精選寫霧的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫霧的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寫霧的作文 篇1

　　今天早晨，沈陽出現了幾年以來最大的霧。

　　我和媽媽走出家門，白茫茫的霧氣迎面撲來，我仿佛來到仙境一般。遠處的景物模模糊糊看不清，好像隔著一層紗。只能隱隱約約的看見汽車的閃光燈像天空中的星星閃爍著。汽車的喇叭聲和人群的嘈雜聲交織在這迷茫的晨霧中。近處五米以內才能看到來往的車輛緩慢的向前行駛，上班的人們小心地走著。整個世界被霧籠罩著，我感到大自然真是太神奇了！就像一個魔術師，給我們帶來這么美麗的景像。我高興得在霧中手舞足蹈。可媽媽告訴我，大霧天氣會危害人們身體健康，影響交通安全，給人們的生活帶來不便。這時，我的心里不禁緊張起來。

　　終于，當金色的太陽從地平線越升越高時，晨霧慢慢消失了。周圍的景物又清晰地呈現在我們面前。這時，我輕松了許多，覺得剛才好像做了一個夢。 總評：這篇文章是我指導我兒子寫的一篇作文，并獲得全國二等獎。本文通過小作者的親身體驗從遠及近描寫了大霧中的所見、所聞、所感，寫出了霧中神奇的景象。在格外興奮之余也描寫了大霧的危害，使文章獨具特色。

寫霧的作文 篇2

　　星期三的早晨，我一起床，就看見窗外迷迷茫茫的一片。啊，今天有霧！

　　我吃完飯下了樓，剛出樓門，就看見整條街道都被白茫茫的濃霧所籠罩，道路兩邊的房屋若隱若現，周圍的景物也朦朦朧朧的;走在街上，就像走進童話中的仙境一般。

　　來到學校，我透過三樓教室的窗戶往下一看，樓下的小樹、行人也朦朦朧朧的，仿佛披上了一層白紗衣，真令人陶醉！

　　上午第二節自習課后，霧稍微散了一些，我跑到操場去玩，發現一棵棵樹上、一株株小草上，還有那一片片枯黃的樹葉上，都結了一層薄薄的霜。我突然想嘗嘗霧是什么味道，可一張嘴，它就像跟我捉迷藏一樣，一下子不見了。

　　我們開始跑操了，霧又來到了我身邊，一會兒碰碰我的臉，一會兒摸摸我的頭發，好像在和我玩呢！

　　上午快放學的時候，太陽出來了，一道道日光像利劍一樣照射著大地，樹木、枯葉與小草上面的霜都化成了小水珠，慢慢地滾落到了地上，一切又恢復了原來的樣子。

　　啊，這霧可真有趣！

寫霧的作文 篇3

　　好大的霧 李昊偉 清晨，我拉開窗簾，啊，好大的霧！我興奮地穿好衣服，走出了家門。 放眼望去，只見霧遮住了天地，籠罩了世間萬物。遠處聳立的高樓現在奇跡般地消失了，有的只能看到一大片陰影，有的躲在霧中不見了蹤影；路邊的樹木也不知到哪里去了，只見一片白乎乎的影子時隱時現；小路的盡頭原來是一大片田野，現在也沒有了，只看見曲曲折折的小路直入霧海，似乎伸向朦朧的天邊，看不到盡頭。路上的車輛像從別的空間來的，總是先冒出兩只朦朦朧朧的“眼睛”，然后鉆出半個車身，最后全身才緩慢地從霧中顯現出來。車開得那么慢，總是大聲嗚叫著，生怕出什么意外我揉揉眼睛，確定自己不是在做夢。

　　幾個小孩子從霧里突然冒了出來，這兒跑跑，那兒跳跳。他們一邊做騰云駕霧、翻筋斗的動作，一邊興奮地大叫著：“我變成孫悟空啦！看我能上天入地！”他們奔跑著，歡呼著，興奮極了。我也被他們的快樂感染了，是啊，這多像仙境啊！我把眼前的大霧幻想成了九天上的云海，把自己想象成了天上的`神仙我陶醉在霧海里，做著騰云的姿勢，慢慢向前走。 忽然，我聽見了霧中幾個行人的議論聲。一個人說道：“這大霧天氣，真是討厭啊！霧霾里有很多對身體健康有害的煙塵，吸入體內會引起許多疾病呢！聽說江南有幾個城市因為重度霧霾，中小學生都停課了！”另外一個人應和道：“是啊！還不是那些可惡的工廠搞的鬼！他們只顧眼前利益，把廢氣直接排入大氣，不形成霧霾天氣才怪哩！”“排放的汽車尾氣也是霧霾形成的一個因素。”霧中我看不見他們的臉，但議論聲我聽得尤其清楚，于是我從“仙境”一下子回到“人間”。是啊，這看似有趣的霧，其實是一個無形殺手！霧霾的成分是灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等，人吸入肺部后會引起許多慢性疾病，危害身體健康。

　　人是所謂的萬物之靈長，竟肆無忌憚地破壞大自然。造成這種霧霾天氣的正是我們人類自己，霧霾就是大自然對人類的報復。 我不禁仔細思考起來，眼前的迷霧哪里是仙境啊，分明是悄無聲息的魔鬼。我們人類是不是應該好好反省自己的所作所為了呢？ （指導老師：龐加樂） 點評： 小作者最初對大霧充滿孩子的新奇感，了解霧霾的危害之后，開始重新思考霧霾與環境污染的問題。我們每個人都應該關心像霧霾一樣的環境保護課題，人類的文明與成長，還有相當漫長的路要走。

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