霧景作文

時(shí)間：2022-03-07 18:52:34 霧我要投稿

有關(guān)霧景作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的霧景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)霧景作文四篇

霧景作文篇1

　　早上剛醒，我正準(zhǔn)備穿衣洗漱，卻發(fā)現(xiàn)窗外茫茫一片。哦！原來是起霧了。

　　霧啊！你就像一位慈祥的母親，將你的孩子——學(xué)校緊緊地?fù)г趹阎校豢纤墒帧?/p>

　　也許是太陽覺得有點(diǎn)冷，扯過一條乳白色的紗巾系在身上。不料，這紗巾太長了，把大地都蓋住了。啊，好白的紗巾啊！白得讓我們看不清太陽那圓圓的、紅紅的臉蛋。遠(yuǎn)處的樹木，建筑物也只出現(xiàn)淡淡的影子，就像畫家用筆輕輕勾勒出的輪廓線一樣，一切都籠罩在白紗之間。只有那倔強(qiáng)的路七彎八拐的從霧的包圍圈中沖了出來。

　　操場上的同學(xué)們正在做操，雖不能看得十分清楚，但也別有一番滋味。其實(shí)那不就是一幅未完成的素描嗎？只是剛畫出了輪廓而已。下操了，我的身邊擠滿了學(xué)生，仔細(xì)一看，他們都被淘氣的霧畫了一個(gè)妝。霧在同學(xué)們額前的綹綹黑發(fā)上染上了縷縷銀霜，上下的睫毛上都掛了小水珠……

　　霧的兄弟姐妹很多。而今天是年齡最小的遮天霧值班。大概是他最愛貪玩吧！把媽媽出門前的叮囑忘得一干二凈，直到午飯時(shí)間才依依不舍的離開。我想他回家后一定會(huì)被媽媽責(zé)罵。

　　霧雖沒有大雪那么壯觀，也沒有小雨那么纏綿，更沒有春風(fēng)那么溫和。但它十分樸素和溫柔。它無論怎么看都像一道白色幕布，你伸手去摸，卻什么也摸不到。它就像母親的手，在你的臉上輕輕撫過。如果說大自然是詩畫的源泉，那么霧就是大自然的佳作。

　　家鄉(xiāng)的霧雖不比倫敦的霧壯觀，也不比巫峽的霧奇幻，可它還是有它的獨(dú)特和美麗之處，不信的話，你好好看一次吧！

　　我愛霧，你愛嗎？

霧景作文篇2

　　臺(tái)州有一條護(hù)城河，它是“靈江”，環(huán)繞臺(tái)州城一圈，從城中穿過。江的兩岸風(fēng)景優(yōu)美，尤其是霧景。

　　清晨五六點(diǎn)鐘，朝江對(duì)岸望去，一層層薄霧朦朦朧朧的，包圍了遠(yuǎn)處的山峰、山腰和山頂，“霧姑娘”散發(fā)的煙霧纏繞著“山爺爺”，給“山爺爺”戴上了一頂小圓帽。“霧姑娘”似乎還不滿意，又給“山爺爺”“系上了圍脖”；“穿上了毛衣”。 “霧姑娘”就像“山爺爺”的孫女，時(shí)刻為“山爺爺”著想，深怕爺爺在冬日的寒風(fēng)中著涼。

　　大約7點(diǎn)來鐘，霧越來越大，越來越濃，“霧姑娘”越發(fā)興奮，把整個(gè)碼頭都給淹了。“霧姑娘”繼續(xù)前進(jìn)，到了碼頭邊，她調(diào)皮地“一揮衣袖”，一片濃霧蓋在了碼頭之上。停泊在碼頭上的船被濃霧籠罩，幾乎看不見蹤影，一些漁民在霧中摸索著，隱約可以看見他們?cè)陟F中跌跌撞撞地走著，尋找自己的漁船，看得人不禁被逗得哈哈直笑。“霧姑娘”似乎也玩累了，她收起濃霧回家去了。

　　此時(shí)，太陽已經(jīng)高升，時(shí)間也不早了。“霧姑娘”急急忙忙地往回走，一片濃霧瞬間消失了，漁民們立即開船，下江捕魚，輪船的馬達(dá)響聲和煙霧一起消失在江邊。碼頭上空蕩蕩的，漁民坐船走上；“霧姑娘”也走了，她順手“脫”去了山的“棉衣”，讓陽光普照大山。一切都消失了，就像什么也沒發(fā)生過一樣，唯有陽光烤得碼頭上沙地發(fā)出刺眼的光芒，潮水的響聲如雷貫耳。

　　“霧姑娘”究竟去哪兒了？沒有人知道，或許她回家了吧！她的家在哪兒？沒有人知道，或許她的家就在江的對(duì)岸，正與我隔江相望吧！靈江的一切恢復(fù)了平靜，馬路上的車多了，晨跑的人在防洪壩上一閃而過，一艘艘貨船在江面使過，街頭的小販在叫喚著買賣，大橋下的商店開門了……大家都開始了忙碌，剛才的寧靜煙消云散。我有些感到疲倦了，關(guān)上窗戶，回到了屋中，時(shí)間還有些早，我又上了床，重新睡下。

霧景作文篇3

　　清晨的霧，白茫茫一片。滿眼白色，看不清什么東西，我走在朦朧的小路上，看不見前方，心里滿是惆悵。

　　輕快的腳步變得格外沉重，茫茫大霧使得校園的一切撲朔迷離，沒有人奔跑，沒有人追逐，大霧的到來使得大家都變得膽小。終于越過大大的操場，開始了今天的非傳統(tǒng)課程。

　　慷慨激昂的演講，振奮人心的紀(jì)錄片，善解人意的小記者問答，開拓視野的校園參觀一一過去，終于到了我最期待的模擬課堂。坐在我身旁的是一位學(xué)霸——小巧的五官，厚重的'鏡片，清爽的校服，認(rèn)真地記筆記，無不散發(fā)著“腹有詩書氣自華”的味道。

　　“嘿，同學(xué)！”終于在討論時(shí)找到了和她說話的空隙，“嗯？”“我想向你請(qǐng)教一個(gè)問題。”“呵呵。”她靦腆一笑，“嗯，你說。”“我想問下，你有什么迅速提高學(xué)習(xí)的方法嗎？”我滿懷期待仰望著她。“這個(gè)嘛……沒有，真沒有。”她歪著頭想了會(huì)兒，但隨即又搖了搖頭。“不過，我覺得提高成績還得靠平時(shí)多積累，厚積薄發(fā)嘛！”她又補(bǔ)充道，“一步一腳印，努力完成課內(nèi)作業(yè)，多看看好書，就行啦！”她狡黠地向我眨了眨眼，又埋頭做筆記了。

　　“一步一腳印，腳踏實(shí)地。“我喃喃自語，仍不理解，但還是伴著下課鈴，隨著人流走出了教室。

　　白霧還未散去，仍看不見十米開外，踏進(jìn)濃霧，又是一陣無助撲面而來……前方的路仍是渺茫，我心煩地低下頭。忽然發(fā)現(xiàn)腳下的水泥路卻是清晰可見！我不再抬頭，只顧望著腳下的小路，一步一腳印，腳踏實(shí)地。內(nèi)心的煩躁漸漸消失，我的步伐也越跨越大。再一抬頭，已到達(dá)目的地，“腳踏實(shí)地”四個(gè)大字驀然閃現(xiàn)腦海，呀！這不正是學(xué)習(xí)之道和行走之道的真諦嗎？不要著急，不要放平視線去瞭望渺茫朦朧的前方，低下頭，看著腳，一步一腳印，腳踏實(shí)地，就一定會(huì)走到終點(diǎn)。

　　已是午時(shí)，窗外的霧漸漸散去，校園的一切又清晰起來了。