送烏龜回家作文550字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的送烏龜回家作文550字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
送烏龜回家作文550字1
媽媽和我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一只小烏龜。小烏龜天天陪伴著我，每天放學(xué)回家，我都會(huì)和小烏龜說(shuō)會(huì)話，聊聊天。可是，前幾天，我卻把小烏龜送回了家，這是為什么呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一天晚上，媽媽給小烏龜喂食，可是小烏龜卻連肉碰都沒(méi)碰一下。媽媽也沒(méi)有在意，以為天冷了，小烏龜想冬眠，吃東西變少了。第二天晚上，我到魚(yú)缸邊去看小烏龜時(shí)，發(fā)現(xiàn)肉還是一動(dòng)不動(dòng)擺在那里，小烏龜縮在殼里，似乎已經(jīng)好久沒(méi)活動(dòng)了。我有些著急，用手喂它吃，它卻連頭也沒(méi)伸出來(lái)過(guò)。媽媽說(shuō)，可能小烏龜想家了，所以不想吃飯了。我們擔(dān)心它在家里養(yǎng)不活，最后決定把它送回大自然，讓它回家。
星期天，我去少年宮上課，順便把小烏龜放回到鏡湖里。我站在鏡湖邊，用手指頭捏著小烏龜?shù)臍ぃ敫绖e。沒(méi)想到，許久沒(méi)動(dòng)過(guò)的小烏龜，突然把四肢、頭、尾巴都伸了出來(lái)。它的頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，四外張望;四只爪子使勁地蹬著我的手;尾巴不停地?fù)u擺著。我很驚訝：是小烏龜知道我要送它回家，高興極了?還是它想和我告別，感謝我這幾天對(duì)它的照顧?不管怎么樣，送小烏龜回家，對(duì)于小烏龜來(lái)說(shuō)，一定是件幸福的事。我對(duì)它說(shuō)了句：“再見(jiàn)”，就把它放進(jìn)湖里，看著它先在水里用腿蹬了幾下水，又一點(diǎn)點(diǎn)地潛入水中。我心里有說(shuō)不出的高興：小烏龜終于回家了!
我喜歡小烏龜，卻更喜歡它回到大自然。
送烏龜回家作文550字2
我每天都盼望有一只小動(dòng)物能來(lái)我家做客。
一天，我們一家人去洽川，我看見(jiàn)很多小烏龜被放在一個(gè)盆子里活蹦亂跳，這可把我高興壞了，大叫道：“我要小烏龜！”看到我這么喜歡，爸爸媽媽無(wú)奈地同意了。
一路上，小烏龜都在塑料袋里蹦蹦跳跳，我心想：高興吧，我?guī)慊丶遥榻B你認(rèn)識(shí)好多新朋友。我的好吃的，好玩的都給你。
回到家，我連忙找了個(gè)盆把小烏龜放進(jìn)去。可小烏龜似乎變了個(gè)樣，再也不動(dòng)了。接連好幾天都是懶洋洋的。給它喝牛奶，它扭過(guò)腦袋，愛(ài)理不理；給它講笑話，它縮進(jìn)殼里，愛(ài)理不理；給它跳舞吧，它瞇起眼來(lái)還是愛(ài)理不理。
這是怎么了？小烏龜病了嗎？我要帶著它到動(dòng)物醫(yī)院去。可就在這個(gè)時(shí)候我居然發(fā)現(xiàn)我可憐的小烏龜腿被老鼠咬了。
“可惡，壞老鼠，還我的小烏龜！”我再也控制不住了，一屁股坐在地上哇哇大哭起來(lái)。就在這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，媽撫摸著我的頭發(fā)，把我抱在懷里。
“小烏龜受傷了，它一定很疼的。”“對(duì)啊，在你受傷時(shí)你會(huì)想到誰(shuí)？”“媽媽……對(duì)，送小烏龜去找媽媽。”
我們帶著小烏龜再一次來(lái)到了洽川。我雙手捧著小烏龜，緩緩地把它放在黃河邊上，只見(jiàn)它慢慢地向河里爬去，不時(shí)地還會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我。
“回家了，回家了，小烏龜回家了！”
現(xiàn)在，我每天還會(huì)盼望，盼望小動(dòng)物們都能和爸爸媽媽快樂(lè)地生活在一起，而我也要時(shí)不時(shí)去它們美麗的家做做客。
送烏龜回家作文550字3
“老師，這里有只烏龜！”為城大叫。“有烏龜？”同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了為城的座位，只看見(jiàn)一只小烏龜在為城的桌子上爬來(lái)爬去，好像在尋找什么東西。“哪里撿到的？”“在地板上”為城回答。這時(shí)，大家都跑到他的座位前。老師對(duì)為城說(shuō)：“把小烏龜放進(jìn)水池里，讓小烏龜幸福地生活。”“好！”為城把烏龜放在手掌心上，走出了位置，其他同學(xué)也跟在為城的`后面，把一張張桌子都擠得歪歪扭扭，“就一只烏龜嘛，有什么大驚小怪的嘛！”思銘說(shuō)。“要是把烏龜送給我，該有多好呀！”雨璇也說(shuō)。快上課了，為城才走進(jìn)班級(jí)，我著急地問(wèn)：“小烏龜放進(jìn)水池了嗎？”，為城說(shuō)：“放進(jìn)去了，小烏龜可快活了。”
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了班級(jí)，發(fā)現(xiàn)了一大群同學(xué)正圍著為城問(wèn)七問(wèn)八，便問(wèn)：“怎么了？”“呀！是數(shù)學(xué)老師！完了！”我們心想。為城結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我們……撿到……了……一只烏龜，把……它……放進(jìn)了池里。”老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們做得真好，我獎(jiǎng)你們每人一朵小紅花。”“好！耶！”我們叫道。
看來(lái)這次送烏龜回家，小烏龜一定也很開(kāi)心呀！同學(xué)們，我們可要保護(hù)好小動(dòng)物，讓小動(dòng)物們過(guò)上幸福的生活呀！
這是一篇敘事的文章，作者敘述了同學(xué)為城把撿到的烏龜放回水池的事，告訴我們要“保護(hù)小動(dòng)物”的道理。作者主要抓住人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)出了一群活潑調(diào)皮、愛(ài)小動(dòng)物的孩子們。
送烏龜回家作文550字4
“生命，哪怕微不足道，也是一條生命”我耳邊回響著哥哥的聲音。
這天，哥哥家還不滿五歲的兒子跑道我身邊叫到：“姑姑，姑姑，今天和我們一起去送小龜回家吧”。
“啊？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，侄兒就拉著手“姑姑，快走呀！”“好”我應(yīng)了一聲。
兩把花傘下行走著，我，哥哥，嫂子，還有侄兒。對(duì)了！還有一個(gè)小龜。還真是一幅美好的畫(huà)面。
小雨把夜色沖的淡淡的。街上，流動(dòng)著七色傘。
我在去的路上才弄清楚，那只小烏龜是哥哥從市場(chǎng)上買的。那天侄兒很驚奇，很高興的和朋友看了一天的小龜，可小龜不理也不踩。我恍然大悟，怪不得前兩天在餐桌上，侄兒?jiǎn)栁遥↓敒槭裁床怀燥垼磕菚r(shí)我隨口應(yīng)付說(shuō)：“小龜想爸媽了。”我一句漫不經(jīng)心的話，應(yīng)被侄兒當(dāng)真了。
到了。我們站在河邊，河水無(wú)語(yǔ)。秋風(fēng)在雨中飛舞吟唱。
“小龜?shù)募以诤永飭幔俊敝秲簡(jiǎn)栁摇Ｎ覐澭鼘?duì)侄兒說(shuō)：“是的，小龜?shù)陌职謰寢屪≡诤永铩！敝秲哼@才小心翼翼的把小烏龜擱在河里，輕輕向前一推：“小龜，快回家。”
小烏龜縮著小腦袋一動(dòng)也不動(dòng)，我們耐心地等著。小龜終于伸出頭來(lái)，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別，水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪。小烏龜走了，永遠(yuǎn)的走了。
侄兒很興奮地?fù)砣胛业膽驯В謸砣肷┳拥膽驯В瑲g呼：“小龜找到爸爸媽媽啦”。這時(shí)哥哥說(shuō)了一句：“生命，哪怕微不足道，也是一條生命。”
我和嫂子相視一笑。我們給侄兒編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話啊！嫂子突然感動(dòng)的要流淚。而我，真的流淚了。