的冷嘲熱諷，靜想幫助他，可是權(quán)卻說：“我不需要別人的憐憫。”于是，靜想到一個(gè)辦法——誤會。所以每天靜都“冒失”的撞倒權(quán)的午飯，就是為了要幫助權(quán)。
美麗的誤會作文13
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“詠琪收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時(shí)，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對我。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負(fù)責(zé)？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會。我所認(rèn)識的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！
美麗的誤會作文14
一大清早，語文老師竟然就要默寫，太沒人性了。默寫之際我東找找西翻翻，桌洞找找，書包尋尋，都沒看我的鉛筆袋。呀！ 不會是落家里了吧！仔細(xì)一想，好像還真是啊！此刻我的小心臟上仿佛壓上了一個(gè)千斤鼎。我趕緊向旁邊同學(xué)小雪借了一支筆。下課后，我順手將筆放在了桌洞里。小昕來找我玩，誰知我不在位子上，剛要走，卻看見小雪從我桌洞里偷走了一個(gè)東西。
小昕是個(gè)大嘴巴，她告訴了小秦，小秦又告訴了阿偉，阿偉又告訴了……沒多長時(shí)間整個(gè)班級都知道了，很快就傳到了班主任老王的耳朵里，要大事不妙了。
果然不出所料，老王一聽到這個(gè)消息，兩眼瞪得極大，好像要蹦出來似的。
他疾步回到班級，一拍桌子，眉毛一豎，嘴巴一張：“怎么回事？怎么會這樣，雖然我剛接管你們班時(shí)間不長，但看來這個(gè)班風(fēng)需要好好整頓一下了，竟然會出現(xiàn)偷東西的事情！”老王說的義正言辭，唾沫橫飛。
我還一臉懵圈，小雪一臉委屈，同學(xué)們則是一副期待的表情，不愧為吃瓜群眾啊！
老王：“你為什么要偷她的東西？”
小雪：“我沒偷！”
我說：“老師，是我問小雪借的東西。”
小雪：“我借給她了一支筆，后來我要用，她又不在座位上，我只能自己拿了。”
老王：“第一個(gè)是誰先說的？”
小昕：“是我，但我看小雪在翻小琳的桌洞，我可能誤會了吧。”
老王：“不是可能，是肯定，你下次要有證據(jù)才行。小雪，對不起。”
小雪；“沒關(guān)系的，老師。”
原來只一場誤會阿，老師真是一個(gè)急性子啊！同學(xué)們都不約而同地笑了。
美麗的誤會作文15
“對不起，我再給你打一份。”一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會兒，女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會還沒有結(jié)束。
第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯，男孩說了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。
接下來的幾天，誤會連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢問女孩。一路上，樹葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫楓，而那個(gè)“冒失”的女孩叫寧。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著飯盒站在那個(gè)位置，等待著女孩的冒失。“對不起”又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問：“我不再給你打一份，你吃什么?”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的回答道“你為什么要這么做?”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說話。楓是一個(gè)從貧困山區(qū)轉(zhuǎn)來的孩子，家里經(jīng)濟(jì)十分窘迫。所以，每個(gè)月給楓的伙食費(fèi)更是少之又少，才使楓打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說“一份白飯”，后面總會有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，楓箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準(zhǔn)備吃飯，被同學(xué)看見，便將此事在班上大肆宣傳。可是，楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說：“我不需要別人的憐憫。”于是，寧想到一個(gè)辦法——誤會。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。
事情真相大白后，楓和寧相視而笑。一路上，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，風(fēng)兒柔柔的拂著每一個(gè)人，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“好美的誤會啊!”
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