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【實(shí)用】誤會(huì)作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的誤會(huì)作文8篇，歡迎大家分享。
誤會(huì)作文 篇1
那那小石子和蚌之間，有一場(chǎng)誤會(huì)。
小石子滾動(dòng)在河底，熱愛自己的自由。可蚌誤會(huì)了他，以為他伶仃寂寞，便將他納入自己的懷中。年復(fù)一年，小石子在蚌的層層包裹中透不過氣，他痛恨蚌，痛恨蚌誤會(huì)了他，讓他孤苦地受了這些年的壓抑，失了這些年的自由。他總想，若沒這誤會(huì)多好，他還是那無(wú)拘無(wú)束的小石子。
而當(dāng)人們打開蚌殼驚嘆時(shí)，小石子才明白，這場(chǎng)美麗的誤會(huì)讓她脫胎換骨，壓抑束縛換來的是他成為珍珠的新生。
那套陶土和那火之間，有一場(chǎng)誤會(huì)。
陶土被人浸濕，被塑造，他喜歡泥水的濕潮。可火誤會(huì)了他，以為他畏濕畏冷，便熱誠(chéng)地去溫暖他。陶土因?yàn)樽茻岫胍骺藓埃春藁鹫`會(huì)了他，讓他肌膚干裂，骨骼脆弱。他總想，若沒這火多好，他還是細(xì)膩濕潤(rùn)的陶土。
當(dāng)人們打開煉爐驚嘆時(shí)，陶土才明白，這場(chǎng)美麗的誤會(huì)改變了他的靈魂，讓他有了瓷的冰肌玉骨，瓷的雋永長(zhǎng)存。
那種子和那大地之間，有一場(chǎng)誤會(huì)。
種子被種皮包裹，他想看看外面的世界。可大地誤會(huì)了他，以為他渴望地底的黑暗帶來的安全感，便大力壓在他頭頂。種子因?yàn)橹貕憾鴾喩硖弁矗春薮蟮卣`會(huì)了他，讓他把全身力氣沒日沒夜地集中著，才抵得過這場(chǎng)重壓。他總想，若沒這誤會(huì)多好，他還是輕輕松松的種子。
當(dāng)人們?yōu)樾律膱?jiān)韌綠芽驚嘆時(shí)，種子才明白，這場(chǎng)美麗的誤會(huì)讓他永遠(yuǎn)站直了脊梁，再不害怕風(fēng)吹雨打。
那人和那命運(yùn)之間，有一場(chǎng)誤會(huì)。
人走在平坦的人生之路上，無(wú)波無(wú)折，心情舒暢。可命運(yùn)誤會(huì)他嫌棄坦途的無(wú)聊，便讓道路驟生坎坷，讓人摸爬滾打。人痛恨命運(yùn)誤會(huì)他，讓他跌宕起伏，攀峰下谷。他總想，若沒這誤會(huì)多好，他的人生旅途一帆風(fēng)順，一切唾手可得。
而當(dāng)人們終于走到終點(diǎn)，回首走過的道路，才發(fā)現(xiàn)自己比期望的多走了那么多，收獲的比期望的多了那么多。他的世界變得那么寬廣，他的目光可以看得那么遠(yuǎn)，那么高！
不要因?yàn)楸徽`會(huì)而埋怨，不要痛恨那些美麗的誤會(huì)。很多時(shí)候，美麗的誤會(huì)能打開一扇全新的門，門后是更大的世界，是奮斗不息、永無(wú)止境的人生！
誤會(huì)作文 篇2
一天上午，風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香。小螞蟻樂樂經(jīng)過柳樹姐姐的身旁，發(fā)現(xiàn)她一副愁眉苦臉的樣子，就關(guān)心的問：“柳樹姐姐，你怎么啦？″柳樹姐姐說："因?yàn)槲疑砩嫌性S多熱死的知了，引來了一小群白蟻，咬的我傷痕累累。″樂樂說："我回去把我兄弟姐妹叫過來，幫你趕走白蟻。″
這時(shí)小鳥突然飛來過來，嚇了樂樂一跳。它說："你對(duì)柳樹姐姐做了什么？″樂樂怔住了說："我什么也沒干呀！"小鳥說："別騙人，我之前見你跟柳樹姐姐說的時(shí)候，她就一直悶悶不樂的。"“你血口噴人。″樂樂說。接著樂樂就怒氣十足的走了。路上樂樂不想再去柳樹姐姐那里了。因?yàn)樗灰贿^去，小鳥就會(huì)過來找"麻煩"。這時(shí)柳樹姐姐也告訴了小鳥真相。于是他就像一根離弦箭一樣飛到小螞蟻面前害羞的說："對(duì)不起，我誤會(huì)你了。″沒關(guān)系，我原諒你。但你要送我回家。”“好的。那你能和我去救柳樹姐姐嗎？”“當(dāng)然可以。”樂樂說。沒過多久，一支“大軍隊(duì)”就到了柳樹下，經(jīng)過一場(chǎng)激斗后，樂樂他們終于取得了勝利，打了個(gè)白蟻落荒而逃。
最后小鳥和螞蟻樂樂成為了最要好的朋友。
誤會(huì)作文 篇3
中午畫完畫回家，我看見桌上有一包海苔，兩包薩其瑪。我想這肯定是媽媽買的，就對(duì)媽媽說：“媽媽，桌上吃的東西是您給我買的嗎？”媽媽說：“不是，是你爸爸給我買的。”我心里很難過，看著好吃的東西直流口水，便討好地說：“媽媽，我知道海苔怎樣吃才好吃。”媽媽笑著說：“我現(xiàn)在不想吃。”我有些失望，可又不想放棄，就告訴媽媽把它弄成碎片好吃，但媽媽還是不動(dòng)。我只好一肚子氣地去看書了。
午飯后，媽媽把好吃的東西放在我面前，說：“如果飯前讓你吃的話，你就不好好吃飯了。”聽了媽媽的話，我的臉不由得紅了。
誤會(huì)作文 篇4
小剛是個(gè)讓人頭疼的孩子，經(jīng)常迷失在學(xué)校的路上，他不是在河邊看大叔釣魚，就是在街邊看大爺下棋。
這天，爸爸媽下班回家，做好了飯菜，就等著小剛回家吃飯，結(jié)果八點(diǎn)鐘都過去了，小剛還沒回來。
爸爸焦急得在屋里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，更是不停地看著手表說：“都八點(diǎn)半了！這孩子怎么還不回來！”
這時(shí)，只聽見“咔嚓”一聲，小剛哼著歌走進(jìn)了家門，他揚(yáng)起了眉毛，眼睛閃著亮光，咧開了嘴走了進(jìn)來。
爸爸看到小剛，臉馬上紅得像熊熊的烈火，鼻子的呼氣聲都能聽見，眼睛里好像噴出了火，咬牙切齒地說：“你小子！跑哪去了！”
小剛頓時(shí)臉色嚇得蒼白，嘴巴下垂著像一座彎曲的拱橋，眼眶紅紅的說：“我……我……”
“我什么我！看我今天晚上不好好的教訓(xùn)你！”爸爸說罷揚(yáng)起手就要抽過去。
媽媽看到了，連忙跑過去拉住爸爸的手，舒展開眉毛，眼睛瞇成了一條縫，說：“寶貝，你跟媽媽說，你去哪了？”
小剛露出潔白的牙齒，瞪著眼睛，揚(yáng)起眉毛說：“今天我的同學(xué)小明迷路了，我就把他送回家！所以這么遲才回來的。”
爸爸聽了后，咧開了嘴說：“原來是你做了好事呀！你怎么不早說呢，這樣的話你也不用被我打了，對(duì)不起，我冤枉你了。”
誤會(huì)作文 篇5
傍晚，同學(xué)們都已經(jīng)放學(xué)，我還在教室里面寫著前一天未完成的作業(yè)。
原本已經(jīng)把作業(yè)補(bǔ)完的我?guī)ег沟男那椋謱懫饋砹死蠋熈P寫的作業(yè)。
天上的太陽(yáng)不知道什么時(shí)候已經(jīng)跑到了西方，這時(shí)，我拿著已經(jīng)補(bǔ)好的作業(yè)，走到老師的辦公室。“老師，我把作業(yè)補(bǔ)完了。”“你可是老師的助手，怎么可以不寫作業(yè)，今天你把作業(yè)重寫一遍，并寫一篇檢討。”說完他就從我的身邊走開了，那時(shí)我的心情無(wú)比低落，拿起書包走出教室。
回到家里，媽媽問我為什么回來這么晚，我一聲不坑走進(jìn)了自己的房間開始寫作業(yè)，一直到11點(diǎn)才去睡覺，媽媽在睡覺前問起了我到底怎么了？“因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，再加上課堂表現(xiàn)不好被老師發(fā)現(xiàn)。作業(yè)所以才造成這樣的后果。”
第二天一到學(xué)校，我就看見老師已經(jīng)在我的座位上等候了。他把我?guī)У搅宿k公室，還有把手機(jī)給了我，手機(jī)屏幕上跳出了昨天他和我媽媽的聊天記錄，上面寫著：
老師，他昨天怎么回那么晚？
他的作業(yè)沒有完成。
但他說是老師你罰寫的。
是因?yàn)樗麤]有完成作業(yè)，才讓他留學(xué)的。
“怎么了？”我問“你說怎么了？不是你沒完成作業(yè)，才讓你留嗎？”“對(duì)呀！”“那你跟家長(zhǎng)為什么說是我罰的？”這時(shí)老師眼里已經(jīng)熱淚盈眶。“我……”此時(shí)我無(wú)話可說。“你是不是撒謊了？”我低著頭，一句話也說不出來。放學(xué)回到家，我問媽媽：“你都跟老師說什么了？我說因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成才被留下，并不是老師罰寫的呀？”“哦，原來是誤會(huì)，我回頭跟你們老師解釋。”
下午我來到學(xué)校，老師再次在我的位置上等候我，他又一次把我?guī)У搅宿k公室，慈祥地對(duì)我說：“做錯(cuò)了事就要改正，身為老師的助手，你要為同學(xué)們做榜樣而不是無(wú)精打采，老師希望你品學(xué)兼優(yōu)，而不是吊兒郎當(dāng)，你自己好好想想。”
事后，我每次想偷懶和撒謊就會(huì)約束自己，因?yàn)檫@次誤會(huì)讓我知道了，作為一個(gè)學(xué)生不單單是學(xué)習(xí)好，而且要品學(xué)兼優(yōu)。他永遠(yuǎn)是我的好老師。
誤會(huì)作文 篇6
今天下午，老師測(cè)我們跳繩，我和劉思宇帶人跳了68個(gè)，還有人跳了90多下呢，練習(xí)完小朋友都走了，舅舅還沒接我，最后我用王老師的手機(jī)給媽媽打電話，讓舅舅來接我。
媽媽問我是不是犯錯(cuò)誤被老師留下，我沒聽清就說：“嗯”過了一會(huì)兒媽媽著急的給老師打電話，準(zhǔn)備讓老師狠狠的批評(píng)我，可是媽媽誤會(huì)了我。
誤會(huì)作文 篇7
書桌落滿灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(zhǎng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語(yǔ)文老師吳老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺得她是個(gè)嚴(yán)肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對(duì)她的看法。
那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強(qiáng)能支撐，數(shù)學(xué)老師也來詢問了一下我的情況，說我臉色還好，但是如果我想休息的話可以去請(qǐng)個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著了。也不知過了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著了？奇怪的是語(yǔ)文老師也沒有叫我起來，難道有意等到課間再來教訓(xùn)我嗎？我真不該睡著。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過去，沒有人來“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來沒有功夫理睬我，上課睡著了她也不放在心上。
那天最后一節(jié)課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒有多留意在桌上依舊趴著的我，這讓我很難過，甚至于生起氣來。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問上一句也好啊。但是怎么會(huì)有對(duì)學(xué)生這么不聞不問的老師呢？
終于，放學(xué)的鈴聲響起來了。同學(xué)們紛紛收拾書包回家，我也勉強(qiáng)直起病怏怏的身體，準(zhǔn)備走了。“閻燕萍等一下。”是叫我嗎？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳老師的呀，是不是我聽錯(cuò)了？“閻燕萍過來一下。”沒錯(cuò)，是吳老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”
她的神情與上課時(shí)的嚴(yán)肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無(wú)精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì)兒比較好，沒想到你睡了一節(jié)課。雖然最后一節(jié)課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧。”
她的話簡(jiǎn)直讓我難以置信，原來我的一切都觀察在她的眼里，而她對(duì)我的關(guān)心只是在她認(rèn)為合適的.時(shí)候才說出來罷了。虧我還那樣誤解她。
見我感激不已的樣子，吳老師不以為意地笑了，接著說：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補(bǔ)一補(bǔ)。”我還能說什么呢？吳老師，真心地感謝您！
眼前的照片上，吳老師依舊一臉嚴(yán)肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對(duì)學(xué)生體貼入微的心。
篇：美麗的誤會(huì)
一朵花開、一片落葉、一縷清香都會(huì)觸動(dòng)我們的心；一個(gè)眼神、一句暖語(yǔ)、一件微不足道的小事都會(huì)讓我們久久難忘，也許這只是誤會(huì)，可卻深深地讓我懂得——
“媽，我要遲到了，先走一步了。”不等話音落下，我便飛快地跑出家門。
來到馬路上，路上行人稀少，我便又加快了速度。“啊！”不好，一位提著菜的老奶奶突然出現(xiàn)，接著被我撞倒，真是“半路殺出個(gè)程咬金”，這可如何是好，我的心猛地一縮，接著急跳起來：過去扶她一把，那我不就逃不脫了，而且眼看補(bǔ)習(xí)時(shí)間就要到了，如果這次再遲到，那我就完了；溜之大吉，那也不行，我可不能成為品德敗壞的孩子！
看著地上無(wú)助的老奶奶，我的心真是“十五個(gè)吊桶打水”，正在我束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)穿著樸素的中年男子連忙跑了過去，然后把老奶奶給扶起來，用他那雙粗裂的手輕輕拍打了一下老奶奶大衣上的灰塵。
我再也忍受不住良心的譴責(zé)，也走了過去。“大娘，要不要緊？”中年男子問道。“哼！你害我摔了這么大個(gè)跟頭，能好嗎？”老奶奶一臉憤怒的表情。“我……我……”中年男子欲言又止。
“老奶奶，這不怪叔叔，是我不小心撞了您——”憋在心里的話終于說出了口“小朋友，你不用為他辯護(hù)。”老奶奶親切地對(duì)我說，又轉(zhuǎn)過頭，“連小學(xué)生都比你敢承擔(dān)責(zé)任。哼！”“是的是的，大娘，對(duì)不起，那我送您去醫(yī)院吧！”中年男子誠(chéng)懇地說到，接著對(duì)我笑了笑：“小姑娘，我認(rèn)識(shí)你，你這么大早，急匆匆地，是去補(bǔ)習(xí)吧！快去，別耽擱了上課。”“嗯！”我忍住淚，從他的笑容與目光里，我讀出了人性的美麗。
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我淚眼模糊，心顫動(dòng)著。晨風(fēng)柔柔地?fù)崦彝t的臉頰，仰望天空，我仿佛又看見了大叔那真誠(chéng)、美麗的笑容……
這個(gè)永遠(yuǎn)的誤會(huì)深深地烙在了我的腦海里，每每想起這個(gè)散發(fā)美麗人性光芒的誤會(huì)，我便有一種強(qiáng)烈的自責(zé)感，同時(shí)一股暖流也倏地涌上心頭。
誤會(huì)作文 篇8
期末統(tǒng)考，本場(chǎng)考數(shù)學(xué)。
我的左前排坐著一位衣著儉樸、長(zhǎng)相憨厚的男考生。戴著高度近視眼鏡的女監(jiān)考老師，衣著雍容大方，態(tài)度慈樣，像是個(gè)穩(wěn)重的人。鈴聲一響，我便一目十行，運(yùn)筆如飛，試題實(shí)在容易，做起來暢通無(wú)阻，所向披靡。
不到20分鐘，我便完成了三分之二，停下筆歇了一口氣，無(wú)意中看到左前排那位憨厚老兄正側(cè)埋著頭看自己的手心，那上面寫著什么玩意兒?我頗納悶。
無(wú)暇思索，先答完考卷再說，我懷著興奮的心情往下做，很快就完成了所有的考題，正想檢查，轉(zhuǎn)念一想——不必了。這么順利的事，難道還有差錯(cuò)不成。
一看表，哈!才過了45分鐘，不禁有點(diǎn)沾沾自喜，一個(gè)勁兒幻想著考滿分的滋味。
心飄飄然，正不知怎么把時(shí)間打發(fā)，忽然想到了那位憨厚老兄。抬頭正眼一看，啊!真巧，只見他又在看自己的手心兒啦!而且還意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛瞪得鼓鼓的，像是要把手心看穿，瞧他這副老實(shí)巴交的德性，又不像是個(gè)作弊的料，可為啥……
我又望了望講臺(tái)上的監(jiān)考老師。她正對(duì)著靠墻的那一組考生，可實(shí)則醉翁之意不在酒，在乎憨哥也。顯然她也發(fā)現(xiàn)了憨哥的可疑。
我對(duì)憨哥產(chǎn)生了興趣，只見他做會(huì)兒題，又看會(huì)兒手心，而后又莫名其妙地額首微思，真是神秘之極。難道他的手上寫了數(shù)學(xué)答案不成?就是寫了，也不至于達(dá)到百看不厭的程度啊!
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師已邁步向這邊踱過來，而憨哥卻還蒙在鼓里—繼續(xù)著他的“事”。近了，近了……我不禁替他捏了一把汗，恨不得喊一聲憨哥，但是，遲了……
隱約聽到監(jiān)考老師嚴(yán)厲地說：“把你的手伸出來。”
茫然、猶豫、臉紅，他終于伸出了手。我睜大眼睛偷看到了—目瞪口呆，監(jiān)考老師也感到意外和震驚。你猜是什么?憨哥手板心上赫然寫著的竟是“細(xì)心針兩個(gè)字。
監(jiān)考老師走開了，憨哥伏案繼續(xù)考試。啊!我頓有所悟，立刻攤開考卷，字斟句酌地檢查起來，還真檢查出三五個(gè)漏洞來，整整10分呢!
謝謝你，憨哥。
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