有關初中誤解作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中誤解作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中誤解作文 篇1

　　不知哪位哲人說過：生活，單獨的生，容易；單獨的活，也容易。如果真要生活起來，那就不是一件易事了！

　　是啊！面對生活，面對生活中的種種不愉快，我們應該怎么辦呢？不過，我想我們應該把心兒打開。

　　在生活中，被別人誤解可謂是比比皆是。面對這些誤解，有的人大發雷霆指責別人的過錯、有的人一聲不吭、有的人則自己坐在那兒生悶氣……有的人……

　　這些是解決問題的好方法嗎？非也，非也，我們應該把心兒打開。

　　記得小學四年級時的一天，我正在寫作業，忽然一聲怒吼在我耳邊呼起：“還我橡皮。”我一愣，看是好朋友小潔。我說：“我沒用呀！”她用蔑視的目光直視著我說：“別人都說是你拿的'，快還我。”我聽后心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。平靜之后，我想：清者自清，濁者自濁，時間能證明一切。果然兩天后，她對我說橡皮找到了，讓我不要介意。我一笑說：“我們還是好朋友。”

　　我們邁著頑皮的腳步走入一青春，人生的新起點就在腳下，我們盼望建立新的友誼，盼望在集體中展示自己的風采，難免會被別人誤會。我們應該學會與別人溝通，要與他說明真相，當然要在恰當的時機內。我們要學會微笑，當被誤解時，有時我們應左耳朵進右耳朵出。總之，不要老去想不開心的事，因為在青春的世界里，沒有憂郁！

　　我們要敞開自己的心靈世界，尊重他人、平等的對待他人。不要學著沉默，因為只有在大家的幫助下，我們才能獨立。人無完人，該自己學的、該原諒的、該摒棄的，需要思考的是我們，而不是誤解我們的人。

　　當被別人誤解時，不必大動干戈，因為珍惜自己的感情是一種修養，尊重別人的感情是一種道德。珍惜自己的感情會贏得別人的尊重，尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往。

　　青春是水，是正在東流的水；青春是風，是正在弄舞的風；青春是火，是正在燃燒的火。青春如此可貴，需要你亮出自己，世界如此遼闊，等著你探索奧秘。

　　快把心兒打開，去收獲一種人生的美麗！

初中誤解作文 篇2

　　暑假的一天，媽媽早早地上班，只有我一個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我說：“好好寫作業，別玩，別看電視！”

　　我正專心地做著作業，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲。“誰啊？”我大聲地問到。“我！”原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐說：“今天我們一起寫作業。”“好，好！”我高興地說。說完我們便認真地做起來。過好一會，姐姐做好，就到房間里看起電視。不早，姐姐回家，我作業也做完，媽媽也回來。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過。“你上午看過電視吧？”媽媽可疑地問。；“沒有啊！”媽媽有些嚴肅。“我看看你今天上午的作業！”

　　媽媽看過后還是不相信，接著說：“你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看。”“好，撒謊，撒到姐姐頭上，看就是看，不能撒謊。”現在我有口難辯，但我心里卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭出來。這時電話鈴響原來是姐姐，她的一本書丟在我家。媽媽又問一下今天的事我終于得救。媽媽掛電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪你，媽媽向你道歉。”

　　雖然媽媽向我道歉，但我還是難過很長時間。

　　通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。

初中誤解作文 篇3

　　親愛的爸爸：

　　您好！您曾經誤會我到現在，其實我根本沒做那件事，讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。

　　那是一個晴空萬里的星期六，上午，我在做作業，這時，您叫我到陽臺上來，指著一個有泥的盒子，問：“你說說，這是怎么回事？”

　　“什么這么回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話，您頓時從原先的陽光明媚變化到狂風大雨，兇巴巴地說：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什么？”聽這話，我明白真相，于是我解釋說“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要說明原因，您卻打斷我的話，雙手叉腰，教訓我說玩火是不對的，玩火會造成什么危險，還給我舉幾個實例，我真是啞巴吃黃連，有苦難說啊。

　　終于，您教訓庫里的藥用完，問：“你明白嗎？”我終于有證明自己清白的機會，大聲說：這上面的是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸摸上面的泥巴，不知道您是為維護自己的威嚴，還是真的誤會，說：“說，這不是泥巴！”我見您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說：“哦，就當它是火燒出來的，我承認，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說：“承認就好，承認就好，以后別這樣。”“哦”我不情愿地回答，我口“認”心不“認”，嘴上說承認，心里卻在叫叫苦連天：“唉，您怎么就不相信我呢？”

　　一年過去，歲月的橡皮可能已經擦去您對這事的回憶，可我卻牢牢地記在心里，爸爸，請您不要在誤會我，希望您以后能耐心傾聽，承認錯誤。

　　祝您：工作順利

初中誤解作文 篇4

　　你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。

　　那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響，我望望黑板，又看看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進來。老師看看我，又看看同學們，對我說：“下課后，你到我辦公室來一趟。”我聽心里美滋滋的，以為老師要表揚我呢。整節課，我都全神貫注地聽講，盼望著快點下課。

　　終于下課，我走進辦公室，老師生氣地說：“作為班長，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學都像你一樣，那班級都成什么樣？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋，今天晚上的作業你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學是應該的，再說，你剛才還頂撞我，作業一定得加倍。”我難過極，跑回教室痛哭起來。

　　回到家，我把這件事寫進日記本，并在結尾寫這樣一段話：“敬愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呢？同時也請您原諒我的無理。”